夏日蝶飞读后感作文600字

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作文摘要：该篇《夏日蝶飞读后感》的作文为六年级作文，由作者“jun7918”与大家一起分享，体裁为读后感作文，600字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！

阅读是什么？阅读是生命的重要组成部分。人生的阅读史就是给生命打底的历史、精神发展的历史。在今天这个网络阅读、手机阅读、图画阅读已然成风的多媒体时代，图书阅读依然显得十分重要，静静地捧读书本的姿态，依然是一种最迷人、最值得赞美的姿态。

《夏日蝶飞》收录了亚男和法官、围着青篱的屋子、逃、初旅、血蝴蝶、没有彩排的第一次——捉贼记、旋风阿达、崇华的假期等十八篇精彩作品。从这些优美的、诗意的、感动心灵的佳作中，让我们感悟道德的力量、艺术的力量、语言的力量、滋养我们成长。

其中我最喜欢《秋千上的鹦鹉》这一篇文章。《秋千上的鹦鹉》主要讲的是“我”和爸爸教鹦鹉说话，放飞鹦鹉，冒险救鹦鹉的事。

其中，悬崖边冒险救鹦鹉一段最精彩，最感人。“我”和爸爸放飞鹦鹉过程中发现，山头断崖下的鹦鹉脚上套着半斤重的小铁链勾住了树枝，它脱不了身。担心鹦鹉经不起日晒雨淋，找不到食物会饿死。于是“我”抓住爸爸的足踝，两脚抵在石头上，爸爸三分之二身子探出去拿着捉鸟网往下捞，想把鹦鹉救上来。可是不小心我们倒栽葱挂下断崖，幸亏被老松树的斜枝丫接住。在生命受到威胁的情况，“我们”做的第一件事却是解开鹦鹉的铁链。

我被文中父子对鹦鹉的热爱、关心深深地感动了。他们对待鹦鹉就像对待自己的家人一样，用心地照顾它，真诚地爱护它，不顾一切地拯救它。鹦鹉在他们的细心照料下，与他们结下了深厚的情谊，和他们说话，和他们亲昵……

其实，我们应该向他们一样关爱、保护动物，与动物和谐共处，这样才能拥有美好的明天。

六年级:心有所属

致老师的一首小诗作文200字

《致老师的一首小诗》的作文为六年级，体裁为诗歌，200字，由作者“丁涛”与大家一起分享，希望大家喜欢这篇《致老师的一首小诗》作文！

夏日思飞作文2000字

五月，春在远去，默默地，带着一季的烂漫，唱着忧伤的歌……看那片片花瓣，成片成片地飘落，虽不是情愿，但依然那么娇媚、眀妍。生命的消失总是在不经意间，被无情的岁月淡然地。

舞蝶夏日（一）生与死的抉择作文600字

“小汐，我们快逃吧！魔宫里的人快打过来了！”一个长得很美丽的女子用手轻轻地摇了摇正在对着窗外发呆的雪汐。但她这好心提醒的一番话却换来了一片死寂，可她并没有生气。

留住一份感动去看蝶飞作文800字

在这个缤纷的季节，花丛中，又见蝴蝶在翩翩飞舞着，看着，就在那一刹那间，我仿佛穿越了时空隧道来到了多年以前的世界。还是这个地方，还是这个季节，我和表哥就这样懵懂无知地扼杀了一个。

老师随机赠送作者：玉不琢，不成器;人不学，不知道。(《礼记》)

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“嘎”味小诗人作文400字

《“嘎”味小诗人》的作文为六年级，体裁为写人，400字，由作者“小赤赤”与大家一起分享，希望大家喜欢这篇《“嘎”味小诗人》作文！