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《水火交融,有何不可?》高中二年级议论文共704字数

作文素材网 发布于2025-11-21 13:27:47 高中作文 7 次

本篇写作技巧文章《《水火交融,有何不可?》高中二年级议论文共704字数》由其乐教育网整理发布,其乐教育分享小初高语数英及全科学习资料和视频教材免费分享下载!

理智是水,情感是火。

我认为理智是情感的基础,情感是理智的延伸。水与火的碰撞,方才能共生共荣,升华自己。

在当年楚国,浮云蔽日,夕阳的余晖给了靳尚,品格如香草美人般外秀于天下的屈原,对于朝廷小人和重回那个朝廷的诱惑,他的理智冰冷似水。他被流放边远地带,国破时,内心何尝没有说不尽也道不明白的无奈、苦楚、心酸。他对国家的感情像滚烫的火。在感性与理智、水与火的激烈碰撞之下,他泪洒大地,两袖一挥,“吾不能变心而从俗兮,故将愁苦而终穷”,一声叹息后,他自沉于汨罗江,一团火抱住了水是毁灭,但也是永生。

他水火之下化为民族的文化符号,他的理智与感情下如同不废之江河。是水与火,理智与感情成就了伟大与不朽,他们相辅相成,缺一不可。

但感情不能无节制的燃,理智也不能无羁绊的奔涌。

错过一站,也错过一生,比如18年11月初发生的重庆公交坠江事故。不禁想问,到底是谁给了女乘客勇气,让她对正在驾驶公交车的司机进行语言和肢体的双重暴力?但人在生气的时候是失去理智的,所以在这个不占理智的行为下,感情这场大火放肆燃烧,它焚烧了自己,也焚毁了他人。

如今,在节奏飞速运转的社会下,反复权衡利弊、“绝对理智”是当今许多“精致利己者”的特征。但正如芥川龙之介所说:“理性教给我的,最终是理性的苍白。”若在社会上,每个人都秉持着利己主义,遇到老人摔倒等等而熟视无睹,这不仅仅是个人的冷漠,更是社会的不幸。理智过度,使他活在水底,冷彻冰封。

因而我们要两者兼顾,不机械,不偏执,才能奏响水和火的乐章。

理智的水奔流如斯,感情的火亘古不熄;湍急的理智汇成了湖,熊熊的感情收住了劲,结果——一种伟大即将诞生。

理智感情,共生共荣!

水火交融,有何不可!

《睡着的和醒着的》高中二年级议论文共1097字数

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