《技》高中一年级读后感共909字数

——读《无技与多技》有感

是技皆可成名天下，惟无技之人最苦；片技即是自立天下，惟多技之人最劳。

我总认为人活在世上傍身的技能是越多越好，可是事与愿违。有太多的技艺却无一不精通，这也让人着实生出烦心，颇有措手不及之感。

小时候，我是只贪吃的小猫，去外婆家那可是最乐的事情了。因为那小小的屋子里总有糯糯的米香，青青的芦苇叶香，甜甜的蜜饯。奶奶总说：“你个小馋鬼，长大了，吃什么去哦。”或许是那时有了危机意识，竟央着奶奶学包馄饨，包汤圆，包粽子，端着凡是自己爱吃的都要学会的态度。还依稀记得那时候将菜切细就花费了我好大的功夫呢，拿起那滑顺的面皮，上面粘着的轻粉，痒痒的，好爽啊。用筷子夹起些许馅心，放在面皮的中央，像个积水的深潭，褶皱的面皮包住了这闪着晶光的馅心。包的时候，总会有肉出来，而且将两只“小手”拉起来，黏在一起，可不一会儿，他们又分开了，怎么也黏不上，尝试了数次，未果，我也放弃了。放进锅里煮的时候，好几只馄饨皮都破开来了。但那时我觉得已经算是合格了，有失败的作品也是正常的，也不顾奶奶的劝顾就认为已经出师了。再后来也没有去改进，练习，反正就抱着自己已经学会的想法，安心了。

在那之后，我又向外婆学了汤圆，粽子，没有哪一样是百分百完美完成的，总存在着一些小瑕疵，但自尊心又在作祟，每次都是将就将就一下，导致最后什么也没学成，什么也没学好。到现在只记得最简单的步骤了，在妈妈和婶婶们忙碌的时候，自己也没这能力去帮助她们。我现在才知道技能一高，手段和质量便随之提高，才能为别人分忧。技字从手从支，就是指的从事某一分支工作的手艺，而不只是掌握步骤。人常说“行行出状元”，只要能够在某一方面用功专一，精通熟练，都足以名闻天下。

不是所有人都能将自己所学的技艺练就的炉火纯青，一旦你掌握好的技艺多了，你要负起的责任也随之变多。诸葛亮，鞠躬尽瘁死而后已，他的确活得很累，这不是我想要的。但是太多的技艺却不精通，南郭先生的滥竽充数也不是我所想要的。那样装的累，心里也饱受着猜忌，活得太苦。但没有技艺又是万万不能的，因为那样你会碌碌而为，你就变成了行尸走肉。

其实技不在多而在于精，拥有一门技艺并且精通，才是最佳选择。实现你自身价值就足矣。

《谈认真》高中一年级读后感共1047字数

——读《怀李叔同先生》有感“认真”，想必每一位都能耳熟能详了。可又有多少人能真正做到“认真”呢？我猜，每一位学者都有此二字伴身吧。李叔同先生亦是如此。他始终都抱着认真做事，做人的准则。青年的他，意气风发，认真地做一个有志青年；留学日本，他满腔热忱，认真的做一个回报国家的留学生；回归故土，他归于平淡