飞吧,飞吧作文400字
中小学生作文网 发布于2026-05-02 09:16:34 小学作文 3 次
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作文摘要:该篇《飞吧,飞吧》的作文为四年级作文,由作者“zhidao”与大家一起分享,体裁为想象作文,400字作文,请同学们仔细阅读全文,你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢?同时,你发现哪里有错句或错别字吗?请点击这里评论吧!
飞吧,飞吧
武汉外小四(5)班 徐芷涵
指导教师:廖显凤
在那蔚蓝的天空,除了白云,还有一丝丝小小的白絮在飞舞。那是什么呢?
呃……应该是蒲公英吧。
绿地上的小黄花,零零碎碎,像姑娘裙上那星星点点的花斑。它们有的抬起头,虽然只比和草儿高了一丁点儿;有的在玩捉迷藏,只想让细心的孩子们来找它。
花谢了,结出了绒绒的种子。蒲公英变成了一个白色的空心小团。一片绿茵茵的草坪上亭立着亮白色的蒲公英。一眼望去,在阳光的照耀下,草地上撑满了白色的小灯笼。每当微风吹来,大家便飘飘悠悠地离开妈妈,四处安家了。
我常想:蒲公英妈妈为何愿意把孩子送到四面八方呢?当我看到一个又一个春天来临时,田间地头、广场砖缝、人行道边,无处不在的嫩黄色的蒲公英的笑脸时,我顿然明白了蒲公英妈妈的良苦用心:爱它,就给它自由,让它独立;爱它,就送它走出温暖的家门;爱它,就让它接受生活的风风雨雨。
蒲公英啊,我希望你们能继续在绿地中逗留;在森林中奔跑,在天空中遨游……
是蝴蝶,就不怕翅膀上的雨水作文500字
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飞吧,飞吧,蒲公英……(指导老师:廖显凤)
廖显凤老师评语:本文的中心思想体现比较明确,前四个自然段中采用比喻、拟人等手法,把生长的蒲公英的情景描写的生动,细腻,很有动感。后段缺乏一些对蒲公英或是该植物的中心寓意的点睛叙述,应体现中心思想的方面加以提炼,用优美的语言描述出来自己对它理解的感悟。
飞吧,飞吧,美丽的生命作文300字
蝴蝶是个大家庭,种类繁多。我向大家推荐一本关于保护蝴蝶的书《飞吧,飞吧,美丽的生命》。这本书描写了美凤蝶,虎斑蝶,电侠蝶,赏凤蝶……我们在欣赏故事带来的奇趣而紧。
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让我飞吧!作文700字
让我飞吧!用双手去感触天空的温度,没有一处只有阳光而丝毫无阴云;用双脚去踏遍千山万水,没有一隅只有坦途而丝毫无荆棘。但精卫鸟因为天空不暖而放弃填海了吗?夸父的脚步没有因为。
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