《那一曲阴晴圆缺》初中三年级散文写作共1050字数

依旧是那轮月，依旧是那曲《水调歌头》，可一切，早已物是人非。

明月几时有?把酒问青天

独立小院中，坐在木藤椅上，手捧一杯香茗。梧桐叶轻轻相扶着秋风，吹皱了杯中的茶，一圈一圈的涟漪荡漾着。有意无意地抬起头来，天是幽幽冷冷的蓝净，那似水般柔情的明镜被夜的湿气悄悄地拢着，如同拢着一个轻纱般迷离的梦。我沉沉的酣醉在这秋日的十五月圆之时，轻抿一口茶，看着杯中纷飞的热气，却被莫名的泪水打湿脸颊：如果那人还在，与我共赏此番美景，又何苦独留我一人呢?

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺

举目极望，思绪纷飞，流星般划过时间银河。蓦然回首，却看见，一切早已灯火阑珊，那些还没握住的似水流年，早已在掌心中逝去了。而那一同笑魇如花的人，也不知所踪，留下的，只剩回忆……

斑斑驳驳的岁月之中，慈祥温和的脸浮现在脑际，月夜中的身影也愈发清晰——那天是中秋，也是外公的生辰。院子中，小小的我依偎在外公的臂弯里，手里拿着甜甜的月饼，抬起头来看着外公，奶声奶气的问：“姥爷姥爷，月饼为什么是圆的啊?”外公笑眯眯地捏了捏我的脸：“因为啊，月亮也是圆的啊，”外公指了指天上圆圆的月亮，又说：“这也是团圆的意思啊。”“什么是团圆啊?”“这个嘛，就是姥爷和外孙女永远不分开的意思喽。”“嗯，”我满足的点了点头，“那我们永远也不分开，我要照顾姥爷一辈子。”皎洁的月光照着我们祖孙二人谈笑的身影，风儿捎走了那之后的话语，但那句“永远都不分开”依旧久久回荡……

我不由得想起了十二岁那年十五的夕阳和满脸泪痕的我们。那时初中的生活还未开始，我们对未来的几天充斥着期待和紧张。醉红的夕阳下，伙伴们展开夺目却又刺眼的通知单，本已揣揣的心更加不安。“一起说吧。”“嗯。”“……”之后是一串长长的沉默符号。没有盼望中的异口同声，几乎每个人，都被分在不同班级中。而我们都为彼此尴尬的打着圆场，“没关系的啊。”“不在一个班也可以在一起嘛。”“那我们就约定好了，一定要在一起的。”“就是就是。”黄晕的晚霞与远处的田野相映成一色，金色的余晖拉长了我们的影子。那份约定，融在了这份美好的秋色。

但愿人长久，千里共婵娟。

冷冷的秋风，吹断了我的思绪，夜已渐渐深了。看着周遭，竟潸然泪下，嘴边扯过一丝苦笑：曾经承诺过的誓言，也已被冗长无味的默然悄无声息间被遗忘了吧。

苏轼与苏辙之间相隔的不过是几座城池，而我与朋友们之间相隔之近而心却相隔如此之远，与外公更是阴阳永隔。

夜已深，茶已尽，我缓缓站起身来，向屋里走去。身后流泻的，依旧是那轮明月，那曲《水调歌头》中的悲欢离合，阴晴圆缺……

《如月之心》初中三年级散文写作共695字数

又是一年圆月夜。 过了多少个夜晚，看了多久的月亮，我们不再对它充满好奇，也早已忘记了“小时不识月，呼作白玉盘”的那份简单和快乐。 这么多年，忙碌的生活已经使我们失去了赏月，甚至看月的心情。我们形色匆匆地赶路，不问来处，不追去处，不想缘由，不顾结果。于是就像徐志摩说的，走着走着就散了，爱着爱着