《《地球史诗》读后感优秀素材》小学小升初诗歌作文共1080字数

《地球史诗》由古生物学家苗德岁教授创作，是一部讲述地球的生成和演化历程的科普读物。我们赖以生存的家园———地球在何时诞生，它是由什么构成的，地球上的生命从何而来，地球给予人类哪些资源这些问题都在书中一一展现。当下，少儿科普市场虽一派如火如荼之势，但关于地球科学的作品并不多见，像《地球史诗》这样能系统讲述地球演变史的原创作品更是凤毛麟角。

地质、地球、自然、历史都是宏大的主题，想讲好并不容易。地球科学作为基础学科之一，几乎可以辐射到自然科学的各个领域。要讲清楚一个知识点，需要涉及多个学科。面对没有太多基础知识的少年儿童，如何把多学科的元素整合成精美的综合体，如何将艰深的专业知识转化成可读性强的语言，是少儿科普创作中的难题。

苗德岁教授在《地球史诗》中克服了这些难题。他以科学性、文艺性、趣味性“三合一”的文笔，向读者娓娓道来，呈现出“孩子读了不觉深、大人读了不觉浅”的微妙效果。他没有长篇累牍地堆砌知识，而是游刃有余地把控篇章节奏、难易、长度和逻辑关系，并且用一个个妙趣横生的小标题串联起来。所有章节层层递进、由浅入深，带领读者一步步探索波澜壮阔的地球演化史。

该书第一章从常识性的地球切入，介绍了地球在宇宙中的位置、地球的大小和形状、地球的年龄等，既是为了轻松地引入地球演化史这一正题，也是为引导读者进一步阅读后文埋下伏笔；第二、三、四章是讲述地球46亿年演变史的重点章节，是该书的核心，分别讲述了地质学家是如何利用地层结构判断地球演变的，地球46亿年来发生了哪些地质变迁，人们对地球演变的认识有什么变化，以及如何从生物演化的角度看待地球；第五章介绍了地球46亿年来积累的丰富资源。末尾，作者加了个“我爱我家”作为尾声，紧随前一章，谈及地球资源利用的现状及对未来的展望，呼吁读者保护地球、保卫家园，为全书作了主题上的升华。

细节可以体现一部作品的创作水平。该书作者把严谨、深奥的知识分解成一个个小板块，每个标题是对各章节凝练精准又生动形象的概括，让人读来丝毫不觉得枯燥。比如“什么是化石”“地球不是平的”“卓尔不群的火山”等，没有故弄玄虚，单看标题就一目了然。另一些标题巧妙地化用文学元素，比如第一章的标题“初识地球真面目”，源自古诗“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。作者还善用比喻，将抽象的概念具象化，比如第二章标题“阅读地球‘石头记’”，看到这七个字就能激发读者的好奇心，翻开读才明白作者是把地层比作一部地球历史的大书，教读者如何“阅读”石头，如何通过地层结构解读地球变迁，从而认识地球的历史。

《100字介绍张桂梅老师的事迹简介》小学小升初诗歌作文共81字数

张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表。她的先进模范事迹，充分体现了一名共产党员的崇高思想境界和高尚道德情操，充分体现了她对党和人民教育事业的无比热爱和忠诚。