谁读懂了春天？作文1200字

导读：本篇小学五年级作文《谁读懂了春天？作文1200字》是由其乐教育网整理发布，本站发布优秀作文范文，作文素材，好词好句素材，您常看多写作文才能有助于作文水平提升！

作文摘要：该篇《谁读懂了春天？》的作文为五年级作文，由作者“goal258369”与大家一起分享，体裁为写景作文，1200字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！

夏天，阳光照着清澈见底的水面，映射出千缕万缕的金光。鱼儿在平静的湖水中欢快地摇着尾巴：有一些像是赛跑，一窝蜂地向东面去捉太阳；有一些好像淑女、绅士一样有模有样的游着；有一些好似无头苍蝇，到处乱游，发出“扑扑扑”的戏水声。

秋天，几乎所有的植物都穿上了绚丽的金黄色的毛衣，它们还用自己的材料为大地纺织了金色的地毯。早晨，空气像被洗过一样清新，加上秋风带来人家的落叶声使秋天更加完美。湛蓝的天空中洒出柔和的光芒并能听见一曲曲高高飞扬在上空的鸟儿旋律，一朵“棉花糖”就是一个跳动的音符。

冬天，一场纷纷扬扬的大雪下完之后，金黄的世界一下子变成了雪白透彻的世界：小树，大树千篇一律地挂上了白皑皑的发夹；草坪披上了一套银装；粉装的小花儿穿上了大棉袄，可能因为棉袄太重，朵朵都驮着腰，弯着背，看起来很吃力的样子。

春天则截然不同，万物都焕然一新，美轮美奂。在春的大自然里，许多动就、植物还昏昏欲睡，是春风帮它们洗去了冬天的倦怠。枝头上鸟叫虫鸣，是它们召唤出了枝头的新生命。嫩芽儿在阳光的沐浴下显得异常可爱。公园内美莫于其花的迎春花和一些千姿百态，婀娜多姿的花儿频频点头表示欢迎。冬天那些干枯的树木被春感染了，成了一个又一个强壮的守卫兵。放眼望去，大道两旁绿树成阴，小道两边花繁叶茂。绿莹莹的草坪中央有几束多姿多态的花儿，它们把草坪点缀得更加迷人。还有银发苍苍的老人锻炼身体，手掌左挥右摆，脚不停地挪动，各个动作都都有模有样。黑发褐眼的年轻人一表端庄地坐在石椅上，从他们的嘴里吐出一个又一个的字词，断断续续地传来欢笑。梳着马尾辨的小女孩儿，调皮可爱的小男孩你蹦我跳。我赶你追，大家乐哈哈。所有人的笑声融在一起那么缭乱，又是那么充满活力。几朵贪婪的小花儿，再满一点儿就要破绽了。

厦门的春天也非同一般……

厦门的春天，是天地间的世外桃园；是一首奇丽的小诗；是一首旋律优美的歌曲；是一幅绚丽的图画……

山水都是碧绿的：清水八方，群山环绕，树木葱茏，星星点点的花儿为群山增添了一点情趣。群山倒映在水面上的画面可不一般：几只面容清秀的水鸟“轻功水上飘”，平静的水面上泛起一圈圈淡淡的涟绮；毛绒绒的小兔子左奔又跑，好在追赶着什么……水面上的图面随着一个个生命的活动而变化。山因水而更绿，水因山而更美……

蓝莹莹的天空被一朵朵变化多端的云儿点缀得更加迷人。蓝天之下绿莹莹的草坪，从远处看仿佛是用羊毛编织的地毯，轻轻地躺在草坪上，感觉那么柔软。还有姹紫胭红的小花儿竞相怒放，蝴蝶停在一朵香气扑鼻的花儿上。有一个蓝宝石般的眼睛，粉嘟嘟的小脸蛋，笑容像百合花一样纯洁的小姑娘慢慢伸出双手，悄悄走到蝴蝶旁，双手一拢，蝴蝶在小姑娘双手留出的空间里挣扎着。一会儿，小姑娘把蝴蝶放飞了，蝴蝶在空中飞出了一道美丽的弧线。

如果我有一双洁白的翅膀让我翱翔，我会驾着白云放眼俯瞰春天的舞姿。春啊！你能不能告诉我，你从哪儿敛取纤尘不染的一泓碧水、碧峰翠山；你从哪而拾得盈盈欲滴、晶莹如玉的花儿、无边的绿毯；你从哪儿召唤出一个又一个破土而出、一只又一只新的生命？此景只应上有，人间难得几回寻！

读《假如给我三天光明》有感作文500字

《读《假如给我三天光明》有感》的作文为五年级，体裁为读后感，500字，由作者“jjplwsb”与大家一起分享，希望大家喜欢这篇《读《假如给我三天光明》有感》作文！

春，谁读懂了你？

五缘实验学校五年级：王君

谁把春天带来了作文700字

武汉市常青第一学校三（2）班田旺兴指导老师：沈麟燕阳春三月，草长莺飞。冬爷爷悄悄地溜走了，春姐姐带着微笑、带着暖暖地祝福跑来了！“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”。

谁把春天带来了作文600字

是谁把春天带来了呢？我们一起去公园里找一找，用眼睛观察观察，再读一读我的作文，不就全都知道了吗？春风把春天带来了，柔和的春风轻轻地吹着，如母亲的手抚摸着你，又如裁缝的剪刀剪出柳。

谁把春天带来了作文400字

冬天已经过去，春天即将来临，万物准备着迎接美丽的春天。 谁把春天带来了？小草穿上鲜绿的新衣，悄悄地从土里钻出来。我知道了，原来是小草把春天带来了。 谁把春天带来了？迎春花穿。

老师随机赠送作者：人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。

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关于回声的启示作文300字

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