《感谢好久不见后的再见》高中一年级叙事作文共630字数

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在我们擦肩尚未认出彼此以前，我在和我的新朋友们谈笑风生;自我们在冷酷光阴里失散之后，你在和你的新朋友们谈笑风生。然而当我们猝不及防心有灵犀回眸时，眼中只有彼此和惊喜。在那份惊喜里，我仿佛回到了稚嫩的童年，我仿佛看到了青黄的田野，我仿佛听到了朗朗的书声。

记得当我们分离后，当我们分离好久好久以后，我不再期盼，我们可以再见，更从未想过是以彼此更好的模样，相聚在彼此风华正茂的青春里。

回忆的匣子打开：我们曾邂逅在最单纯可爱的年纪里，我们曾嬉闹在最广阔无忧的田野里，我们曾誓言在最动听悦耳的书声里。那时的我们并不预备长大，那时的我们相信世界上的一切美好，那时的我们尚未预料到毕业来的这么快。这毫不现实的童话回忆，渺茫得有如盛夏的萤火，却放射着我们天真烂漫的光辉，及拥有着让我们分别再久也不陌生的超能。

我应该要感谢，感谢我发挥超常靠得不错，感谢这所学校的录取通知书，感谢我没有听从父母的安排转学，感谢我在那天回首，感谢命运与时间的恩赐······感谢所有间接或直接促使我们再见的人、事、物，不论有心或是无心。我因此而再度相信，分别是为了更好的遇见，也有了再度分别的准备。

某年某月的某天，幸福无声来敲门

前方那么喧嚣和斑斓，身后这般漆黑与寂静

风继续的吹个无休止，凉或暖我也已分不清

像地球忘了旋转，像恒星不再闪烁

像许多年前我们忐忑又不安的相识

像许多年后我们彼此老友角色依旧

不问你是否安好，似我们不曾分离

是如今断了联系再见的惊喜和默契

—— 谨以此纪念及感谢我们的再见

《高中生用手机的利与弊》高中一年级叙事作文共697字数

现在有很多的高中生拥有手机，并且把它们带到学校里去，这一现象是好还是坏，让我们来看看下面的一项调查。“亲爱的，我在上课……”近日我市某校的高二沈老师在课堂上没收了一部手机，当时手机的主人正在给一名高二年级的女生发短信，该老师犹豫：“该不该把该学生家长请到学校来？” 随着越来越多的大中城市中学生