《痛的真谛》初中二年级议论文共1086字数

本篇写作技巧文章《《痛的真谛》初中二年级议论文共1086字数》由其乐教育网整理发布，其乐教育分享小初高语数英及全科学习资料和视频教材免费分享下载！

有些事物一但拥有，往往不是用来珍惜，而是用来挑剔，不是用来呵护，而是用来苛责。拥有成为割伤心底那份美好的锐器。人的失望在于得不到，但更大的失望却在于得到了而又失去，这份痛楚往往愈久弥深！但为什么我们要承受这份痛楚？痛的真谛又是何？

抬头眺望，但余天边几颗残破的疏星；俯头鸟瞰，只见地上几颗孤苦的老树。寻遍天地，却终不见你的身影。“奶奶——你在哪里，我好想你！”

看着密布天空的暗色，附着深深地压抑，似乎，我又嗅到那日悲痛的味道。

墨黑无光的空中厚重的乌云踟蹰着，东风无力的摇曳着几缕仅存的寒光，风声呼啸天地。推开沉重的门，房间中弥漫着消毒水的气味，仪器的滴答声充斥其间迈着缓慢的步伐，一步，一步，走向你。苍白的灯光下，你的面容映得惨白，深凹的眼眶周围贴着层层皱纹，半眯半闭的’眼中黯淡无光，骨骼似只被一层皮所包裹，花白的发，早就像烂扫把头上的毛，乱的不成样子。

你颤颤巍巍的将手举起，瘦小的胳膊上，松弛的皮肤像松软的面团，无力的垂着，刺目的医用胶带印在你发抖的血管上。我急忙跑过去，抓住那可怜颤抖的手臂，你似乎已经无力说话，只是看着我，浑浊的双目泛出几丝微弱的灵光，而我却只是把头塞进被子，把你的手放在头上，妄想去重温，重温那份幸福，那份失去的温馨。漫长的沉默下，眼泪像决堤的洪水喷涌而出。身体仿佛一次次被撕裂，筋骨崩裂，肌理破碎，仿佛血被抽干，心被扯裂，无尽的痛楚肆意泛滥。这时，你的手像被风吹的微微动了动，抬起头，看，那时你好像笑了。

那之后，便是生别，那时不是不想看你的目光，只是不敢！

我不敢想，因为贪玩后自己偷偷跑回家，害你在校门口苦等却不知悔改，还骂你笨的样子；

我不敢想，将你一针一线缝的东西弃之于地的样子；

我不敢想，送别时，您那期盼的眼神，不受控制向前迈的脚步，一遍遍的招手再见，那身躯佝偻的样子

我不敢想，对您的电话置若罔闻，让您一人独处，半年不去看你的样子！

我更不敢想，您在我面前笑的样子。那份笑太暖，太热，烤尽了我的赖以生存的黑暗，烤尽了试图接近的如水滴的我。

现在，我终于体会到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的无助，我终于感受到“年年驿站生芳草，旧燕归时人不归”的绝望和痛楚。

但为什么我们要承受这份痛楚？痛的真谛又是何？

因为成长需要痛，因为我们继承着上一辈殷切的目光和下一辈无止尽的目送，因为痛的真谛在于让我们成长！

　纵使绝望与无助并存，痛楚与灾难同行，我们才应珍惜当下，珍惜你的“拥有”，让似水流年波涛汹涌，让此间少年立世顶天，这，才是痛的真谛！

天宇下，皓月高悬，渺远、透亮而圣洁，月光清冷，如纱，如歌，如你的面容，敛起了昔日耀眼的光芒，让我去触摸，去贴近……

《分享的真谛作文》初中二年级议论文共758字数

曾有人问智者，什么是分享？智者默不作声，转身在墙上写下加减乘除四个运算符号便离开了。那个人想了许久，似若有所悟。——题记分享的真谛，让无数人为之上下求索而又百般困惑。是快乐，是悲伤，是一瞬，还是永恒……其实，分享正如冰心诗中所写，“不敢说它是什么，只能说它像什么”——像加号——一加一等于二，快乐何尝