《啃过书的老鼠不轻易上当》小学六年级童话作文共1784字数

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马天笑先生爱玩，但他也爱读书。他说对一个人来说，书和粮食一样重要。粮食是长身体的，书是长智慧的。所以在马小跳的家里，除了专门吃饭的地方饭厅，专门玩耍的地方客厅，还有一^个专门读书的地方书房。

不知什么时候，书房里跑来了老鼠，每天晚上都要啃烂几本书。前天晚上啃烂的是马天笑先生最喜欢的《西游记》，昨天晚上啃烂的是《七侠五义》。

马天笑先生怎么想都想不通:厨房里有吃有喝，老鼠怎么偏偏会去书房啃书？

马小跳的妈妈爱一切动物，包括老鼠。她很理解老鼠，特别是现代老鼠。她说现代老鼠跟现代的入一样，对生活质量有了更高的追求，除了偷吃来满足身体的需要，还要啃书来满足精神上的需要。

马天笑先生同意马小跳的妈妈的观点，对啃书的老鼠也有了一些同情和理解。但每晚老鼠啃书的声音，嚓嚓嚓，嚓嚓嚓，吵得马天笑先生睡不着觉。

马天笑先生嗜睡如命，谁不让他睡觉，他就跟谁拼命。

该死的老鼠，我要你们尝尝我马天笑先生的厉害！

马天笑先生的愤怒已经到了极点。他准备了一根长棍子、一根短棍子。长棍子是他的武器，短棍子是马小跳的武器。马天笑先生要联合马小跳来共同对付讨厌的老鼠。他和马小跳约定:晚上书房一有动静，他就去敲马小跳的房门，暗号是笃笃！笃笃笃！

这天晚上，马小跳睡到半夜，听见了敲门声。

笃笃！笃笃笃！

这是马天笑先生叫马小跳起来打老鼠的暗号。

马小跳和马天笑先生斗志昂扬。马天笑先生紧握那根长棍子，马小跳紧握那根短棍子，侧身贴在书房门边。

书房里的老鼠还在嚓嚓嚓地啃书。

马天笑先生在马小跳的耳边说，他说一二三，他们就冲进去，打它个措手不及。

一，二，三

马小跳一脚踢开书房门。

打啊！

马天笑先生挥舞着长棍，一阵乱打;马小跳挥舞着短棍，一阵乱打。

这场战斗下来，书柜上的玻璃门打碎了四扇，马天笑先生最心爱的唐三彩马打碎了，景泰蓝花瓶打碎了，从荷兰带回来的木头水车打碎了，老鼠却一只也没打着。

老鼠呢？

马天笑先生四处找。

吱吱吱！

吱吱吱！

老鼠还在书房里，不知正躲在哪个角落里笑呢。

马天笑先生很沮丧，他蹲在地上，一边收拾残局，一边对马小跳发感慨:看见没有，这种啃过书的老鼠，智商是很高的。要跟它们斗，光用武力是不行的，还得用智慧。

马天笑先生发誓要用智慧战胜啃过书的老鼠，他。不知从哪里弄来了一只捕鼠笼。捕鼠笼里有一根小钩子连着门上的机关。在小钩子上挂上吃的东西，只要老鼠跑进去吃，啪的一声，笼门会自动关上，老鼠就会被关在里面了。

哈哈！马天笑先生好像已经看到了被关在笼子里的老鼠，老鼠啊老鼠，你们的末日快到了！

马天笑先生问马小跳在我们家里，什么东西最好吃？

马小跳说五香腊肠。

马天笑先生就从冰箱里拿出一根腊肠来，挂在捕鼠笼里的小钩子上。

到了晚上，马天笑先生把放着腊肠的捕鼠笼放在书房里，然后和马小跳守在门外，把门虚掩着，那条门缝正对着那个鼠笼。

腊肠的香味在书房里飘来飘去，还飘到马天笑先生的鼻子里，飘到马小跳的鼻子里。

老鼠出来了，一只在前，一只在后。

两只老鼠直奔腊肠。

大功即将告成！马天笑先生和马小跳互相做了个0k的手势，又紧紧地拥抱了一下。

可是，老鼠并没有进笼子。它们围着捕鼠笼踱起步来，一副很斯文的样子。

突然，一只老鼠跳上捕鼠笼，把它那长长的尾巴伸进捕鼠笼里，卷住了那根腊肠。

啪的一声，捕鼠笼的门关上了，两只老鼠却还在外面。

更精彩的还在后头。

那只用尾巴卷住腊肠的老鼠，用嘴咬住另一只老鼠的尾巴。被咬住尾巴的老鼠往前一跳，笼子里的腊肠就被拉出来了。

两只老鼠并没有马上吃腊肠。它们用爪子把腊肠往前一推，腊肠就滚动起来。

啊，原来两只老鼠要把腊肠搬走。

腊肠骨碌碌、骨碌碌地滚着，前面有东西挡住了，一只老鼠就用四只爪子紧紧抱住腊肠，四脚朝天地躺在地上。而另一只老鼠，则把这只老鼠的长尾巴扛在肩上，像拉车一样，只一眨眼的工夫，就不知拉到什么地方去了。

马天笑先生和马小跳看得目瞪口呆。等他们冲进书房，书房里只有一个空空的捕鼠笼。

马天笑先生感慨万分马小跳，你看见没有，这就是啃过书本的老鼠，有智慧的老鼠，不一样就是不一样。

感慨过后，马天笑先生现身说法。一现身说法，就说到马小跳的身上。

马小跳，你现在总算明白了吧？读书是很有用的，可以长好多好多的智慧，就像这两只老鼠。。。

老爸，你怎么拿老鼠跟我比？马小跳抗议起来。

怎么不能拿老鼠跟人比？马天笑先生觉得马小跳不够谦虚，你还没有这两只老鼠的智慧呢！

《读《日本投降抗日胜利》有感》小学六年级童话作文共576字数

今天我读了《日本投降 抗日胜利》这篇文章，深有感触；抗日战争的胜利，是全国各族人民进过极其艰苦的斗争，付出了极大的代价取得的。1937年7月7日，日报帝国主义发动了卢沟桥事变，这是他们蓄谋已久的单方挑衅事件，目的是占领中国，独霸亚洲。紧接着东北沦陷。日本侵略者在占领区烧、杀、抢、掠无所不作，其行为