小学一年级叙事作文《丁泽丹，对不起》共1269字数

生活中，有好多语言，常常挂在人们嘴边，比如，亲切的问好——“您好”，感谢的话语——“谢谢”，但是我却有好多都说不出口，心里闷得很难受，其中，让我印象最深的就是“对不起”这短短的三个字。

我还记得，那是在阳春三月，春回大地发生的事儿呢！春风轻轻地抚摸着大地的脸庞。我坐在教室里，认真地听着老师交给我们的任务——原来是默写呀！我连忙拿出笔和本子，然后再复习了一下默写的内容，开始专心致志地默写，默写好了以后，我仔细地检查了每一个字，发现没有错误，于是，我和我的好朋友丁泽丹交换默写作业，相互批改。虽然是别人的作业，但是我也一个字一个字认真地批改下去。结果，丁泽丹错了两个标点符号，很是可惜。一看丁泽丹也改好了，我连忙上前问道：“怎么样？我有没有错？错了几个？”丁泽丹微笑着跟我说：“你全对，一个也没错。”一听这消息，我心里乐开了花。“那我有没有错？”丁泽丹心中立起了一个大问号，我惋惜地说：“你实在太可惜了，只错了两个标点符号，如果你仔细一点就可以全对了！”“唉！都怪我太粗心了！”丁泽丹后悔极了，真希望天下真得有后悔药就好了。

说时迟，那时快。教室里，同学们做好作业的人越来越多，难免会有同学窃窃私语，于是，老师让我们做好作业的同学都到外面走廊上去，以免妨碍别的同学作业的质量。

春天的气息弥漫在空气里，暖暖的，舒服的，但突然不见了。我刚刚还在为作业全对的事乐得喜不自胜，但我想不到我会为作业付出这么大的代价。我在走廊上已经待了一会时间了，教室里人烟罕至，可丁泽丹还待在里面，手上的笔一个劲地动个不停，我看了非常奇怪：“她怎么还没有默好？”好奇心越来越大，憋在身体里难受极了，最终，它终于消失了：“丁泽丹，你怎么还没好呀？”丁泽丹脸上没有一点埋怨的神色，说：“你给我改好以后，我订正好，重默了一遍，交给老师改，老师改出了错误，再看了我第一次默写的段落，正是你没有检查出，所以我现在又在默写。”听了丁泽丹的这番话，我的心情比越王勾践尝苦胆时的苦味还要苦，脸上火辣辣地烧着，心中全是忏悔之情：“我怎么这么不仔细呢！害得丁泽丹要多默写一遍段落，还使我的人格受到影响，让老师觉得我是个干事不认真的学生，自己也丢尽了脸面！”

追悔莫及之情从我心中延伸出来，伸向了丁泽丹。因为已经是最后一节课了，马上就下课了，同学们整理好书包，都像一阵风来到走廊上，我也整理好书包，但一看丁泽丹还在那埋头苦干[注: 专心一意地刻苦工作。]，如果我就这么管自己走了，还怎么对得起丁泽丹这个“不是亲人，胜似亲人”的好朋友呢！于是我留了下来，陪着丁泽丹。她的笔一刻不停地摇晃着，手也一定很酸很累吧！可我也帮不上忙，只有帮她整理书包这点小事可以做，一想到让丁泽丹多写了这么多字，我心里就很过意不去，很想真诚地对她说一句：“丁泽丹，对不起！”可是当我鼓起勇气向她开口道歉时，总是有一个东西卡在喉咙里，让我说不出话来，我只有在心里一遍一遍地跟她说“丁泽丹，对不起”。

阳光普照大地，万物生机勃勃。虽然我在现实生活中对她说不了“对不起”，但我想借这儿，跟她真诚地说一句：“丁泽丹，对不起。

小学一年级叙事作文《今天，很难过》共339字数

请容许我抒发心情，荷友们，小荷分我一点儿，我没地方去了今天很难过，好像要哭了，我真是个孩子，为什么，总是一点点小事就很难过呢，只有小荷或许还有我的容身之处，我的心，放在小荷了。人生若只如初见，何事秋风悲画扇。为什么，人性的劣根性这么明显，这么重。初见，很美好，但我不喜欢重温初见，因为等到重温的时候，