成语故事写作素材：以其昏昏，使人昭昭的成语故事

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以其昏昏，使人昭昭：用他模糊的理解去让别人明白;也指自己糊里糊涂;却要指挥明白、清楚的人。小编收集了以其昏昏，使人昭昭的成语故事，希望各位读者喜欢。

　　[拼音]:yǐ　qí　hūn　hūn;shǐ　rén　zhāo　zhāo

[释义] 其：他的;昏昏：暗、模糊、糊涂;昭昭：明白。用他模糊的理解去让别人明白;也指自己糊里糊涂;却要指挥明白、清楚的人。

[语出] 《孟子·尽心下》：“贤者以其昭昭;使人昭昭;今以其昏昏;使人昭昭。”

[正音] 昭;不能读作“zhào”。

[辨形] 昭;不能写作“召”。

[用法] 含贬义。一般作谓句、宾语。

[结构] 复句式。

[例句] 其实大家心里早已清清楚楚;可他还是不停地解释;真是～。

[成语故事]：

原文：孟子曰：“贤者以其昭昭使人昭昭，今以其昏昏使人昭昭。”翻译：孟子说：“贤人先使自己明白。”解析：我们今天说：“教育者先受教育。”或者说：“要给学生一碗水，自己得有一桶水。”都是“以其昭昭使人昭昭”的意思。相反，身歪却要求影子正，源浊却要求流水清，自己都没搞清楚，却想去使别人明白，“以其昏昏使人昭昭”，这不是缘木求鱼吗?而且，孟子说得好：“缘木求鱼虽然得不到鱼，但却没有什么后患。以你的所作所为追求你想得到的，越是努力，越是后患无穷。”(《梁惠王上》)这段批评粱惠王的话，移在这里来批评“以其昏昏使人昭昭”的人，真是准确极了。是啊，如果是一位教师，“以其昏昏使人昭昭”，必然谬种流专，误人子弟;如果是一位官员，“以其昏昏使人昭昭”，必然诬枉不正，贻害他人。

[造句]：

(1) 贤者，以其昭昭，使人昭昭。今以其昏昏，使人昭昭。

(2) “以其昏昏,使人昭昭”,是不大可能的。

(3) “正人必先正己”,美英两国企图以其昏昏使人昭昭,显然是无稽之谈。

(4) 定位上的被动,直接带来宣传思想工作有时是“以其昏昏,使人昭昭”,对于许多理论问题与现实问题模棱两可,说不明白,甚至只能是“矮子看戏,跟着叫好”。

(5) 学习要沉下心来,岂能醉醺醺昏沉沉轻飘飘过日子,以其昏昏,使人昭昭?学习要高度自觉,成为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式。

(6) 就在我们身边,教条主义和经验主义,总在那里“以其昏昏使人昭昭”。

(7) 这样,才能在做意识形态工作时不会“以其昏昏,使人昭昭”。

(8) 这样“以其昏昏,使人昭昭”是不行的!是要贻误工作、贻误大事的!不注意学习,忙于事务,思想就容易僵化、庸俗化。

(9) 若学风不浓、玩风太盛,“以其昏昏,使人昭昭”,就会贻误工作、贻误大事;另一方面若不注意学习,忙于事务,思想就容易僵化。

(10) 国学传播现在要防止的,一是以其昏昏使人昭昭的问题,二是以振兴国学为诱饵,骗人钱财,误人子弟的现象。

(11) 有些领导干部自己还没有想明白,就急着开会部署,以其昏昏、使人昭昭。

(12) 以其昏昏,使人昭昭有的干部学风不浓、玩风太盛。

(13) 蔡大人目下,可谓以其昏昏,使人昭昭,百川当知之!

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