《关于拒绝》小学六年级说明文写作共3000字数
中小学生作文网 发布于2025-05-16 20:28:26 小学作文 66 次
篇一:拒绝平庸
我漫步走在艺术馆里,身边陈列着五花八门的艺术品,或是一幅色调明丽、别具一格的油画;或是一尊栩栩如生、线条流畅的雕像脚步声回响在艺术馆的长廊上,我沉思:是什么让艺术家们灵光乍现,创造出这五花八门的艺术品呢?片刻,我得出了一个结论:拒绝平庸。
是的,正是拒绝平庸使他们学会创新,敢于去用艺术来渲染生活,于是乎,达芬奇的《蒙娜丽莎》得以傲立世界画坛数千年,经久不衰。拒绝平庸,可以给我们的生活、乃至于全世界,添一抹亮丽的色彩,让你的人生,变得奇趣横生。
小溪拒绝平庸,它宁肯从山峦石缝中淌过,宁愿在雪山之巅结成了冰,也不愿在人类砌的水库里,失去了奔腾跳跃,失去了与山间轻风追逐嬉戏的乐趣。白云拒绝平庸,它之所以变幻、之所以飘渺不定,是因为它追求自由、无拘无束,所以我们才有了朝辞白帝彩云间诸如此类的美景。科学家拒绝平庸,所以才有了这么多的发明创造,因为此,爱迪生发明了灯泡,世界才免于黑暗;袁隆平发明了杂交水稻,让未来的人民免于饥饿;爱因斯坦提出了相对论,促进了科学界的发展这不由得让我想起了阿基米德,他傲然一句给我一根杠杆,我就能撬动地球更是拒绝平庸,也留下了一个科学巨论让后人实践。他们正是发现了旁人所没有发现的闪光点,拒绝平庸,方能站上了科学事业的高峰。
纵览古今,确确实实有许多拒绝平庸的人,无论他们是文人墨客、帝王将相,都在历史的长廊里留下了一道不可磨灭的印迹,譬如洒脱不羁的李白,他拒绝平庸,因而留下了呼儿将出换美酒,与尔同消万古愁;又如豪爽直率的苏轼,他拒绝平庸,一句西北望,射天狼撼动了千古;还有亡国丧家的徽宗皇帝,《眼儿媚》中的家山何处,忍听羌管,吹彻梅花。虽然在政事上一无所成,但他拒绝平庸,最终给世人留下了几首封建帝王悲情绝歌。
平庸有别于平凡。平凡者默默无闻,平庸者碌碌无为;平凡者是枝干上的一片绿叶,而平庸者则是树脚下的枯枝烂叶;平凡者默默付出,奋勇进取,终会变得不平凡;而平庸者好吃懒做,不求创新,终会一事无成。平凡者只要努力,一定会有长足的进步;而成功者只要懒惰、傲慢,就会沦入平庸。平庸使人堕落,让人摈弃前途,不求发展,不想上进。唯有拒绝平庸,面对事情保持一颗灵活求变的心,并且敢于创新,不避平凡,方能得到崭新的蜕变,一苇以航,拥抱美好光明的未来。
篇二:珍爱生命、拒绝毒品黄诗怡
今天,当我们认真观看了有关毒品危害的教育片后,我的心久久不能平静,仿佛受到极大的触动。茫茫人海,毒品无穷。毒品,犹如一股浊流,悄然地侵袭着当今社会每处角落。不仅如此,毒品,还像一个可怕的恶魔,是它夺走了我们的一切。
毒品按它对人体的作用可分为抑制剂、兴奋剂和制幻剂三大类。兴奋剂可使人兴奋;抑制剂可让人放松、镇静;制幻剂可以令人产生幻觉,自我歪曲。你可知道吗?一种学名叫作罂粟的植物,花朵盛开的时候无比娇艳美丽,但它结出的果实经过提取加工后可以制成鸦片、海洛因、冰毒等。人一旦吸食后就会上瘾,毒品进入人体,先是损害大脑、心脏功能,接着影响血液循环和呼吸系统,使身体日渐虚弱,甚至导致死亡,所以吸食毒品的人经常会出现头晕目眩,精神失常的情况。毒品不但折磨着我们的肉体,还扭曲了我们的灵魂。吸毒不仅对人体与身心有巨大的危害作用,给社会与家庭也带来无尽的伤痛。家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成家了。吸毒者在自我毁灭的同时,也破害自己的家庭,使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地!并且毒品对社会生产力有巨大的破坏性,扰乱社会治安,给人们正常的工作、学习、生活造成威胁,这真是害人害己,太可怕了。
对于我们一个小学生来说毒品是一种危害性极大的东西,只要听到毒品这个词,就会使我们毛骨悚然。现在,青少年吸毒的人数正在急速上升,这意味着数万个花季般青春的生命即将凋零。。。。。。当孩子进入青春期后,毒品对我们的诱惑力便会大大增加,尤其在校园里也有人在尝试这种危险的行为。毒品的魔掌正在慢慢的伸向青少年,祖国的未来在受到严峻的威胁,据不完全统计,吸毒者中青少年占80%!这是一个多么触目惊心的数字。为什么青少年吸毒会如此之多呢?在于我们接受新新事物的能力强,而正是因为这一点,当我们接触到一些不良的事物时没有正确的判断能力,只是为了寻求所谓的新鲜、刺激,却不知道此时你敲响了那通向地狱的大门,毒品这个恶魔会送你走上一条难以自拔的不归之路,这是多么让人心悸的后果啊。
同学们,虽然我们不能延长自己的生命,可我们能让生活更有意义,能让我们的每一天都变得充实、快乐!生命是如此的绚烂多彩,怎能容忍生命的花朵在含苞待放的时候凋谢。当警钟敲响的时候,请让我们自觉行动起来,从小养成良好的行为习惯,用实际行动来珍爱生命、拒绝毒品吧!这也是每一个少年儿童的呼声。
篇三:学会拒绝
学会拒绝这是我们在超级体验馆进行体验以后,我要告诉大家的。
这个体验的规则太多了一个人,靠墙跟站在那里,双脚并拢,脚跟紧贴墙壁,在离地三分米的前方,横着放一支铅笔,让他捡起那支铅笔,但是,膝盖不能弯曲,双脚不能移动位置,不能用手,看看谁能捡起那支三十厘米外的铅笔。
体验开始了,表演最好的要数耿同学了,在学校了,他勇于尝试,什么都难不倒他。我们当时一听规则,都兴致勃勃,讨论看如何捡起来,我们从不怀疑老师说的会有什么错,大家便都争先恐后的上去表演,耿同学早已跃跃欲试了。
只见耿同学站在墙壁前,望着铅笔思考着什么,我其实有一个办法,但有点冒险,可我认为他从来不惧艰险,于是我告诉他:我有个办法,不知行不行,你用嘴叼起来,他一听,马上弯下腰,身体向前涌,想够到笔,可不管怎样努力,都成功不了,他吐了一口气,正准备起身时,却发现铅笔似乎动了一下,突然灵机一动,计上心来。
只见他继续弯着腰,鼓起腮帮子,对准那支铅笔,大口大口吹,要把铅笔吹动,那支铅笔还真听话,真往前走了,我们大家都十分不解,可只听嗵的一声,耿同学像黄继光堵枪口似的,奋不顾身地趴下去了,用嘴把笔叼了起来。
大家都眼前一亮,正要鼓掌,他也一脸得意,却听老师说:不行,脚动了。我们一看,的确,趴下来了,脚当然要动了失败了!
我也亲自上去体验了,我弯下腰,尝试着看能不能叼到,当然,那是不可能的,我想过在铅笔下面放一块吸铁石,我嘴里也叼一块吸铁石,把铅笔吸起来,我也想过用嘴叼个强力吸尘器,把笔吸起来,但都不许,我多么希望铅笔可以听话的自动跑到我手里呀!可最后也是以失败告终。
大家都一个个的上去体验了,当然都是以失败而告终,有的趴在地上,有的对铅笔三鞠躬,还有的用脖子挂的钥匙串碰,可铅笔还是一动不动,大家都垂头丧气,抱着最后一丝希望,把目光、恳求的目光投向了老师。
老师神秘的笑了笑,说:你们觉得我会有办法把笔捡起来吗?有的人听了,不假思索,直接就举起了手,有的人想了一会儿,也举起了手,还有的人,看见别人都举手了,便也举起来手。最后,所有人都举起了手,老师叹了口气,说:对不起,不管怎么努力,这件事我也办不到!我们大家一听,全傻了眼。
老师接着语重心长的说:大家都想做好孩子,想做一个听大人、老师话的乖孩子,对老师的话也全不起疑心,只是听话的去做,但你们有没有想过,有些事情无论你如何努力,根本就不可能完成,你们却还白白浪费那么长时间。你们也要学会拒绝才行!
大家一听,全都不说话了。是啊,我们从小就学会了听话、服从、接受,从没想过拒绝,这件事根本就不可能完成,就不要白白浪费时间了要学会拒绝。
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