我也要说说“卖萌”作文600字

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作文摘要：该篇《我也要说说“卖萌”》的作文为中考作文，由作者“李鹏程”与大家一起分享，体裁为议论文作文，600字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！

关于以“卖萌”为话题的作文。可爱的词语，因为说话人本身不可爱，所以才更可爱。

2014年，《爸爸回来了》《爸爸去哪儿》之类的亲子节目扎堆开播。一时间，“新萌神奥莉”“丑萌甜馨”满天飞，萌娃已成为噱头。和《爸爸去哪儿》里的五个宝贝特点鲜明不同，新一轮亲子节目的几个孩子几乎只有一个标签，“萌”。谁最萌也就最得观众欢心。“萌娃”成为“摇钱树”，节目最初想表达的“父亲回归”的口号，也渐渐被萌消费遮掩。

而北京卫视《妈妈听我说》看起来又是打亲子牌，不过这个节目和其他亲子节目不一样。节目是这样设置的：20个儿童观察员，一对对明星母子，乐嘉是主持人，六六顺是情感观察员。明星母子，由孩子来表达对妈妈的诉求，由儿童观察员对这个诉求中的双方进行评论。所有的环节，儿童不再是单纯被喜欢的萌童，而是具有独立思想，能对成人展示话语权，并有一定决定权的个体，具有浓厚的“反萌主义”。节目让人们看到，所谓的萌童，除了相貌表情逗人爱外，更应有思想、有观点、有个性。

词语本身不可爱，用他们的人，使其在特定的环境下可爱。无论是气象局的“晴儿你别走”，还是李易峰的政委语气，都离不开这种类型的特定主语和特定修饰。但，很多人为萌而萌的人却忘了这一点。

淘宝里充斥着“亲”“萌萌哒”，新闻里充斥着“呆萌”“蠢萌”。。。。。。究竟谁是亲，谁在萌，反而看不见了。可爱是一种自然地天性，萌词语是用来帮助这种个性传达的，高冷者偶尔为之尚可，天天卖萌就是蠢了。而全民卖萌时，萌也不再可爱了。

说“卖萌”作文900字

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一、新的开始萌学园在重建中，校园里只剩下小芙蝶，帕主任，大甜甜老师，dr。维多利亚老师大家心情很沉重，小芙蝶独自在校园里走着，突然身边闪出了电话亭，小。

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