《触摸生命》高中二年级散文写作共753字数

常常在迷茫中，试图寻找一种要比生命更加宝贵的东西，却似乎永远也找不到答案。 ——题记

窗外是十几度的温度，狂风夹杂着小雨。将手心放在胸口的位置，感受那心脏的律动。一阵又一阵，时而急促，时而缓慢， 时而平和，永远都不停息。在它不尽的跃动后面，隐藏着的是一个生命，如夏花般绚烂的生命。

生命像蝼蚁一样渺小，像干枯的一样脆弱，像流星一样短暂。然而，生命更像泰山一样伟大，像钢铁一样坚强，也像太阳一样永恒。重点在于，你要在那渺小的脆弱短暂的生命中，让生命伟大，磨炼出生命之坚强，创造生命之永恒。

仰首生命之伟大，我看到的是一幅气势磅礴的图画。一只白兔可以鼓起毕生的勇气闯入虎穴保护它的孩子；一群老弱的羚羊可以毅然纵跃入悬崖为它们的后代重新找到生存的希望；一滴水珠可以怀着不达到目的不罢休的决心穿透磐石。它们所见证的，是世间的奇迹。

读生命之坚强，我读到的是一首抑扬顿挫的诗歌。恰似一株小草能任凭暴风雨侵蚀一夜而后又重新焕发绿意盎然的生机，正如海伦凯勒能忍受病魔的折磨却依然不放弃对生活的希望，以一种常人所不拥有的毅力刻苦学习，成为世人瞩目的榜样。笼罩在她们身边的光晕，是生命的坚强。

细品生命之永恒，我品到的是一直清新怡人的乐曲。在中华五千年的文明史中，那一代又一代或是智谋深远，或是忠贞报国，或是英勇献身的英雄人物，他们在人们心中永垂不朽，流芳百世。此等令人神往的境地，便是生命之永恒，

生命如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息；生命如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调；生命如一支歌，应该多一些昂扬的吟唱，少一些哀婉的咏叹；生命如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。

触摸这如花般姹紫嫣红，如歌般美妙动听，如酒般芳香清醇，如诗般意境深远、绚丽多彩的生命，我领悟到的，是生命的真谛。

《献给父母》高中二年级散文写作共175字数

我时常一个人独自彷徨，也时常一个人独自流浪。 我时常留恋在有你们身影的地方，只希望把你们刻画在我的心上。 我时常一个人独自哭泣，也时常一个人独自悲伤。 谁能将我的情意转达？只有那一轮明月与那火红的太阳。 傍晚，当银色洒满大地，早上，当初阳照耀四方。 无心想念着生命，思念便在我心中流淌。