《记忆超人》小学五年级叙事作文共449字数

今天，房老师给我们列出了一组数字，这些数字看起来不是很长，没什么特别。但是，看起来很短，想把他们记住就很难了。同学们大多不知道这个道理所以都上了这个当。

房老师出的这组数字是8569934，房老师叫了两个同学上讲台上去写出了这组数字，只见他们两个眉头紧锁，像遇到敌人的士兵。有一位同学写出的数字倒是很像老师给出的那组。他犹豫不决，终于改动了一个字，结果却错了。老师看看另一位同学，他刚刚好写完了。两位同学核对他们的数字，结果都是错的。真可惜！

老师又写出了另一组数字，“92176533497”。房老师又请了两个同学，来试着写出这组数字。只见他们都很努力地去回想那组数字。一位同学刚刚写了一半，就停笔了，抓耳挠腮。另一位却很厉害，他笔走如飞，一会儿就写下了一串数字。两位同学坐下时，都喜形于色，觉得自己的数字不会有错。老师核对一下，一位同学字数都没有达到，自然是没有胜的可能。第二位同学还是错了一个数字，真是让人惋惜。

虽然，我未能有机会参加这个比赛，不过，我也试着自己写出来。以后也要多多锻炼自己，做一个“记忆超人”。

《守门记》小学五年级叙事作文共459字数

一个阳光明媚的下午，我来到足球场上，跟陈子然，杨洋玩了一个刺激又有彩头的游戏，陈子然做攻，我和杨洋做守，我和杨洋轮流守陈子然射门，但射出球门范围外或提到门柱则重踢。 第一轮游戏开始，陈子然从远处一脚将球踢了过来，踢向右边，我立刻反应过来，可是，这脚力气有点太大了，直直向外飞去。这时，杨洋杀了