《亚勤让智慧起舞读后感》初中二年级读后感作文共878字数

这本书的作者是刘世英而不是张亚勤本人，书中写到某些具体情节的时候会在旁边批注与之相关的“亚勤的话”，以及很多别人对于他的评价。大致按照时间顺序介绍了张亚勤的经历，从多磨砺的少年到少年天才，再到科学家一不小心就成为了微软全球资深副总裁。一个紧接着一个辉煌的成就让人应接不暇，不明白上天怎么会如此厚待这个家伙。我们看到的是无数前面被冠以最年轻的种种成就，看不到的是背后的努力。

先来说说什么是智慧，有的人不识字，没有学过数理化，却世事洞明，懂得很多道理；有的人有很高的文凭、学历，却做了很多愚蠢的事情，让人扼腕叹息。“智”和“慧”是不一样的，“智”是指知识技能，“慧”则是知识技能背后的道理，是靠自己悟出来的。前一种人是“无智而有慧”；更多的人是后面一种，“有智而无慧”，如果读了很多年的书掌握了很多知识之后只是“有智而无慧”是多么悲哀的一件事啊。张亚勤拥有智慧，并且能让智慧起舞。

从他的成长经历中我读到最多的是专注，每当遇到难题，他总是会佝偻乘蜩般地专注于这些难题，闭关修炼，直到问题破解。作为当年全国最年轻的大学生，作为全球最优秀的科学家，作为能够左右微软战略决策的比尔盖茨的核心智囊团，一定有过很多困扰他的东西，他却始终能做到专注于亟待解决的问题，一步步走向事业的巅峰。

张亚勤的成就让我望尘莫及，我更想看到的是他是怎样做到的。有人说，成功人士往往会把成功形容得很难很难，来吓退那些想要成功的人。张亚勤说，成功很简单，他只是纯粹地专注于面前的困难，然后一个个都克服了。

既然成功其实不难，让我们共同努力！

这篇读后感拖了好久，中间有很多事情，说实话这本书也没有真正静下心来读。这本书并不是一本好的人物传记，缺少很多内心的东西，全书的套路感很强，关于张亚勤的能迅速吸引到人们眼球的东西都抓住了，只要打着张亚勤这张牌，内容上不要有大的纰漏，销量就能保证。但通过这样一本书，至少我们能了解到张亚勤大致的人生经历，跟同样是it精英李开复相比，张亚勤的事业发展更平稳更专注。他的经历并不复杂，但是每一步都走得坚实，高效率。

把眼前每一步都走好了，我们的人生就走好了。

《第56号教室的奇迹2读后感》初中二年级读后感作文共963字数

这本书的作者是一个叫雷夫的美国人，创造了轰动全美的教育奇迹，得到总统颁发的“国家艺术奖章”。翻开这本书，首先看到的无数人热情地推荐，除了轰动全美，在中国大陆同样也受到了广泛地关注。 本书翻译地并不好，伴随着这些拖沓庸长的句子，走进第56号教室，感受孩子们的热情，欣赏雷夫和他的孩子们共同创造的奇