六年的陪伴作文900字

导读：本篇小学六年级作文《六年的陪伴作文900字》是由其乐教育网整理发布，本站发布优秀作文范文，作文素材，好词好句素材，您常看多写作文才能有助于作文水平提升！

作文摘要：该篇《六年的陪伴》的作文为六年级作文，由作者“ioilo_o”与大家一起分享，体裁为叙事作文，900字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！

对一年级入学那天的记忆已不是那样清晰，只记得有许多张陌生面孔和几位一直微笑着的老师。她们不慌不忙地让我们排队进班，按顺序坐下，然后依然面带笑容翻开名单点名。 对她们的笑容记忆犹新。 几位并不是很漂亮的老师，却拥有那样温暖的表情。只是只有老师才会有的奇妙能力吧:心中放着对孩子的喜爱，笑容都会更好看。

二年级，孙老师教我们状物作文，为了更有乐趣，她特意从家里带来了一个小熊存钱罐，并告诉我们:谁作文写得最好，存钱罐就送给谁。我们都异常兴奋，非常努力地写那篇作文。最后是我拿到了小熊，欣喜若狂。

 前几天翻二年级的作文本，找到了那篇给予我对作文丰厚兴趣的作文，发现那是的自己写的东西真幼稚，哭笑不得。老师也孙老师也很认真，仔细批改，努力寻找着任何微小的进步，然后表扬我。那时候的我，应该是很希望得到表扬的吧？所以才会为了得到肯定，每一次都用很多哪怕并不恰当的华丽词语用来修饰我幼稚得可爱的作文。而孙老师，也毫不吝惜夸奖，给我极大的满足感。

 到了四年级，已经在意识里把孙老师归类为朋友。记得当时假期的时候，接触到一本很棒的散文《于丹趣品人生》，很喜欢。于是当机立断去书店买了两本，一本自己留着，一本在报道那天送给了孙老师。 不知道孙老师有没有读，但其实这无所谓。重要的是对老师的信任。 一个老师，能够和学生成为朋友，我觉得这也是一项伟大的成绩，而且相较于什么优秀教师，这似乎更加真实。 这就是一个老师。她上课喜欢和我们开玩笑，课外也经常在班里安排各种有趣的活动；她懂得如何让我们认真对待上课，虽然并不严厉却是极具威慑力：她也许不算年轻，可是却总有一颗童心，像是一个孩子一样富有想象力。她是良师，是益友，是我们的第二位妈妈。 这六年，我们也陪她经历了生命中值得纪念的事情:她有了自己乖巧可爱的女儿兔宝儿。

作为一个老师，她比许多人都要幸运:在有自己的宝贝之前，她参与了那么多生命的成长，见证了那么多童年的存在。 老师，这六年里，究竟是你在陪伴我们成熟，还是我们在陪伴你向年轻道别？在六年的时光里，我们经历了许多，感受了许多也长大了许多。在岁月里，你逐渐老了；可在记忆里，你依然微笑着，年轻着。

老师，我会永远记住我们之间对彼此的陪伴和那些温暖。

这个夏天，六年的小学时光，再见。

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6年前、谁都不认识谁。6年后、谁都了解谁。6年、从陌生到熟悉。6年、每个人都在这成长了。6年、每个人都在这蜕变了。6年、把酸甜苦辣都尝遍了。6年、把喜怒哀乐都经历了。6。

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六年作文500字

当我们刚刚跨进这个大门的时候，个子是那么的小，心也是那么的童真；上课坐的端端正正，小手放在桌子上，小脚也在桌下摆放的整整齐齐，那个时候我们是一年级。很快，一年就这样的过去了，我。

老师随机赠送作者：只有把握住今天，才能开创明天。

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