《滑雪之乐》小学三年级演讲稿共1346字数

“啊！又跌了，好疼啊！哦，我的屁股都跌坏了！”随着我们喊叫声的此起彼伏，皑皑白雪仿佛也跟着我们一起欢腾起来。我们在干啥呢？嗬！我们正在哈尔滨的亚布力滑雪场尽情“飞舞”呢！两旁厚厚的白雪没过了脚脖，中间的滑道平坦如丝绸般光滑，那都叫一个“寸步难行”。不信，你瞧！

在一个大屋子里，摆放着许多滑雪鞋和滑雪杖，我看着巨大的“鞋”，倒吸了一口凉气，这是啥鞋？我从中拿了一双看上去挺小巧的鞋，打开后面的“秘密机关”，把脚伸了进去，穿好后感觉还好，就信心满满地站了起来，刚迈出第一步，脚后的两块板就搭在了一起，自己踩了自己一脚，跌了个“狗吃屎”。我艰难地爬了起来，试图寻求教练的帮助，教练从前面托起了我，刚站稳，还没来得及挪步，就又歪歪扭扭地爬在了地上。唉！我这一次次的跌倒爬起，累得我冰天雪地的季节里满头大汗，我“呼哧呼哧”地喘着粗气。

在教练的搀扶下，晃晃悠悠的我好不容易挪到了室外。哇！好美的雪景，雪白得发亮，毫无一点杂质，真可谓是“北国风光，千里冰封，万里雪飘”。一层层透亮的白雪在高高的白桦树上小憩，为光秃秃的树枝添上了几分情趣。颤巍巍的我正在欣赏着引人入胜的雪景，可脚下的步伐又乱了套，不是一会儿弄个“四脚朝天”，就是变成了一个“小雪人”。我学着教练的样子，将两脚叉成“八”字形，屁股往后微微翘起。上身弯下，尽量压得低些。我认真地学习着，直到能够平稳了，就来到了平坦的滑道上，开启我的“滑雪生涯”。“可恶”的教练松开了我的手，让我自己体会，自己找到灵感。我一边小心翼翼的挪动着笨重的双脚，一边在心里默念道：“菩萨保佑，上帝保佑，千万别让我‘吃雪’啊！”我希望这种中西合璧的方法能够让我不变成一个“白面书生”。渐渐地，我在平地上能够滑动了，就想挑战一下“高难度”，我对教练说：“叔叔，能不能上山坡玩一玩？”教练爽快地答应了。我步履蹒跚地往山上爬，经过我的“鸭式上山法”，终于安全抵达了“前线”。

“啊，救命！”随着我撕心裂肺的吼叫，如“小熊猫”似的我滚在了雪堆里，但高坡上的惯性使我怎么止都止不下来，我以“光的传播”——极速地往下“滚”，雪在我身后为我穿上了一层厚厚的衣裳，可谓“天然背心”。这时的我真是“哑巴吃黄连——有苦说不出”。经过了一翻“天昏地暗”，终于来到了“阔别已久”的平地，我的心像一个兵乓球似的，左右敲击着我的心房。我从雪地里爬了起来，使劲地掸掉了我身后的雪，让人看不出我经历了刚才的“劣迹”。

呜呼！看着高高的山坡，我胆战心惊，面色煞白，上气不接下气。经过反复的“魔鬼实验”，我从“菜鸟”变成了“老司机”，总而言之，不会被教练“吐槽”啦！

我终于成功了！真是太有趣了！从而我也领悟到了一个道理：用一句诗来形容就是“不经一番寒霜苦。哪得梅花扑鼻香？”；用一句歌词来形容就是“不经风雨哪见彩虹？”哈哈，我还没醒过来呢！还沉浸在一片寒假趣事的美好回忆中……

指导老师点评：语言清新活泼、欢快明朗，字里行间跳动着一颗欢乐的童心！

作文写小作者学习滑雪所经历的曲折过程，写得比较详细、生动，特别是语言，绘声绘色，很传神。全文段落层次清楚。从内容布局来看，前面部分写初学滑雪时的狼狈和挫折，写得比较多，但后面写摸到了规律，尝到了成功的甜头，写得有点简单，从“菜鸟”到“老司机”的变化，写得太少了。

《我家的“圣诞老人”》小学三年级演讲稿共426字数

圣诞节马上来喽！圣诞老人每年都会给我送礼物，今年他会送我什么呢？我想要一辆四驱车模型已经很久了，但愿今年就送这个给我！我把这个愿望告诉了妈妈，她问：“你向圣诞老人许愿了吗？四驱车模型你会拼吗？你今年对自己的表现满意吗？”我不服气地说：“我当然会拼了，今年虽然犯了几次错，但也有很多进步啊！我向圣诞老人