《合纵连横---读《史记》有感》小学六年级读后感作文共649字数

假期里，我读了西汉著名史学家司马迁写的《史记》。读完后，令我深受启发，也让我对合纵连横这种战术有了更深一步的了解。

合纵的目的在于联合许多弱国抵抗一个强国，以防止强国的兼并。连横的目的在于侍奉一个强国以为靠山从而进攻另外一些弱国以达到兼并和扩展土地的目的。

其中，《苏秦列传》这个篇章通过苏秦“北说燕王”、“游说韩王”等几个小故事，介绍了他是怎样说服各国同意并力抗秦国的。苏秦出生于民间深巷，却能联合六国合纵联盟，这足以说明他的才能、智慧超群。从他身上我深刻认识到合纵这种战术。合纵对于弱国来说十分重要，只有所有弱小的国家联合起来，形成合力，才能有可能与强国抗衡。这让我想起一句谚语“一根筷子容易折，一把筷子难折断。”说明了团结力量大。

《张仪列传》这个篇章讲了张仪是用连横的战术离间各国, 用他的智慧才能，使秦国最终完成了统一大业。

“家事国事天下事事事关心。”从以上的故事让我联想到了当今世界。当今世界并不太平，以美国为首的霸权主义依旧存在。美国拉拢其他帝国主义国家，当作自己的盟友、帮凶和爪牙。他们想打哪个国家就打哪个国家，不少地区还弥漫着战斗的硝烟，如叙利亚、阿富汗、伊拉克等国家，那里的人们过着水生火热的生活。为了防止强国的侵略，我们国家也采用了合纵连横这种战术，先后与巴基斯坦、俄罗斯等国家成为战略盟友，共进共退，这样才能与帝国主义列强抗衡。

“单丝不成线，独木不成林。”只有弱小的国家团结起来，才能跟强国制衡。让爱好和平的国家团结起来维护世界的和平，各个国家的人民才能过上幸福安定的生活。

《守护文化的根脉，托起民族的未来 ——观《非物质文化遗产展览》有感》小学六年级读后感作文共613字数

最近，学校正在开展艺术节活动。今天下午，杜老师就带领我们参观了关于非物质文化遗产介绍的展览会，让我受益匪浅，感受颇深。 所谓的“非物质文化遗产”指被群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。 非物质文化遗产是人类智