《假如我是曹操》初中三年级观后感共342字数

今天，我们学习了《草船借箭》一文，文中讲了诸葛亮立下军令状，向周瑜保证三天赶造出十万支箭，最后，诸葛亮利用曹操多疑，“借”来了十万支箭。

课后，我在想，假如我是曹操，我会怎么样做？

诸葛亮率领一队快船前来进攻我军水寨，我军应拨几艘大帆船防住水寨，船上军士亮出盾牌，因为在江上作战并且江上起雾，敌方很容易使用弓箭，同时防御敌人登船。

再从旱寨调二十名弓箭手，象征性地每人放一两支箭，让敌人误以为大帆船上有弓弩手，从而专注对付大帆船。

僵持一刻钟后，派五十艘快船左右各二十五艘呈钳形包抄，从后方汇合，断敌人后路。

驻守的大帆船封锁敌舰左翼、右翼，使敌舰队孤注一掷，进攻水寨。

再派几艘运兵舰，载五百精兵，登上对方船只，这样十拿九稳，方可生擒诸葛亮。

我很疑惑，曹操为什么要派弓弩手射箭，最后大败而归呢？

《细细品味青春味》初中三年级观后感共891字数

“楼外垂杨千万缕，欲系青春，少往春还去。犹自风前飘柳絮，随春且看归何处，绿满山川闻杜宇。便做无情，莫也愁人若，把酒送青春不语，黄昏却下潇潇雨”。在诗人的眼中青春是美好又值得怀念的。而才初一的我并不能站在五十年后的角度去回首青春，但正值青春年少风华正茂的我们认为青春是个多么诗境的名词，多么美好的岁月，