《美的历程读后感》高中二年级读后感共808字数

一本书是否受欢迎，我认为关键在于是否有吸引人之处。而吸引就要靠书中的内涵体现出来。

这个寒假，我在闲暇之余读了一本书叫做《美的历程》。这是二十世纪最后一个文化英雄”李泽厚先生写的。在我读书的过程中我发现书中的许多图片在我的历史书上也出现过，一种似曾相识的感觉更是激发了我对读书的兴趣。因此，这个寒假，开始了我的美的历程”

从盘古开天辟地，美便贯穿整个历程。原始远古艺术的龙飞凤舞”殷周青铜器艺术的狞厉之美”，先秦理性精神的儒道互补”，楚辞、汉赋、汉画像石之浪漫主义”，人的觉醒”的魏晋风度，六朝、唐、宋佛像雕塑，宋元山水绘画以及诗、词、曲各具审美三品类，明清时期小说，由浪漫而感伤而现实之变迁等等重要观念，《美的历程》分析了不同时代的美学特征。从宏观鸟瞰角度对中国数千年的艺术，文学作了概括描述和美学把握。

阅读者本书，我认为是一次心灵的洗礼。震撼”这厚重的词已不足以表现其中的分量。通过艺作文术之美，让读者品味历史艺术美之瑰丽的本质。与单纯文字审美有本质不同，作家李泽厚的美需要历史、美术、文学等全面的知识积累。读书时，为中国艺术而感到震撼，同时，也无奈于自己的才疏学浅，读书的过程中感到吃力。自以为，这本必读的美学的理论，应更深层次的研读。认真、仔细的阅读，感应心灵的震撼。

我认为对于大多数同学来说，插图多的书，我们往往读的很快，大多数看的都是图片，很少去看文字。但，当看到这本书时，我却有一种想要在琳琅满目的文字中遨游的感觉。书中的文字给了我巨大的力量。同时也感受着图画中的深层含义。这种正如作者所说的物质劳动力与精神劳动相分离与适应造就出一批思想家，也造就出一批思想。这是一本叫我读懂文化心里的书，这是一本美学欣赏的启蒙读物。

文末，李先生在美学层面上，给人性的定义也说明了我们应该以怎样的一种姿态去对待艺术，对待生活中和意识中的美，对待发展。正像李泽厚先生最后所说的美的历程是指向未来的”。

《名人传读后感》高中二年级读后感共920字数

寂中的红日，磨难中的雄魂成功是在挫折的土壤中生长出来的绚丽花朵。——题记我要扼住命运的咽喉！”这一声呐喊，似乎在告诉我们，磨难的降临是成功的开始，命运掌握在自己手中，挫折的打击只会让人生更加精彩！英雄是那些战胜挫折，挑战命运，征服自己的人。贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰，他们都是英雄。贝多芬——为受伤窒息的心灵歌唱。贝多芬，他的一生坎坷，经