《雾都孤儿读后感》初中二年级读后感作文共767字数

所谓批判现实主义作家，就是通过笔尖的力量，将现实中的某种痛，压缩成文字，用来诠释他对生活的深度的理解。狄更斯，便是这样的作家，优秀且锋芒毕露。文中塑造了一个绝境中仍怀抱希望的孤儿形象，使《雾都孤儿》成为19世纪文学史上不可不读的里程碑。翻开第一页的那一瞬间，我的视线就被一种魔力牵引着，再也无法挪移开来。

故事中的每个环节，层层深入，环环相扣，无论是情绪还是情节，都围绕着主人翁小奥利弗，他经历了无穷尽的奔波，最终得到了真正的幸福。路途中，他遇见了善人”和恶人”，像笑里藏刀的费金；冷酷无情的赛克斯；舍己为人的南希小姐无不演绎着生命周遭的各种传说。

奥利弗是一个被收养的孩子，由于我并没有这样的经历，所以我在看书的时候，会将自己代入其中，想象着自己或许就在故事里，慢慢感受，体会着他正在经历着的每一个步履。

奥利弗的童年趣事里也隐藏了他心中的一些想法和言语。作文当一个强盗要把他抬走，他试图闯入切特希的梅里家宅，他因此受伤被捕，抓住他的人立即对他进行施救，焦急的忙着让他恢复知觉。一片嘈杂混乱之中，一只无形的手牵着他匆匆离去。这些幻想飞速掠过脑海时，一种难以描述、令人不安的疼痛感，一直骚扰他，折磨他。被施救时的感受，就像是一只躲藏在猫窝里的老鼠，惶恐、惊慌！我仿佛身临其境，藏身故事的某个角落里，偷偷的看着奥利弗躺在病床上，眯缝着眼睛一动不动的神情，好像那是被白色布条裹起来的木乃伊”一样。奥利弗身边的人，围成一个圈子，注视着他，窃窃私语着。有的指使仆人，去端茶送水；有的呆呆的望着奥利弗的绷带和他微微起伏的胸膛；有的用手帕试擦着即将因为同情奥利弗而滚落的眼泪

奥利弗的生活就像是一个调色盘，无论什么样的色彩都会在上面抹上一笔。虽然他的身份只是一个被酸甜苦辣的滋味包裹着的孤儿形象，但是上帝给他关上了一扇门，却给他开了一扇更明亮的窗。

《青铜葵花读后感》初中二年级读后感作文共892字数

感受苦难，守望幸福一抬头，天边正绚丽。黑漆漆的群山，橘红色的晚霞，太阳仿佛在做着最后的挣扎以留住自己的美丽。我凝视着这残缺的晚霞，眼前渐渐呈现出熟悉却又陌生的一幕：那时阳光倾盆，一位衣着朴素的男孩在一望无际的葵花田中狂奔着，嘴里喊着葵花”的名字—带着不舍与无奈我的心仿佛装满了沉沉的铅块般，一如曹文轩那挥之不去的悲哀——《青铜葵花》用诗性的语言讲述了两