《既是分离，也是重逢》初中一年级写人作文共1313字数

我常在想，要是当初你没走该有多好，可你终究还是走了，这是我们都阻止不了的，你带着我们对你的想念走了，带着遗憾走了。从那时起，身边少了一个安静看书的身影，少了你带着奶音的歌声，也少了给我安慰的肩膀。从那时起，我经常去有我们回忆的地方，坐在操场边，看着天边的夕阳散出一片余晖，回忆着我们的点点滴滴。一闭上眼，脑海里便是你的笑颜，还有你那带着懵懂憧憬的眼眸，我想，在将要分别的时候，那眸子里是充满悲伤的吧。眼眶竟也渐渐湿润，你走了，我们多了一份回忆，却少了一个人，你走了，原本形影不离的三个好朋友，却只剩下了两个落寞孤寂的影子。不过我知道，我们会再相见的，时间，是我们的未来。

刚认识你的时候，是在四年级，你是我们班的转学生。那时你又温柔，又漂亮，可受我们班同学欢迎了呢，在你受委屈的时候，大家都想为你抱不平呢。我在看见你第一眼，就想到了一个词，顾盼生辉，同时我也下定决心，一定要和你做朋友。我想，也许是上天的缘分吧，因为我今天这个决定，在以后我们竟是真成了最好的朋友，不过那都是后来的事了。在我有要和你做朋友这个想法之后，我做什么事都喜欢和你在一起。我知道你喜欢看书，每当有空闲的时候，你总是会把书拿出来，看的津津有味。窗外的阳光洒在你身上，穿过你的发梢，还有你那时时闪烁的眼睛，倒像是一个森林里迷路的精灵。每当这个时候，我都会拿起我并不爱看的书，坐在你身旁陪着你，一时无言，竟是觉得岁月静好。

你有一件印着熊猫图案的衣服，而且你还特别爱穿那件衣服，班上有些调皮的同学就给你起了一个外号---大熊猫。你知道了也不生气，眼睛里闪烁着不一样的光芒，用略带调笑的语气说道：“那我不是就成为国宝啦，你们可要保护我哦。”我率先点了点头。后来，大熊猫这个外号便成为了我的口头禅，天天跟在你屁股后面大熊猫，大熊猫的叫着，你被我叫烦了，就会佯装生气，假装抬起手要打我，我总会笑嘻嘻的躲开，在顺便摸一摸你的头，就像摸我家猫儿那样，你就会笑着跑过来抓我，我就会跑老远，满操场都是我们俩的笑声。这个情景就从此刻在了我的脑海里。

哦，对了，我还要说一下你爱抱人的习惯，我就纳闷了，看着挺温柔的一个女孩子，打招呼的方式不是握手，也不是招手，而是直接来一个熊抱。上初中后，我寝室的一个同学对我说，她以前就被你抱过，瞬间她就蒙圈了，满脑子都是，我是谁？我在哪里？我认识你吗？而我早已趴在床上笑翻了。

后来你告诉我，你要走了，要回到你的家乡去，虽我知道迟早会有这么一天，但当要面对的时候，心里却是止不住的难受，我们四年多的友谊，难道现在就要分别了吗？我特别想哭，但我知道若是我哭出来了，你会比我更难受，所以我忍住没哭。在你还没走这些日子，我格外珍惜这些时光，同时我也再给你准备着一个惊喜，我兴致勃勃的准备着，当我要把这惊喜给你的时候，我却找不到你了，心里渐渐升起一抹恐慌，你……走了？

手中的盒子掉落在地，数不清的愿望星滚了出来，我一直忍着泪水终于滴落了下来，蹲在地上掩面哭泣。

在那之后，我用看书，大笑，这些我们曾经历的来回忆你，我很少哭泣了，因为我知道，在未来的某个时间，某个地点，我们会再次相遇，但愿那时你还记得我，曾经最好的朋友，但愿我还能对你说声：好久不见。

《那个夏天·那顶帽子》初中一年级写人作文共4147字数

最近花了一周的时间在工作之余(坐地铁途中，晚上)阅读孙科炎先生著作的《华为项目管理法》下面将各章节中内容作相关总结。 一、项目分析 根据该书中列出的知识点中指出主要包括弄清项目任务、了解项目需求、接受项目任务，目标与任务展开，执行单元化发，分目标与总目标对接，列一份工作任务清单等过程;与项目