《假如我与杜甫生活一天》初中一年级写人作文共1256字数

世间之大，无奇不有，有世候一件自己认为不可能发生的事都发生了，所以，梦一定要有，万一实现了呢？假如我和杜甫生活一天，我将可能看到杜甫的助人为乐，可能看到杜甫为朝庭的不重用而感到悲愤，可能看到杜甫为国家的存亡和人民的生活而忧虑……

我和杜甫正在街上游逛，一路上看到许多店铺的表板叫卖，生意却依然不怎么好。还有许多从别的地方到这座城里的人他们都过着流浪街头的生活，杜甫一向朴实节俭，连到外面吃级都很少去的，却对这些悲惨的人感到特别的同情。眼睛里含着泪水，把自己省吃俭用的银子毫不犹像的分给了那些悲惨的百姓，迈着坚定的步伐回了家，拿起笔与纸，叙写着一个又一个故事，揭露着当时统治者的无能与无情，也透露出他对百姓的贫苦生活的同情。

怀有大志又有才能的杜甫一心想得到朝庭的重用，希望自己的才能有施展的地方，匡扶救国，让国家繁荣昌盛起来，强大起来，让百姓们的生活过得好起来！但事实却不如人意，经过几香周折，最终还被贬到了一个个小官做，杜甫心里有苦却说不出，只能以写诗来抒发自己内心的想法，他对我说“我自认为我有些才能，并且是一个正直的人，一心想挽救国家前途，可过就是命啊，无知的主看不上我，唉……我相信这只是一个抱怨，你怎么可能信命呢？看看你自己所说的话，所做的事，哪样不是为国家为人民为百姓尽自己最大的贡献呢？

在被贬官、不受朝廷的重用的你也变得更悠闲了，有时也与街上的行人说说闲话，也与路边的老头下下棋，也去过许多风景秀丽的地方游玩，并且也写下了许多关于这些风景的诗，但你始终都不如意这些诗句，因为这些诗句里总包含着你为国家、人民担忧的情形，你放不下这些，你也不可能放下，因为你就是这样的一个人，把国家与人民看得比自己的生命还更重要的人，我看到过你的同情，你的悲愤，你的抱怨，但令我最敬佩的是你那颗忠贞不屈，永远为国家人民担忧的心。

与杜甫生活了一天，我仿佛看到了一个世纪。夜深了。你那双劳累的手，那双疲惫的眼睛终于坚持不住了，躺在床上轻轻的哀叹了一声，立刻进入了梦中，看到你紧握住的手，紧锁住的眉头，时不时的发出细微的声音，仔细听听，还是害怕国家灭亡，百姓遭殃，这就是你骨子里的性格！

李白是抬着头的，因此他总是仰望天上的月亮，才有了浪漫主义诗人的后称；而杜甫是低着头的，所以他只能看到脚下的土地，才有了现实主义诗人的后称。千年后，再次品读杜甫那首沉郁顿挫的诗作，我真正领悟了那忧国忧民的悲凉，走进了杜少陵的茅屋。杜甫那忧国忧民的情怀和崇高的人生境界深深影响后世。

眼睛望着天空，夜是深了，景也静了，窗前依稀出现了一个影子，你又起床奋笔疾书了，难的人生才能成就不凡，成功往往蕴藏在失败之中，躲在磨难之后，隐藏在黎明之前。朋友，莫等闲，我们应勇于在磨难中奋进，从而成就多彩人生。

看着你坐在案边奋笔疾书，写着那一部部旷世之作。人们只会钦佩你，佩服你忘记了宫刑的痛苦与耻辱。仅凭着一股“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的信念写着别人的事迹，却忘记自身的荣耀。但是，你的事迹彪炳史册，名字流传千年，所以，我敬佩你——杜甫。

《家长影响孩子的成长》初中一年级写人作文共842字数

6岁女童跟着家长在非斑马线处横穿马路，而家长忽视了孩子突然折返，结果被超速行驶的汽车撞飞，不幸身亡，交警部门认定家长也要承担责任，而这一个6岁女童生命的结束的原因主要是在于家长这就给予我们一个启示，家长是影响孩子成长的重要因素。 倘若家长能够带着孩子在斑马线处过马路，那么汽车驾驶员可能会做出合