《共享单车倡议书》小学四年级书信写作共491字数

所有使用共享单车的人们：

你们好！

去年，在大街上，在我们的眼中，出现了一种现代化并且使用方法简单的交通工具——共享单车。操作方法也很不错：先将手机扫描锁上的二维码，使车解锁，然后就能骑行，骑行完毕时，将锁锁上，终止骑行，这样就不会继续扣钱。

可是最近，有些人为了不付费骑车，就乱按车的密码，砸车的锁，还将它们锁上自己的锁，以供自己骑行。这些人太可恶了！共享单车的存在，本来就是为了服务大众，可是某些人居然把它们据为己有，这还有没有天理了！你们难道不问心有愧吗？如果别人也照你们这样讲公用的东西据为己有，那这个社会还会安宁、还会有规有矩吗？

因此，我向全部使用共享单车的人们提出以下建议：

第一·不将共享单车乱停乱放，这样既方便他人，又方便自己。

第二·不乱按密码，不用石头砸锁。让每一辆单车在报废前都能体现出最大的价值，不要让它只停留在自己手中。

第三·车用完了记得锁好。骑行结束后，一定要锁上锁，别让它继续扣钱或是让一些“有心人”将车骑走。

爱护单车你我他，共建文明社会靠大家！让我们行动起来吧！别像古文《勉谕儿辈》里说的那样，不要等到没有它的时候才思念之前拥有它的时候！

2025年5月23日

《典型的“教师相”》小学四年级书信写作共1009字数

每一年的教师节我都是“平平淡淡”地度过的，我从没有和别的同学一样蜂拥而上围住老师，献上花束、礼物和贺卡，而是安静地坐在座位上，安静地翻着书，安静地偶尔瞥一下他们，心中有着说不出的滋味儿。 敬畏？厌恶？我对老师的感情真是一言难尽。 这种心情到了初中更是加倍压在心中——我遇上了那位老师。 她看