《复活节》小学六年级叙事作文共3308字数

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篇一：复活节

寒假中，我读了一本很有趣的书，名字叫《黄瓜国王》，它是奥地利的克里斯蒂娜•涅斯玲格写的。

书中主要讲了去年复活节星期天吃早饭时，“我们”发现来了一位奇怪的客人，他自称是库米奥利国王二世，出生于楼梯里顿家族，来“我”家请求避难。他讲话总是把“我”说成“我们”，“你”说出“他”，读了书中的解释，我都没有明白呢！爸爸很喜欢库米奥利——黄瓜国王。后来，他觉得应该帮助黄瓜消灭地下室里的库米奥利人，黄瓜国王就是被他们赶出来的，不过，这是黄瓜国王的错，所以才被赶出来的……爸爸为什么要帮黄瓜国王呢？因为黄瓜说他会给爸爸一辆美国汽车……其实他是骗人的。因为后来爸爸得了脑震荡，所以需要休息。爸爸休息时，尼克就把库米奥利国王送走了。

一根黄瓜当上了国王。一根黄瓜、一个茄子或者是一个番茄，也是很容易让人上当的。但是，书中的黄瓜国王，他应该把自己教育成好国王，这样，库米奥利人才愿意让他当国王。库米奥利国王，他真会这样做吗？这我也不知道。

读了这个故事，我忽然明白：一个人靠欺骗，是绝对不会取得成功的。就算他暂时风光一场，他的嘴脸终究会被人揭穿的。俗话说得好：“骗得了初一，骗不了十五。”读着读着，我仿佛看到了电视里的骗子，打着幌子，到处招摇撞骗，害人害己。最终，都如黄瓜国王一样，得到了应有的下场。当然，今后当我们遇到有人向我们求助时，我们也一定要清醒地看清对方的本质，我们只能去帮助那些真正需要帮助的人。

篇二：复活节

相信大家都听过复活节吧。为了过复活节，我特意上百度做了一下功课。复活节是现今基督教徒的重要节日之一，定在每年春分月圆之后第一个星期日。基督徒认为，复活节象征重生与希望，乃纪念耶稣基督于公元33年被钉死后第三天复活的事迹。不过在现今，许多与复活节相关的民间风俗，都不是起源于基督教的。商场为了人气举办复活节派对，不过这对我来说不重要，重要的是有得玩。

下午两点半，我和郭静准时到巴黎春天百货四楼VIP室，只见人声鼎沸，热闹非凡。签到后，每人拿到一个袋子，照了一张快照后，每人来个华丽大变身，在手上印一个彩印。第一队人马回来了，轮到我们第二队出去找彩蛋了。一到常春藤店，原来整齐的队伍乱作一团，每个人都想多找几个彩蛋。我东瞧瞧西看看，一眼就看到了三个彩蛋，带队姐姐给我拿走了两个，我继续找，又在衣服堆里发现三个不同颜色的彩蛋，嘻嘻，天上掉馅饼了，我拿了两个，另一个给郭静。

回到VIP室开始第二个环节，做三只手拉手的兔子。接着做小鸟挂饰。先把卡纸剪成小鸟形状，在小鸟的北部和腹部各钻一个洞。再拿根绿色的丝带穿过背部的洞，打个结，找个小挂坠，并将两个小铃铛穿在小挂坠上，挂坠穿在小鸟腹部的小洞上。最后把小鸟的翅膀粘在丝带和挂坠中间，画上小鸟的眼睛。提着丝带摇一摇小鸟，铃铛响个不停，一只活灵活现的小黄鸟出现在我眼前。哈哈，真开心！

把小鸟放进袋子开始做彩蛋盆栽，种薄荷，这对我来说小意思，三两下就搞定。接着我们还玩了保龄球，推球等等游戏，每完成一项就可以领一个奖卡，每四个奖卡就可以抽一次奖。集9个奖卡就有一个大彩蛋。我一共领得15个礼品。

玩了所有的项目，我和郭静开始狂吃，蛋挞，巧克力，饼干，饮料……

复活节活动结束了，期待着明年的复活节！

篇三：复活节

今天是星期天，是西方的复活节——传说是耶稣复活的这一天。所以，我去学英语的希朗教育公司便组织在晚上六点半举行一场复活节活动。放学时，我激动不已。匆匆地吃完晚饭，便和叔叔一起去了。一路上，我不停的猜想：会有什么活动呢？会怎么样了？

到达三楼活动场，不少小朋友早已玩开了，我也迫不及待地钻进其中。

这时，我听到：“小朋友们，快来领小兔帽和智慧袋，就可以去参加游戏。”我立马去领了一件便开始玩了。

我先去“快乐画蛋”处领取了一只熟鸡蛋，拿起彩笔画了起来，很快，我就画好了一个鸡蛋宝宝，装进智慧囊中。

接着，我便去吹蜡烛，和mike比谁吹的快，新西兰老师shor han大声说道：“three,two,one,start！”我便用吃奶的劲对蜡烛叫道：“apple！”蜡烛灭了，接下来，我便如法炮制。哪料，翻译老师说道：“jack,不许连用apple！”没有办法，我只得绞尽脑汁又想了一个，原来优先的机率全没了，比对方还慢了一拍，，哎！还没得到一个彩蛋。

最后，我们学生聚在一起，共同吹灭心中的蜡烛，还和外国出国留学网老师是拍照，留下了美好的回忆。

今天我真开心！

篇四：复活节

为了让我们感受西方节日复活节，英语老师让我们带上熟鸡蛋、彩笔，我们要在课上画复活节彩蛋喽。

我一下带了两个鸡蛋。到了英语课，我兴高采烈地拿起水彩笔，开始画我的第一颗彩蛋。先画橙色的三角线头发帘;再在后面画上长长的辫子;一边眼睛画斜的直线，另一边画一个圆圆的大眼睛;再加上长长的睫毛;画个往上翘的小嘴巴，吐个舌头，哈哈！大功告成，鸡蛋转眼间变成了调皮的小姑娘！

该第二个了，认真构思一番后，我把自己认为鲜艳的颜色全部用了上去，当然，颜色搭配还是要用心琢磨的。主要部分是各种颜色的菱形块，其它是根据鸡蛋形状“顺势”画出的。这回呀，一眨眼，鸡蛋变成了“大花脸”！

回到家，我迫不及待地把鸡蛋展示给妈妈看，妈妈直夸我构思巧妙，色彩绚丽，各有各的风格与精彩！妈妈还很小心地给我的彩蛋宝贝照了相，我的心里美滋滋的！

这样的课堂活动我喜欢！杜老师还为我们讲了复活节的来历，既了解了外国文化，又能动手制作，乐在其中！

篇五：复活节

过几天就是复活节了，我高兴得连蹦带跳的。更让我就没想到的是，爸爸为了奖励我，要带我去著名的风景区武夷山玩，这一下子我就一蹦三尺高了。晚上的时候我与一家人便踏上了去武夷山的火车。

第二天，我们来到了武夷山的火车站。从远处就看见了许许多多的山，突然一阵新鲜的空气扑鼻而来，这便与那繁华的城市形成了鲜明的对比。爸爸开始发言了： “我们先去坐竹排吧，做那个可以看到举世闻名的悬棺。”呵呵！这可就吸引了我，还有棺材吊在半空中的，我在心中打上了一个大大的问号。不久我们就上了所谓的竹排，在清澈的河水中游荡，难道不是人生的一大快事吗？导游给我们解说了许许多多的山和名字的由来，过了大约1小时之后我们就来到了所谓放悬棺之处的下面，哇！我大叫了一声，好壮观啊，没一艘竹排经过了这里总是要停下来看几分钟，为此我又在心中打上了一个大大的问号。水里的鱼欢快地游着摆出了一副考试吧无虑的样子，呵呵！看我怎么整你，我用手不停地划水让鱼儿不可以安宁，看它怎么办，它似乎在向我求饶。

不知不觉我们已经到了岸上了，我跳下了竹排，心中想这次可没有白来，还懂得了那么多的知识！

篇六：复活节

复活节这几天，爸爸妈妈说带我去柞水溶洞玩，我高兴极了，和我们同行的还有我的好朋友汪士程和他的爸爸妈妈。一大早，我们就开始了快乐的旅程。

妈妈负责开车，开了不一会儿，我们就上了高速公路。我看见了连绵起伏的大山，手拉着手，肩并着肩，还看见了天上飘着洁白如玉的云朵，真是一幅美丽的画呀！欣赏着这样的美景，我们很快就到了溶洞。我怀着期待的心情想，我们在溶洞里面会发现什么呢？

爸爸和叔叔买了票，我们就开始了溶洞的探险之旅。我们先上了许多台阶，大家都累得满头大汗，妈妈说：“无限风光在险峰，只有经过辛苦的攀登，才能看到最美的风景。”后来，我们经过一番攀爬，终于走进了半山腰上的溶洞。走进溶洞，我顿时被眼前的景象迷住了，难以想象大山里居然有这样一个五彩斑斓的世界！这里的石头各种各样，有像兔子的、蛇的、狗的、龙的……还有些石头很长很长，我问妈妈，石头不是圆形的吗，怎么会是长的，妈妈告诉我，石头上经常滴水，日积月累的滴，就成了现在这个样子，这叫做石笋。我还发现溶洞里面有的地方很窄，这能过一个人。有的地方很宽，像一个金碧辉煌的大厅，真是太奇妙了。

在溶洞里，我们大概玩了一个多小时，就到了出口，我有点恋恋不舍，但是我的肚子咕咕叫了，我们准备下山。溶洞外面有一个石头做的滑道，可以直通山下，我们六个人全部选择了做滑道下山。一开始，我们有点害怕，可是到了后来，我们就不害怕了，还玩的很开心。滑呀滑，我们很快就到了山脚下，真是又开心、又迅速，一举两得啊！

接下来，我们去了一个名叫盘古山庄的地方，在那里我们会遇到什么情况呢？

《悲伤的三部曲》小学六年级叙事作文共801字数

每天放学前最后一节课，总是会有悲伤的“三部曲”在我们的教室中尽情的“演绎”，你想听听吗？ 前奏：顿挫抑扬 “叮铃铃”上课了，同学们仍然在开着“聚会”，直到探子大呼：同志们，快坐好，鬼子来啦！“于是，同学们迅速坐好，有的拿本子刷刷狂写；有的拿着书琅琅地读；有的侧过身去装作拿书的样子；还有的端正