《无用的天真》小学六年级叙事作文共1214字数

天气很好，我带四岁的妹妹到街上逛逛。街上熙熙攘攘的很热闹。

卖各种东西的地摊摆在街道的两傍，尽管人声嘈杂，小摊贩们还是卖力的吆喝着，夸着自己的商品。确也不管它的实际质量。买者和小贩讨价还价的声音充斥着鼓膜。一些个中年男人感觉喉咙不舒服时，咳一声，喉结一溜，嘴一喷，一口痰砸在地上，舒服了扭头就走。买者和小贩还有地摊把街道挤的只剩仅能过亿人半的口子。每个人布偶在这口子上艰难的挪动着。

我牵着妹妹粉嫩的小手，企图在地摊上找上两样东西。不知为什么，妹妹的两笔小眉总是紧靠在一起，小嘴抿起，手也紧紧抓住我的手。像一个小尾巴一样紧紧跟在我身后。有时妹妹也好奇你的打量着地上的商品。但一看到有人朝这边靠过来，刚要舒展的小眉毛又邹起来。紧靠着我。样子非常可爱。

逛着逛着，前面走来了一男一女。女的推着个摇篮，摇篮里躺着一个正在哭的婴儿。女的一脸小心的推着个摇篮，还用手帮婴儿扇风，总忍不住亲婴儿一口。妹妹看见婴儿在哭远远的招手，口中还说着“别哭了，别哭了，小妹妹，姐姐唱老师教的歌给你听好吗？那样你就不会哭了”我笑着摸了摸妹妹的脑袋。跟在女的后面的男的总是歪着头，脖子上带着一根小指粗的金色项链，双手插在牛仔裤的口袋里。双手短袖袖口笔青色的纹身。男的叫女的叫“亲爱的”呃……这三个应该是一家人吧？

看到他们推着个摇篮过来，我拉着妹妹站在一边让这一家人过去。女人推着摇篮从妹妹身边走过。摇篮从我身上蹭过去，我感觉妹妹的手紧握了我的手一下，妹妹又发出一声呼喊声。我弯下腰问妹妹什么事。妹妹的小手指指着右脚说“哥哥，疼，疼。”我看见妹妹的小腿已被划破，有鲜血渗出。血痕还在那摇篮上，很显然是摇篮把妹妹划伤的。

这时男人和女人也看见了，女人停下来，但脸上是一副没什么大不了的表情。男人上来推了推女人，叫了声恶心的“亲爱的”说“别管这些多事的人，他们自找的。”随后两人像什么事也没法声一样准备走。看着妹妹眼中的泪水我脾气再好也不能压住怒气，朝那对男女吼道“你那话什么意思！”那男人停下身形，歪着头看看我。我站起来盯着那男人。那男人见我站起边挽起短袖，露出两只很像恶狗的张牙舞爪的狼的纹身。说“什么意思？你想怎样？你干怎样？”我心想：你也有自己的孩子，你把别的孩子划伤以后心里就一点感觉都没有吗？我阴着脸说“你再把这句话重复一遍试试？”那男人马上踏向前两步，说“你敢怎样”我刚想向前狠狠揍那张恶狗嘴脸妹妹的小手便抓住我的手，妹妹脸上还挂着泪珠，牙齿紧咬住下唇不让自己哭出来。过了一说“哥，哥哥，我，我不疼了，真的一点也不疼了，你，你别怪叔叔，还，还有那个阿姨了好，好吗？”我的心猛的一震！妹妹啊！你可知道你说这话的时候脸上还挂着泪水！你说这话时声音和受伤的小腿还在颤抖！而那男的，听了这话以后竟没什么表情，还是一副挑衅的样子。

我对那人吐出一个字“滚！”便抱起妹妹退出人群……

或许，我有做的不对的地方。但，妹妹的天真，在这些人心里，竟泛不起一丝涟漪……

《请倾听我们的声音》小学六年级叙事作文共1027字数

倾听：是有声、是无声；是有形、是无形。用耳朵去倾听，用心去聆听。 懂得倾听，那是一种旋律；反之，不懂倾听，那是一片唠叨。 语言本是自然界的一种沟通方式，倾听是一种心与心的交流，学会倾听，善于倾听，乐于倾听，学会在倾听中理解，明白问题的存在；找出问题；接受问题；才能解决问题。学会在倾听中成长。