“筷子兄弟”和“小苹果”作文900字

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作文摘要：该篇《“筷子兄弟”和“小苹果”》的作文为五年级作文，由作者“531666019”与大家一起分享，体裁为记叙文作文，900字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！

“筷子兄弟”和“小苹果”

逸夫小学东校区五（三）班程琛琛小记者证号：xzb006896

“筷子兄弟”“小苹果”what？那可是2014年最流行的神曲啊！而我们今天却玩了这样一个游戏。

那时作文课上，老师将我们同学分为几组进行的筷子夹球跑的游戏。游戏规则为:同学们分别分成三组，每组六人，其中两人分别为指挥者和捡球者，另外两人为第一轮比赛选手。将“长筷子”从“桥”的一端运到另一端。第二组接力，同样把球运到桥的另一端。哪个组先运到，哪组获胜。期间老师没说开始之前哪个组的“长筷子”先夹到球便被罚五秒钟。游戏道具有长筷子为接力棒，一个课桌为桥，排球代表小苹果。

游戏开始之前，老师让我们开动脑筋讨论方案，我和队友王涵玉为第一棒，王佳琦和马晨轩为第二棒，宋宣颖和王皇喻分别为指挥员和捡球员。我们一起商量对策，我提出“抬担架”的方法，就是一个人抬着两个接力棒的一端，另一人抬着接力棒的另一端，球夹在中间。这种方法得到了全队大力支持。

我们队以必胜的信心上场，我们几个女生把守放在了一起，大喊了一声“加油！”我们都带着满脸的笑容为自己加油打气。我和王涵玉跃跃欲试，早早地拿好球、筷子，准备比赛。教室里非常安静，静到笔落地的声音都能听的见。大家屏住呼吸，队员们都成半蹲状，虽说长筷子离球很近，但是都没有挨到球。老师喊道：“三、二、一……”没有等到说“开始”，我就把球夹住，导致犯规被延迟五秒，队友们都用愤怒的眼光看着我。老师再次喊道：“三、二、一……”时，我嗅到了教室里的火药味。这时我发现自己的手心全是汗，我暗自告诉自己：千万不要紧张。“开始！”我和王涵玉以最快的速度稳稳地夹住球达到“对岸”，下一棒是王佳琦和马晨轩，他们同样飞速将躺在担架上的球运了过去。而其他队和“奔跑吧兄弟”节目中介绍的方法一样，两名队友并排站立，一人拿住一根长筷子的一端，球被筷子的另一端夹起，但这种方法始终不稳，球不断的下掉，中途发现了我们的方法开始学习。但只听一声：“停！”“飞羽E”也就是我们队率先赢得了比赛。队友们开心的跳了起来。

我们组的队员整齐的站在讲台上摆了一个胜利的姿势，老师给我们照相留念，所有人都留下了灿烂的笑容。

从这个游戏中我知道了玩游戏要用脑子，朋友之间的默契和信任是赢得比赛的关键。

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老师随机赠送作者：水可载舟，亦可以覆舟。(魏征)

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