《老师的一句鼓励让我创造了奇迹》初中一年级叙事作文共1819字数

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俗话说得好："良言一句三冬暖，恶言一声暑天寒。"对于我来说，老师一句鼓励的话，也许是我走向成功的动力，老师一句随意的批评或许快让我变得畏畏缩缩，也可能带给我这一辈子都难以抹去的阴影，甚至是毁了我的一生。所以，我对于老师对我的评价是十分敏感的，是好是坏的话，分分钟能够影响我的前程。

所以，我认为鼓励就像风雨中火热的旋律，能够激起层层希望，让我带着满脸的微笑去克服重重困难，让我知难而进，让我继续努力奋斗。在日常生活中，我们也许会因为别人的一个鼓励的眼神，一句鼓励的话语，我们身上的那一种激情和能量就会在那鼓励中爆发出来，也会让我们从中释放出来，因此我们就会带来惊喜和奇迹，所以鼓励对于我们来说，是至关重要的。我在上课的过程中，无时无刻都能够得到老师给我的鼓励，老师总是会有意识地对我给予鼓励，我认为这是当代教育中所提倡的一种教育学生的方式，这一种教育方式是用语言去鼓励学生前进的教育思想，正是因为这样的教育方式，我才和老师达成了相互理解和信任，所以，这是一种有利于增强我的自信和激发我的潜能的好的教育方式。

有了这样的一种教学方式，才让我在成长的道路上有利于鼓励和鞭策自己不断充实和提高我的自身水平，真正做到一种务实的学习方法。所以，我很幸运的，在我初中三年的日子里，我就受到了老师的鼓励，结果让我在我的学习成绩上创造了属于我自己的奇迹。

在我上初中三年级的时候，我转到了一个教学环境很好的班级里，让我遇见了能够改变我一生的老师。在那个时候，我的学习成绩一直以来都比较落后，因此我就受到了这一位新的老师的重视，她时时刻刻都留意我。因为我在过去养成的不好的习惯，所以在开学不久，我就被各课任的老师和同学们接二连三地投诉，他们投诉的内容都是一个意思："上课不认真，还经常不交作业，行为思想古怪，不参加值日工作等。

"这一些比较严重的问题很快就引起了，我的这一位新的老师，也就是我的这一位新的班主任的注意，她从我过去的老师和学生们了解到了我的情况："性格孤僻，思想、行为怪异，游戏大王，无心向学，并且不接受教育。"在她这一次了解我后，她好像是把我看得很关心似的，便到我家周围去家访，结果通过这一次又一次的家访，他对我又有了新的了解，在他看来，我是一位智力不差的同，我就是缺乏信心与决心。从这以后，我的这一位新任的老师便慢慢地与我接触了，我也经常收到他对我的鼓励。

在初三的第一次月考时，我的成绩就排在了班的最后两名，看见这样的情况，我的这一位老师并没有急，他很冷静地分析，在分析之后，我的这一位新任老师就先打电话对于我的家长，他用耐心的语言跟我的家长分析了我的具体情况，他对我的爸爸说道。:"你的儿子现在成绩虽然比较差，但我相信在一年后你的儿子便能考上重点高中，我对你的儿子是充满信心的。"这些话，在我回家之后，爸爸就一五一十地把它告诉了我，爸爸还特意叮嘱道，他告诉我，我的老师对我的期望值很高，觉得我是一个好孩子，考上高中的可能性也很大。

听了这些话后，我还是一个样子，觉得没什么重要性，所以就没有多大的在意了。但是，在过了一段时间后，我的这一位老师就把一切的机会利用家校联系手册，电话短信、QQ聊天，堂上公开表扬等的方式肯定了我的进步，而且还对我及时的鼓励，就在他这一切的关怀和鼓励之下，我在初三的第一学期期末考试就取得了一定的进步。在这之后，我就来了一次翻天覆地的大变化，我没有像以前那么放弃我自己了，我决定放弃了我的电脑里边的游戏，全身心地投入到学习当中去，在中考的那一阶段里，我利用每一次的假期到补习班进行一些薄弱科目的补习。

在学校的时候，我更是争分夺秒地学习，在宿舍关灯后，还坚持打开手电筒看书。老师见我这么辛苦地学习，便告诉我一定要劳逸结合，这样才能达到事半功倍的作用。我于是对老师说："老师，你放心吧，我会安排好时间的，我要把失去的时间补回来，我一定不会让你失望的，增中是我志在必得的。

"在中考结束后，我果然没有让老师失望，我最终是考上了增中，之后我便跟老师说:"老师，当你第一次跟我说我能上全中时，我觉得如果我都能上春装的快，那简直就是奇迹今天奇迹真的发生了，我心里很清楚这奇迹完全是因为你那执着的鼓励与信任，有多少次我都想放弃，但每次都是因为你那及时的鼓励……"

我就因为老师的一句鼓励，最终让我改变了自己的人生，让我从此从深渊里醒悟过来，最终经过我的努力，在老师的鼓励之下，创造了属于我的奇迹——我顺利地考上了增中。

《喜乐与我》初中一年级叙事作文共701字数

喜乐是一条猎犬，它从虐待它的主人贾德家里逃了出来，马提是一位爱动物的小孩，他收留了喜乐，可是爸爸把他还给了贾德，在回家的路上，马提半句话也说不出来，只是不停地咽口水，强忍着随时都可能夺眶而出的泪水。 一天，马提听到了喜乐的哭声，他把喜乐藏了起来，与喜乐共享餐饮，晚上，马提睡得很好，他已经很久没