《差生不等式》初中三年级叙事作文共596字数

“差生是什么？”这是我一直以来思考的一个问题。。难道就因为学习成绩不好，脑子反应较慢，每次考试无法名列前茅.....就被定义为差生吗？？这不是太果断了吗？？

每一个老师都有心目中的好学生，他们认为只要你学习好，为我争光，班里我就可以给你权利，你就是班干部，你就是我的左膀右臂，你就是我的心腹，我会选择无条件相信你的话，只要你就继续考出好成绩，你所做的事我都可以睁一只眼闭一只眼，无论对错！！这就是如今的老师，难道不是吗？若果你学习不好，你就要为班级体服务，就要多做值日，就要为一些人端茶倒水.....是吧！！

而我，很想推翻这种想法。。是，学习是重要，在这种应试教育的环境下，在这种竞争下，只有成绩才是王道。可学习不好不是照样可以找工作么？？只是苦点累点，但是品德好有什么不行呢？现在有多少人政治犯罪，他们也不是学习好么？也不是成绩好么？那他们就一定品、行、德、理就明白？就好？未必吧！！

差生怎么了？难道天生就要被你们看不起，瞧不起么？只要内心明朗就好，不像某些好学生，小小年纪就耍心眼，玩手段，那长大还怎么和别人相处啊！！学习不好可以努力，是可以改变的，那品行呢？可以改变么？打一个比喻，一根树木，长歪了，还能看得过去，如果根都腐烂了，由内而外的糜烂，内还有法看么？？答案是没有吧！！

我想说的就是，学习差的人不可以被你们定义为差生，因为人好所以你们没有资格说差生二字，在说别人之前，请先检讨你们自己。

《留一道缝隙》初中三年级叙事作文共699字数

疏密有致，粘合贴切。该疏则疏。这些是木匠的工艺原则。简单来说，就是要注意适当的留一些缝隙。 我想，留一条缝隙不仅仅可以运用在木匠的工作原理，还能够运用在我们的现实生活中。 基督教的教主耶稣在创办了基督教后，四处传教，被那些教徒们视如神明。似乎他就是一位不食人间烟火的仙人，他唯一的任务就是宣传