《逐梦之路》高中二年级叙事作文共813字数

当人们看到树木屹立于峭壁时，可曾想过，当它还是脆弱树苗时的奋斗与顽强；当人们看到鸟儿翱翔于蓝天时，可曾想过，当它还是柔弱雏鸟时的坚强与煎熬；当人们看到河流的奔腾雄姿时，可曾想到，当它还是潺潺溪流时的坎坷与渴望。

过去的时光如白驹过隙般稍纵即逝，我眨着双眼，冷冷地看着生命在手中一丝一缕、悄无声息地流淌，而我的梦又在哪儿呢？我曾想过梦想的意义：梦想是一颗流星，人们只看到它的闪耀而不曾想过它在进入大气时的燃烧和煎熬，它转瞬即逝，但又是永恒的。

树在崖边。在峭壁边奋起，在窄隙中扎根。它的根盘旋紧握岩石，索取养料；它的茎昂首直指蓝天，渴望阳光；它的枝伸展拥抱风雨，汲取雨露。即使风来吹过，雨来打过，雷来劈过，电来击过······它都不曾低头，死守脚下的一片天地。伐木者对它摇头感叹，登山者看着它自渐形秽，人们看着它不禁油然生出敬意。我明白：它比同类付出更多的努力，遇到更多的困苦，得到更多的赞美，获得更大的成功，只为在这崖边添一抹亮色，不为人生留憾。我看到了它光彩的背后是令人动容的奋斗与顽强。逐梦之路注定是奋斗、艰苦、孤独之旅。

鸟掠天空。注视着鸟儿一飞而过的潇洒，有多少人明白它们为此而付出的代价呢？它们为了这一飞，曾经多少次从树上掉落地面，曾经多少次不顾疼痛再次尝试······它们用生命编织成远方无尽的等待。它们清楚自己飞过，因为天空永远留下了飞翔的痕迹，它们付出过，亦无悔。梦想的实现是在无数次跌倒和爬起中造就的，因此逐梦要有执着的追求与坚定的信念。

注视着远方，我们很迷茫，疑惑：“为什么有着同样的付出却得不到相等的回报？”心告诉我们：“人生就是如此。付出了不一定有回报，但要得到回报则必须要付出。”

眺望着未来，我们很彷徨，“为什么有的人可以一劳永逸，而有的人却注定要终生劳苦？”心告诉我们：“要想站着什么也不干，就只有在别人开始前就做好了一切。”

逐梦之路，需要不抱怨坎坷、不枉自嗟叹，亦需要披荆斩棘，让梦想绽放在眼前。

《人生的加减法》高中二年级叙事作文共771字数

极致的厌世和绝望加在一起，却早就了五柳先生的恬然豁达；极致的奢靡和快愉，却成了滋长李煜优柔寡断的罪魁祸首。有时候一加一并不等于二。就像柔软的布匹与清脆的金属组合，可以制造出不仅同时兼备两者功能，还能遮风避雨的伞。人生亦是如此。 悲伤深处空无一物。苏轼因乌台诗案受到牵连，于是被一贬再贬。于此途