《以贴标签为话题作文1200字》高中三年级议论文共989字数

世界瞬息万变，而士别三日，又当刮目相待，我们该如何认识这纷繁芜杂的世界？

“贴标签”，可以让我们快速认识复杂的世界。

标签，往往显示事物的外在形态或者内在属性。贴上标签，让我们对事物分门别类，便于整体把握事物全貌。生活中，纷乱的物品，经过“贴标签”，我们可以让房间秩序井然、温馨雅洁。学习中，庞杂的知识，通过“贴标签”，我们可以让它们系统有条理。工作中，繁多的信息，通过“贴标签”，我们可以快速反应，及时有效地解决问题。“贴标签”，可以提高我们认识复杂世界的效率。

如何“贴标签”，则需慧眼辨细节。

小时候，对剧中人设“贴标签”，长大了，对身边人事“贴标签”。对待简单事物，精准“贴标签”简便易行。可现实世界是复杂的。世界是相互联系的，错综复杂的事物相互交织，如何拨开迷雾，看清“雾中花”，辨出“水中月”？世界又是不断变化的，“天地曾不能一瞬”“人不能两次跨进同一条河流”，我们又该如何全面认识世界，精准“贴标签”呢？这就需要一双慧眼，在把握全局的基础上，关注细节。我们不能简单地“管中窥豹，略见一斑”，要有“一叶知秋”的慧根，从蛛丝马迹中，发现端倪，深入思考，巧妙辨析，揭开面纱，卸下伪装，把握本质。这样的“贴标签”才切实有效，否则“贴标签”便是错误的开端。

“贴标签”有效，但是不是“万能药”？

稍加思索，便知道这世界没有“万能药”，“贴标签”亦不是“万能药”。“贴标签”可以帮助我们快速认识世界，但归根到底，它只是我们认识世界的一种手段。“是药三分毒”，“贴标签”亦如此。首先，它并不适用所有事物，特别是复杂的事物。世界不是简单的二元，非此即彼，亦有非黑非白的灰色地带。对于人来说，这个世间没有绝对的恶，亦没有绝对的善。所谓的“至人无己、神人无名、圣人无功”也只是一种理想状态。其次，“贴标签”不是仅有积极效能，消极影响亦不能被忽视。长期“贴标签”，我们会陷入思维的“套板反应”，形成思维惰性，不利于接受新事物。再次，“贴标签”会形成“晕轮效应”，导致我们“爱屋及乌”，不利于理性客观地看世界。由此看来，“贴标签”有效，也要慎用。

“贴标签”有效，但不能滥用。让我们慧眼看世界，理性“贴标签”。

《吾辈在自修处求强则可在胜人处求强则不可作文1200字以上》高中三年级议论文共1122字数

求强有道，贵在自修。做人当自强，但切不可与人争强。东京奥运会上，杨倩勇夺首金”令人动容;苏炳添执着于超越自我中国队一度领跑金牌榜首，中国第一”的求胜强音奏起。但比赛收官之日，美国队以39：38反超中国，功亏一篑”的失落声阵阵。《曾国藩家书》云：吾辈在自修处求强则可