《闲读流水》初中二年级散文写作共1259字数

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两个氢原子和一个氧原子构成的不仅仅是一个水分子。

——题记

大自然鬼斧神工，造就了许多美丽与奇迹。但是我最喜欢的不是巍峨峻拔的泰山;不是泼泼洒洒的暴雨;不是冉冉升起的朝阳;也不是令人惊叹的喜马拉雅山脉。而是最普通，最常见的水。因为它不仅仅是水;因为它深深触动了我;因为它教会了我许多……

水，是博大，包容。“海纳百川，有容乃大”。它不排斥，它不抵触。不管是雨还是雪，都可以是它的“战友”; 不管是蜜还是盐，都可以溶解其中;不管是沙还是石，都可以在水沉淀，被水打磨。棱角再分明的石块，也会被水磨成光滑的卵石;再坚硬的沙子，也会被融成一堆稀泥。

水是坚持，不放弃，日积月累。“绳锯木断，水滴石穿。”它有恒心，有耐力。相信“恒心所致，金石为开”一滴滴水，能把棱石磨圆，能把巨石滴穿，是一种怎样的气概和精神啊!黄河从青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉北麓约古宗列盆地的玛曲的小溪到壶口的瀑布，这一路上，是它慢慢积累的过程，最终“厚积而薄发”造就了气势雄浑的自然风光。

水，是团结，勇敢，不畏困难。“二人齐心，其力断金”。它们汇聚在一起，为了一个目标，奋勇前行，百折不挠。它们冲破障碍，渗透它们脚下的泥沙。向前，向前，向前，永不停止!它们相信风雨过后是满天彩霞;雷电过后是万里晴空。它们同甘共苦的情形像极了抗战时期中国人民共同抵抗侵略者。战争的铁蹄在中国这片土地上毫不留情的踏过，千千万万的中国人民用血肉抵住了内忧外患。这水里是浸满了血与泪的啊!

水，是灵动，自由。“兵无常势，水无常形。”她形态多样：或妩媚，或刚烈，或娴静，或奔放。贾宝玉说过“女儿似水。”可见水的灵动;毛泽东说过“飒爽英姿五尺枪”，这是像水一样刚烈的巾帼英雄。“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”是水的奔放。溪流九曲十八弯同样可以汇入大海。成功的路有很多条，水却选择了另一条涌向成功的路。这条路，使她完成了生命的归宿;使她实现了自己的价值;使她见识了两汉之雄钟巨鼎，大唐之开元盛世，北宋之游艇画舫，晚晴之断壁残亘……

水是南京!六朝古都——金陵——长江南岸的明珠!抬头望“秦淮水榭花早开”，回头瞧“红杏褪尽，绿水人家绕”。那里的“六朝旧事如流水”;那里的“夜船吹笛雨潇潇”。南京用上天赋予的水，勾勒出如梦如幻，如诗如画的“好江南”!

水是酒!酿出了潇洒李白的“斗酒一尽诗百篇”，否则何来“天子呼来不上船，自称臣酒中仙”的不羁?又怎会有“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的豪迈?

水，你三分酿成温柔，七分化作刚强，绣口一吐便是半个天地!

水，你深深触动了我：原来平凡的自己，只要坚持了，勇敢了，创新了，灵活了，也可以不平凡!原来温柔背后是包容与刚烈!

老子有云：“上善若水”

孔子曾曰：“逝者如斯”

李白有诗：“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”

李煜有词：“恰似一江春水向东流”

世世代代，你被智者所赞，所道，所叹，所感。

仁者乐山，智者乐水。

“寒山转苍翠，秋水日潺湲”

“三山半落青天外，一水中分白鹭洲”

你，自由、奔放、坚强、包容、灵活、团结，理应被世代有识之人所歌、所颂。

你，朴实而伟大;包容而坚强。

《秋，在稻田》初中二年级散文写作共974字数

夕阳西下，金灿灿红彤彤的晚霞把天边的云彩烧的通红。如果一位诗人看到此景应该会感叹这派美景吧，但也总有一丝哀愁挂在心头吧。人们总爱把秋和愁连在一起，我却不以为然，秋最美了! 当我正坐在晚霞中，一阵晚风又吃过脸颊，轻抚我的头发，一阵凉丝丝的感觉。我的嘴中正啃着一瓣橘子，吃完了，又拿一个，剥开金黄的