《本来我可以相信自己》小学五年级状物作文共734字数

犹豫，就像是人生路上的绊脚石，它们会让我们踌躇不前，举棋不定。使我们与自己的目标背道而驰，失去前进的方向。可即使这样，我们也要站起来，朝着正确的方向继续奔跑。

六年级的一天，我坐在座位上，桌上摆好了数学课的用具，等待着数学可的开始。上课时间到了，数学老师抱着厚厚的一叠练习，推开了门，站在讲台上。而当我看到那些练习时，却在心中暗叫不好。因为那份作业，在昨晚完成时，发现了一道烦人的附加题。那道题我苦苦思索也理不出线索，一点头绪也没有。这道题就好似一只张牙舞爪的拦路虎，让我无从下手。于是，十分钟之后，我不耐烦了，换了一个思路把题解出来了，过程用的是算术解，而没有用老师新教的方程式。

此时此刻，我是多么后悔啊。早知道就不多贪玩那几分钟了；早知道我就多想一会儿了；早知道我就问问同学了。可现在再怎么后悔也无事无补了。说不定还会被老师狠狠的骂一顿，再被拉到班级外面去“示众”。

老师打开了电脑，用电脑把我的作业投影到了黑板上，见此情景，我恨不得当场“人间蒸发”，这可多丢人啊！

随后，老师在黑板上写出了正确答案。黑板上的方程式令我懊悔不已。可使人惊讶的是，数学老师竟点了我的名字，问道：“倪翊杰，你能不能解释自己的答案？”。

我以为老师在明知故问，犹豫了许久，便站起来，低着头，慢慢地应到：“不可以。”但其实，我对整个的解题过程都早已烂熟于心，可我还是把涌到舌尖的回答咽了下去。

只见数学老师叹了口气，大声告诉我们：“其实，这道题是有两种解法的，隔壁班的一个大学霸也是用的这种解法，这种方法本身是没有错的……”最后，我只能怀着满腔的后悔走出了校门。

机会像闪电般转瞬即逝，我们只能不假思索地抓住它。所以，不要再犹豫，勇往直前才能离目标进一些，再进一些。

《防踩踏安全教育》小学五年级状物作文共431字数

今天，我们学校组织了同学观看了《预防踩踏》的教育片。在片段里，我看到那一幕幕凄凉的场面，我的心里，有一种说不出来的痛苦。过了一会，一个专家讲到：据我们统计，在学校发生的踩踏，一般是由于放学的时候同学们起哄，说：鬼来了，地震了！”这些恐吓语言，吓得有一些同学拼命的向前跑，于是就发生了踩踏。