《对老鼠的审判》小学六年级童话作文共1910字数

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“静，静……动物法庭受理人类控告老鼠大量盗窃国家 人民资财，严重破坏社会主义建设，传播瘟疫，危害人民一案现在开庭审判。”审判长大象庄严地宣布。

“传被告!”

老鼠被押上审判台，它哆哆嗦嗦地转动着绿幽幽的小眼 睛，神色仓皇。

“由公诉人宣读起诉书! ”

老山羊清了清喉咙，高声朗读起诉书：

“自从有史以来，老鼠危害生物界，危害人类，其年代 之久远，范围之广阔，损失之巨大，性质之严重，实在骇人听闻，现在举其大端归纳为十大罪状：

一、老鼠经常出没粮田、粮仓，任意吃掉毁坏大批粮 食.影响国民生计。

二、老鼠经常潜入远洋船只，咬破船帆，咬断锚索，造 成严重航海事故.使许多人葬身大海.

三、老鼠经常咬坏电线，破坏变电设备，蓄意制造重大事故。

四、老鼠任意糟塌森林，破坏植树造林。

五、老鼠经常传播瘟疫，严重影响人类健康。

六、老鼠经常咬人们的衣物，家具，造成重大损失。

七、老鼠每晚聚众取闹.使人睡不好觉，影响冶安。

八、老鼠潜入蚕室，吃掉蚕宝宝,影响纺织业生产。

九、老鼠到处钻洞，破坏堤坝，制造灾害。

十、老鼠无限制繁殖，十八日生一胎，一年中要繁殖一万 五千只后代，严重破坏了生态平衡。

根据动物法典刑法，一百十八条、六十四条、三百八十 二条、一千二百零四条，老鼠犯有盗窃罪，放毒罪，破坏生 产罪，破坏治安罪，破坏绿化罪.危害公共安全罪.制造生 产事故罪，破坏生态平衡罪.为了维护法制，因此本公诉人提出公诉，要求法庭对被告老鼠从严判刑。”

审判长大象说：“被告，你现在有权可以为自己申辩， 或者请你的律师代为申辩。”

老鼠看了看蚊子，只见蚊子站起来，“嗡嗡……”不知 道说些什么.大象说：“请你把声音提高一点。”但是仍然 听不清楚.这时，旁听席上騷乱起来了：

“响一点，请响一点.”

“为什么不理直气壮地讲响一点?”

“什么?蚊子在说什么? ”

蚊子听了有点慌乱.赶忙提高嗓音说：

“我是说，老鼠是有错误的.但小偷小摸，损失很小， 构不成犯罪条件，应该重在教育。大家不是知道人类有一个 成语叫‘鼠窃犬盗’吗?‘鼠窃’就是小偷小摸，何必小题 大作?”

“小偷小摸?真是岂有此理!猫头鹰迫不及待地站起来.瞪着圆圆的大眼睛，翻着一本厚厚的大书，作证说：“根据《世界年鉴》所说，在我们这个世界里，老鼠吃掉毁坏的粮食占全部收成的五分之一。全世界人口四十四亿， 老鼠一下子就夺去了近九亿人口的口粮，还说小偷小摸?”

野兔也站起來说：“我可以作证，河北省蓟县谷强峪林 场.种了一千多亩油松，在死掉的六千多棵中，十分之九是 老鼠造成的.”

大黄狗也站起来作证说：“1980年春，上海石化总 厂热电厂，就是因为老鼠乱窜，窜入高压幵关室，造成短路.几分钟之内电、水、气全停，损失一千七百万元，请审 判长注意，一只老鼠就能造成这样大的损失，能说损失很小 吗? ”

松鼠接着说：“老鼠传染二十多种疾病.公元六世纪， 罗马帝国在一次鼠疫中全国死了一半人，公元七世纪、鼠疫在欧洲流行，夺去了二千五百多万人的生命。第二次世界大战中， 老鼠还帮助法西斯分子制造细菌武器，杀死人畜多 得无法估计。人们对老鼠恨之入骨，我虽与老鼠不是同类，也受到人类的怀疑，所以我建议法庭一定要判处老鼠极 刑。”

老鼠听了大家的证词，哆嗦着说：“上帝既然创造鼠 类，我们要活下来，总要吃，不让我们吃，就是不让我们活 下去.这是违背上帝意志的。”

猫头鹰说：“谁不许你活下去，但是你不靠自己的劳 动，而偷窃别人的劳动果实.这就构成了犯罪条件;再说你 也不是完全为了吃，你咬断电线.你咬坏家具.衣物.是为 了什么?你是破坏成性，完全是蓄意玻坏，不杀不足以平民愤。”

老鼠吓得瘫痪在地。这时蚊子—作为辩护律师，突然 又站了起来，说：

“各位，各位,你们的证词，我相信都是真的，但是我 认为这些不能全怪老鼠。如果上海石化总厂的领导不官僚主 义，生产有严格的操作制度，有严密的安全措施，高压幵关 室能让老鼠随便进去吗?现在人类的科学技术己经想征服宇 宙了，难道就不能防范鼠害?如果人类能互相友爱，又怎能 求助老鼠制造细菌武器大批杀人。所以我认为人类自己要负 主要责任.”

蚊子律师的话使大家一惊。旁听席上议论纷纷，有的 说鼠害这样严重，的确人类自己也要负责任。有的说蚊子律 师的活有意混淆视听，人类的事不是我们动物法庭可以审 判得了的。有的说老鼠惊人的繁殖率，老鼠连原子辐射都不 怕，看来人类也的确没有办法对付，包括蚊子、苍蝇等等。 有的说目前有人推测，如果人类利用原子武器，激光武器互相残杀，人类最终必将在地球上消灭，未来的世界再不是人 类的世界，而是老鼠的世界了。

议论声越来越响，越来越激烈，审判长大象几次摇铃叫 大家静下来，大家就是静不下来。后来大象和几位陪审员交 换了 ―下意见，然后提了提嗓子说：“现在我宣布暂时休庭!”

《橡皮感悟》小学六年级童话作文共509字数

铅笔与橡皮就像是一对双胞胎，形影不离。其中一个出现的地方，另一个必定也会出现。这对“兄弟”很受欢迎，学生用它们写作业，工程师用它们设计草图，画家用它们创造画作。可是，当作业做完、草图完成、画作诞生的时候。人们感谢的却往往是铅笔，而因为擦拭错误而变得奇形怪状的橡皮却无人问津。 看着你手中的橡皮，