《忆·那柔中带刚的眼神》初中二年级杂文写作共780字数

生命犹如海洋，生活恰是轻舟，扬起风帆，穿梭于人生的湖洋。即将迎接的是狂风和浪花，而在其间的每个眼神中，显示出的是幸福感或优伤，或刚毅。那散发出的力量，源源不断地推动着我们去追求。他的眼神不单一，困而专一,让我看到希望，桑中带刚，使我拥有饱经风霜的生命。

他的眼神，像一颗启明星在我生命的地平钱上升起.冲破了黎明前的黑暗，将我带进了一个新的光明世界。从真正认识他的那一刻起，我做了真正的自己。

遇见，基是幸运。在教会密集的人群中，第一个吸引我目光的，便是那安静坐在一旁的少年，那温和的眼神，给人一种阳光向上的感觉。在后来的交流中，他给人的映象都是文静，温柔的。他的眼甚似暖阳春草，让人在霏霏烟雨中难以自拔的人释怀。渐沂地，我们相互有所了解：他是一个 阳光积极，非常优秀的人，他也很热心地会帮助别人。之前，我成绩不好，很为时候表现出来的是低落的心情。他也了解了，然而，那时我找他借试卷和练习册时，他帮助我选择更优质的,告诉我，该何去学好。在他的眼神里没有一丝麦备与担忧,满是鼓舞的量，“他日乘风，预祝成功。”他的话成为了我直不敢松懈的原因。他对我上一中的期望很大，我也不好让他失望。 他是帆船上的罗盘，是我人生中的向导。柔之尽则刚之毅,那柔中带刚的眼神，更加让我难以忘怀。

再一次撞上他的眼神，我的心情波动得很大。我说我记不住知识不会考试，而他也一仅往日的温柔，语气刚硬地说:“不能总行色匆匆，错过沿途的风景。前面的困难再大，也要保持清醒的头脑，不要轻易说“不”，不要改变目标的航线，勇往直追。” 那柔中带刚的眼神，使我心灵震撼。而我只能带着千愁回味思索。

他的眼神汇聚了多种韵味，似满日光华，完满无缺。识尽了喧嚣红尘,他那柔和的眼神却似沉稳而清新的寂寥。“我们可以不伟大，但我们庄严;可以不永恒,但我们真诚,我们可以不完美，但我们努力。”一语,恰好可以解释他那柔中带刚眼神中的含义。

《可以被摧毁，不能被打败》初中二年级杂文写作共1023字数

自从患上精神疾病，我整个人就变得有一些不坚强了。我对父母百般哭诉，他们从来都没埋怨过我，反过来安慰我，让我开心一点。那时候我就在想，我的这个病需要别人的安慰。 我一直“矫情”得理所当然，却忘记了，我有矫情的资本，但我的父母，他们的苦水往哪里倒？ 我记得从小到大，他们都不舍得我干活，只是让我好