《展开创造的翅膀》读后感作文800字

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作文摘要：该篇《《展开创造的翅膀》读后感》的作文为初三作文，由作者“卡卡237”与大家一起分享，体裁为读后感作文，800字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！

文章主要观点：

少儿创造力的提高主要不是依靠外部的刺激，而是依靠诱发少儿内在的潜能。

少儿美术教师应对少儿的绘画创作给予鼓励和支持，应该运用创造教育理论教学，让少儿充满激情地自由创作，用自己独特的方式表现自我。

一、扩大少儿的绘画空间。

1、走进大自然------激发审美情感

2、直观对象-----提高观察能力

二、运用各种教学手段提高少儿绘画兴趣。

1、设置相关情景。

2、引导观察，让孩子自由发挥。

3、教师的点评以增加少儿的创造信心。

4、自己评价作品，并展览欣赏。

三、进行各种尝试，激发他们的创造力。

记一位我最佩服的人作文500字

《记一位我最佩服的人》的作文为初三，体裁为写人，500字，由作者“哥们弟兄”与大家一起分享，希望大家喜欢这篇《记一位我最佩服的人》作文！

感想：

文中提到：在平常的课堂教学中，少儿面对的绘画对象多是图片和范作，而这种方法使得学生不能仔细观察现实中许多美好的事物，也不会有意识地去表现，更不能很好地表达他们的情感。最好的方法是引导学生到生活中去，教师适时地启发少儿观察的方法、思路，帮助他们分析对象的特征，从而使儿童更深刻地去认识事物。

这固然是一种很理想的教学模式，但将整个班的学生带出校园，直观地接触大自然，学生的安全问题就被突出地放在了首要的位置。仅凭美术老师一人之力，要将三、四十个活泼好动、对世界充满探索好奇心的孩子拴在自己身边，难度可想而知。这对老师的体力与智慧无疑都是一个极大的考验。再者，一旦出现问题，在领导与家长都不能充分理解的情况下，老师只能自己承担一切后果。所以，这种想法固然好，在当前开展却有一定范围。

文中还提到：少儿对未知世界总是充满好奇与新鲜，一套崭新的画笔、一张洁白的画纸都有可能激发孩子的创造欲。所以教师就要根据少儿的心理特点进行美术教学。

关于这一点，我认为除了教师要适时地引导学生尝试新的材料与画法，同时也可以培养学生勇于探索、大胆尝试的精神，让学生留意自己身边的一切可利用的资源。前不久的一次教研活动中，某学校的庄老师在《走进美术》一课中，将一段沙画表演《SiCAF_Seoul_2003》引入教学中。通过这种方式，既增加了学生对美术课的新鲜感，提高了对美术课的兴趣，同时又将整堂课的立意由单纯的美术画种、材料介绍课上升到了引导学生自主探索新材料、新方法的高度。

展开青春翅膀作文400字

青春是一本书需要用心去品味和阅读青春是一条路充满着坎坷和迷雾趁我们年轻怀揣着希望去碾出一道远行的路途尽管青春的书里也会有孤独但只要不被青春的嬉闹和玩耍左右你前行。

展开微笑的翅膀作文500字

作文网专稿未经允许不得转载展开微笑的翅膀鸟儿能自由飞翔，因为她展开了冲破的翅膀。雄鹰能搏击长空，因为她展开了坚强的翅膀。大海能容纳百川，因为她展开了宽容的翅膀。我们能。

展开梦想的翅膀作文900字

梦想是什么？梦想，既不是一个梦，更不是一场空想。梦想，不是只要喜欢就可以，不是有努力就一定有结果，不是你想要就能得到的。梦想是去不断地追求，是把它当做生活中的一部分，不停地努力。

老师随机赠送作者：尘土受到损辱，却以她的花朵来报答。——泰戈尔

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边缘的记忆作文500字

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