《流逝》小学六年级叙事作文共627字数

林花谢了春红，太匆匆。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。时间就这样匆匆地从我的指间溜走，年少已成过去，无法挽留，但我依然想去尝试一下。如果真的有时光老人，它会延长我的时间吗？哪怕只有一分钟。可惜，只有流逝的青春一去不复返。

随着时间的推移，我们会衰老，但又有几个人能做到无憾呢？日起日落，不会改变。改变的只有漫长的等待和无边的寂寞。我站在窗边，望着万物，似悲哀似忧愁，透露不出一丝的喜悦。我仿佛如池里的鱼儿般浑浑噩噩，我仿佛如树上的鸟儿般无精打采。而它，没等我多想，便已经流逝了。我想抓住它，我开始拼命的跑啊跑啊。可到头来，只会使它流逝的更快而已。我不知道，究竟怎样才能在有限的时间里做到无憾？我好像在十字路口中，在做人生艰难的选择。时间，你究竟怎样才能停止？

老师曾经这样问过我们大家。“人活一生到底是为了什么”？我一时不知怎样回答。是啊！人活一生到底是为了什么啊？时间有能容许我多久？一切始终是未知数。于是，我有开始伤感起来。而在同时，有让它流逝了好几个月。时间不留人！而人，除了无奈外，便只有惋惜。以往的日子浮现在我的脑海中。也许只有这样才能使我好受些……

“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。与其说是二月春风的功劳，倒不如说是时间的杰作。时间可以磨练一切，也可以改变一切。季节会随之变化，性格会随之变化，包括伤心、不愉快都会随之淡化，人生最大的财富也莫过于此了吧！

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。也许，只有珍惜时间的人，才能明白其中的含义……

《是谁把春唤醒》小学六年级叙事作文共629字数

春来了，冰雪消融，唤醒了沉睡的大地，树木丛生，溪水欢流，小草蒙蒙绿，花儿微微开，一切又恢复了昔日的喧闹。可是，聪明的你告诉我是谁把春天唤醒？ 一天，在一条小溪边，花朵，绿草，树木就再讨论着这个问题，花儿笑着说：“是我用自己的天生丽质将春唤醒，在春光烂漫的三月中，正是我我们生机迸发之时，漫山遍野