《蝶语咏叹调》高中二年级散文写作共563字数

春光明媚[注: 明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。]，小小的毛毛虫开始编织自己的梦。。。。。。。

呕心吐丝，沥血做茧，他静静忍受寂寞时光的捆绑。。。。。。。。

春风唤醒沉睡心灵，脱变，疼痛，刻骨铭心[注: 铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘。]。。。。。。。。

破茧成蝶，展翅飞翔，拥抱蓝天。。。。。。。。。。

茧，也许在落到地上的那一刻起，就被遗忘在某个角落里。某些故事注定美丽，光彩夺目[注: 夺目：耀眼。形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。]的时候却来之不易[注: 来之：使之来。得到它不容易。表示财物的取得或事物的成功是不容易的。]。那个时候，你能做的仅仅是蠕动，但是请相信，这小小的蠕动中依然可以使你坚强的成长！

终有一天，它破茧而出，迎来新生；终有一天，它释放出生命的华彩，舞动翅膀，为人间带来了美丽。我们虽然看到了它翩翩起舞[注: 形容轻快地跳起舞来。]的轻盈与美丽，却不知破茧成蝶的艰辛与付出。。。。。。。

亲爱的同学，也许你很平凡，但决不会安于平庸。因为你手中有一根丝，那是一根坚韧不断的丝，一根追求梦想的丝。你在丝的缠绕中反思，见证成长的每一步，最终也可以破茧化为蝶，在痛苦脱变后迎来生命的绚烂与美丽！

加油呀！！！超越梦想，一起飞！你我需要真心面对~~~~~哪怕前面重重困难！但我相信你一定可以破茧成碟的！

《一天的学校生活》高中二年级散文写作共176字数

早晨， 有人满心欢喜的来到学校，期待着今天会发生的乐趣； 有人会愁眉苦脸[注: 皱着眉头，哭丧着脸。形容愁苦的神色。]的“逼”到学校，讨厌着枯燥的学习生活。 中午， 有人早早吃完饭，坐在课桌前复习下午的功课； 有人早已在操场外，玩的满头大汗。 傍晚， 有人立在台灯下，钻研苦读，