定格在记忆中的画面10篇作文2000字

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作文摘要：该篇《定格在记忆中的画面10篇》的作文为高一作文，由作者“honeyminmin”与大家一起分享，体裁为其他作文，2000字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！

篇一：2013定格在记忆中的画面_8000字

济南市2013年中考满分作文

作文题目：定格在记忆中的画面

定格在记忆中的画面

济南考生

在记忆的彩带上，有一幅叫做幸福的画面。它定格在酸酸甜甜的成长葡萄架上，定格在儿时无忧无虑的草原上。

那是一片深邃如蓝宝石般的天空，天边有一抹橘红色的晚霞，微风轻轻吹动着耳边的发丝。有三个天真烂漫的女孩儿，追逐着，心中甜甜的蜜流成了河，流成一串串欢笑。那一刻美好时光永远停滞在我的记忆中，映在我泪光点点的眼睛里，原来这叫做幸福„„ 三个天真烂漫的女孩儿就是我和表姐家的两个女孩子。我们一起长大，睡同一张床，合用一个杯子，连走路都手牵手，不愿分开。

那一次是我们最后在一起捉蚂蚱，也是我们最开心的一次。氤氲的晚风轻拂着我们三个童稚未脱的脸，我们也不知疲倦地追着、跑着、唱着、叫着„„小时候这叫做开心，长大了，才知道这叫幸福。我们之间的友情是那么纯洁，空气中弥漫着我们幸福的味道。她俩比我小，但她们对我的爱却并不比我对她们的少。我们在一起的六年中，除去上学的时间，我们都会在一起，做什么事都要一起，那种亲密，那种眷恋是我们童年里独一无二的财富。

随着年龄的增长，学习压力的增大，团聚的时间与次数愈来愈少，分离的我们终将会在时间的打磨中淡忘彼此。人是长大了，可是那份感情却未长大，我们再也找不回那份童年的时光，可是我们会选择淡忘那份幸福吗？

拿出记忆中的陈年旧事，像吃了酸葡萄一样的我泪流满面，内心却也甜得心花怒放。

它定格在我记忆的长河中。依然那么清晰永不褪色。因为它叫做幸福，是我珍藏的财富，它是我们友谊和美好亲情的见证，是我们快乐童年的美好回忆。

在记忆这条彩带上，那最后一次捉蚂蚱的情景，虽历经沧桑，却依然清晰明朗。回望那记忆中定格的清晰的画面，轻轻地对自己说一声：别了，童年。

定格在记忆中的画面

济南考生

我上学的必经之路是一条热闹的商贸街。

每天早晨，我闻着“鸡蛋大饼”的淡淡清香，听着炸油条的“砰砰”作响，穿过买早餐、吃早餐的熙熙攘攘，快步走向校园。然而，那一天，那幅极不和谐的画面绊住了我的脚步，永远地定格在我的记忆中。

那是一个头发乱蓬蓬的老头，肤色黑得像山顶洞人，身上居然披着一件破旧的大棉袄，穿着好久没有洗过的很短的裤子，脚上拖着一双露脚趾的破布鞋，背上背着两个黑乎乎的包袱，他被压得像一张没有弹性的弓„„大家围在他的四周，你一言我一语，有的指手画脚；有的捂着鼻子快步走开；还有的像躲避瘟疫似的，闪得远远的；也有人流露出一丝同情和怜悯，却不知如何是好。

此时，老人走到一个馒头摊儿前，直愣愣地瞅着雪白的馒头，喉头动了动，他应该是饿了吧？只见他哆哆嗦嗦地拿出了一个皱皱巴巴的钱包，伸手在里面摸索了一阵，掏出来一张纸币——五角钱！他把口袋翻出来，里面却空空如也„„无奈，他在摊儿前徘徊着，徘徊着，眼睛始终紧盯着那一个个雪白的馒头！馒头摊主用眼角的余光扫了老人一眼，便瞥向别处去了，装作什么也没有看见，继续着他的生意。

这幅画面狠狠拽着我的心弦，很疼。我呆愣了几秒后，悄悄走上前去，掏出口袋里的五元钱，攥在手心，想要替老人买下馒头。然而，这时众人的目光忽然齐刷刷地都看向我。

我的脸“腾”地一下红到了脖根，我赶忙背过身去。

但是老人那衣着褴褛的样子、佝偻的身躯、饥饿的表情、摸索的双手，牢牢定格在我的眼前，挥之不去。我偷偷地回头望了一眼，老人依然呆呆地立在那儿，脸上因汗水的浸泡像糊了一层泥，简直就是一个没人要的脏兮兮的孩子。

我手中的钱已被汗水浸湿，时间飞快流逝，不能再犹豫了，要不然上学要迟到了。

终于，我径直走过去，伸平那攥皱的五元钱，快速塞到老人手里。老人先是愣了一下，随即又笑了，露出快要掉光的参差不齐的牙齿。

以后，每当遇到需要帮助的人，我总会毫无顾虑地走上前。因为曾经的那幅画面牢牢定格在我的记忆，激励着我勇敢地伸出援手。

定格在记忆中的画面

济南考生

海燕定格在大海的记忆里，成就了大海的浩瀚；雄鹰定格在天空的记忆里，成就了天空的高远；“你”定格在我的记忆里，成就了我的胸怀，“你”就是我记忆中的那一幅幅永不褪色的画面„„

一个悠闲的黄昏，街上满是饭后散步的行人，他们或是三五成群，或是成双成对，构成了一幅安乐祥和图。我也是这幅图中的一员，还是不安分的一员，因为我总是好奇地观察着其他人。

我的目光定格在一老一小的身上，我想他们一定是祖孙。满脸皱纹的爷爷已经很老了，老得已经不能独立行走了，被他年轻的孙子小心翼翼地搀扶着，还不时地打战，就像那晚秋的黄树叶，瑟瑟发抖。年轻的孙子犹如爷爷坚实的支柱，不时地安慰着年迈的爷爷，告诉爷爷要小心。他们就这样慢慢地、稳稳地走在这条小街上，小街的行人都对他们报以赞美、祝福的眼光和笑容，他们也用目光和微笑回敬着大家。就这样，我已在不知不觉中尾随着他们，直到他们回到终点——家。

在我转身欲归之时，却听见“孙子”惊人的一语：“张爷爷，明天我们还一起散步。”

这幅祖孙图深深印在我的记忆里，它告诉我天伦之爱的最高境界是：老吾老以及人之老。

一次集体春游，我们都陶醉在大自然的美景之中。有人在青青草地上玩耍嬉闹，有人在娇花嫩叶中扑蜂捉蝶，还有人在叮咚小溪里追鱼逐虾„„大家都尽情挥洒着兴奋的心情。而此时，我却不能，因为我的眼睛正注视着一个沉默的身影，只见她正在搜寻着同学们丢弃的饮料瓶和零食袋，并把这些放到一个大袋子里。我看了看手中即将被扔的饮料瓶，坚定地走向她。

这次春游我们不仅收获了春天的美，还收获了道德之美。那个捡垃圾的身影成了一幅闪亮的画面，印在我的记忆里，它告诉我道德之美的最高境界是：高山仰止，景行行止。

我珍藏着这些永不褪色的画面，让它们定格在我的记忆里，指引着前面的道路。

范文四

定格在记忆中的画面

时间是在不断地流逝，似乎让人有些手忙脚乱。但是爱却不同，爱会永驻，就算是相隔几年，甚至几十年，有一样物品，它仍然可以唤醒你沉睡你记忆。它就是——相片。

我有一个习惯，无聊时总爱翻翻那些老照片，想想照片中的故事。我以为这是一种欢乐，同时也是一种享受，可我今天，却无幸同时也有幸地翻到了一张照片，一张令人心碎的照片。那个主人翁，不是别人，正是我心爱的外公，悲痛一下子如洪水般涌上了我的心头，我不禁痛苦地回忆了起来。

那是我上小学三年级的时候，放学了老师叫我过去，用一种冷而悲的声音告诉了我一个噩耗——“外公驾鹤飞去了！”我顿时头脑一晕，什么也记不得了，只是脑袋一片空白。就这样我回到了万盛。当我再一次看见外公时，他已经不像过去那样，如孩童般拉着我的手，快快乐乐地带我去钓鱼·买东西了。他只是庄严而深沉地躺在那里，他看上去是那么慈祥。怪不得上帝都那么喜爱他，想让他脱离凡世，自由地在天上与上帝一起赏尽人间的真善美。

这时，我看见了外婆与妈妈，她俩互相扶着对方，向我走来，那一步步是那么的艰难，因为她们早已伤心得无力了。这时妈妈开口了：“儿呀，你要是早到两小时该多好呀，这样就可以再与外公谈一次心了---！”我全身冰冷，没有哭，我很残忍，我竟然没有哭？我又从她们口中听到，外公休克时， 医生说已经不行了，可当她们对着外公说我快回来时，外公却奇迹般的张开了双眼，而那眼中充满了急切的期望。并且正是这股外公对我的爱的力量，又多使外公痛苦地活了两个小时，当他真的离开时，说了一句话：“畅畅，你何时来看外公！”听到这儿，我再也受不了了，泪水夺眶而出，我的悲痛压倒了我的理智，我惭愧，我痛苦。

当我平静下来时，外公对我的爱如电影般一幕幕放映在我的脑海中，是他为我祝福；是他为我创造快乐，是他教会了我真善美。

渐渐地，我停子了回忆，这时我才发现我的泪水早已打照片打湿。我连忙擦干了它，又轻轻地合上了影箱。 我不愿再多想，因为它只会唤起泪水，但我自己知道——外公的爱将永远定格在我的心房，永远！

范文五

定格在记忆中的画面

人生中，多少美景让人流连忘返，多少关爱的画面让人难以忘怀，定格在我记忆中的画面莫过于那天，那雨，那景„„

夏天像小孩儿的脸说变就变，正午时阳光明媚，下午便成了倾盆大雨。“我没带雨伞该怎么办呢？”心中便产生了迷茫，并暗暗地祷告道“放学时就不要再下雨了„„”接着便是一片隆隆的雷声夹杂着哗哗的大雨。

“叮铃铃”下课铃清脆地响起，但大雨依旧未停，同学们都焦急的等待着父母的到来，十分钟，二十分钟„„仍不见一个家长的影子。

突然间，有一片脚步声伴随着雷声传入了耳朵，同学们一片欢喜，都认为是妈妈来了，谁知，是一些同学交作业时发出的脚步声，顿时，各个垂头丧气，一声“唉~”充满了整间教室，似乎妈妈也听到了我的声音，一个敲门声传来了，老师打开门，映入眼帘的似乎是一个“乞丐”，我惊呆了，她是谁？

老师点了我的名字，猛一回神，难道是我妈妈？我都产生了这种奇怪的猜疑，我背着书包慢吞吞地朝门口走去，心里都在怀疑，真的是妈妈吗？她平时的一身干净漂亮的衣服呢？她那头金色的卷发呢?她那白嫩嫩的皮肤呢？出现在眼前的是：她一头凌乱的头发，一身湿漉漉并沾满泥土的运动装，一张黑的白的连成一片化了妆的脸，一双往外流水的鞋子„„看到这里，实在有些不忍心，眼泪情不自禁的充满了眼眶，顿时，感觉脸好热，似乎有些羞愧与不忍。

我慢慢的向她走近，她猛地过来拉住我的手说：“孩子，我来晚了！”霎时，感觉好冷，是妈妈的手如冰块，好凉，妈妈似乎已意识到，便回缩，我一把将她的手紧紧的握在手中„„

她的一句来晚，我不知道去了哪里，也不找到她为了接我遇到了多少麻烦，遭遇了怎样的挫折与困难。至今，我也从未问过妈妈，因为我知道，妈妈为了接我，让我误认为是“乞丐”，为了接我，将淑女的形象损失，为了我，在夏天里的手如冰一般冷，为了我得了重感冒，为了我„„

现在想起，心中不免有一丝丝感动与愧疚，从此，那景，那画面中的妈妈便成了我一生中难以忘怀的焦点。 母爱如水，清澈透明，如火，总是给予我受伤心灵无限温暖。

定格在记忆中的画面便在那伟大，无私。神圣而不可侵犯的母爱之间！

范文六

定格在记忆中的画面

夜色昏沉，星辰寥落，灯光无力地驱赶着黑暗，显得苍白、无助，壁角的蜘蛛网骄傲地炫耀着它的战绩，似乎它主宰着这个狭窄的房间，我听到它轻蔑的声音，使这样的黑夜显得更加凄凉。

窗外风骤起，吹散了拂在耳边的头发，我紧了紧衣服，又为坐在床头边入眠的弟弟盖了件衣服，弟弟梦中的微笑甜蜜而悲凉，让我感到仓惶无助。

“铛铛铛„„”，时钟适宜地敲了12下。我骤然一惊：“哦，12点了！”没想到这微小的声音惊醒了睡梦中的弟弟，他倦怠的声音中藏不住一丝期待：“爸爸妈妈回来了吗？”

我无奈地摇了摇头，对他说：“睡吧！他们今天可能不会回了吧！”

我看见弟弟脸上闪过一丝失望，既而又满怀信心的说：“他们今天一定会回来的，因为我要亲口对爸爸说‘生日快乐’啊！”说完便幸福地笑了，似乎今天是他的生日„„

我望了望安静地躺在桌上的蛋糕，寂寞而美丽，因为那是我们对长年在外忙碌的爸爸最好的祝福。对，他答应我们今天一定回来，我相信爸爸一定可以做到。

熟悉的鸣笛声终于在我和弟弟满满的期待中欢快地跳跃起来，弟弟惊喜地喊叫着：“姐姐，快，插上蜡烛，点燃它，我们要给爸爸一个惊喜„„”

熄灭了灯，漆黑的屋里寻不到一丝光亮，弟弟躲藏在屋内，关上了门。

我飞奔到了门外，车前的灯光闪烁着耀眼的光芒，洋溢着欢乐的气氛。借着明明灭灭的车灯，我看到了父亲疲惫的身影，母亲惺松的睡眼，他们显得那么憔悴，那么令人心痛。

“爸爸妈妈，回来了！”我掩饰不住内心的兴奋却又故作平静地问道。

“进屋看看啊！”我故意把嗓门提高，把语速放慢对母亲说。

“爸爸，你先进去吧！” 门推开的一那，我看见弟弟手里捧着点燃蜡烛的蛋糕，听到了风中我们的祝福：爸爸，祝您生日快乐！”这一刻，被永远定格。

父亲疲惫的双眸里闪耀着水晶般光亮的泪珠，快乐而幸福„„

哽咽的声音在任由风传送，在寂静的夜里回转，飘荡„„

母亲的脸上挂满了泪水，任由它流进嘴里，直至心底。

这一切，都被定格在这一秒，永不逝去„„

父亲的声音响起：“谢谢你们，我的孩子，这是我第一次过生日，谢谢！”

我为父亲戴上了准备好的手表，对父亲说：“爸爸，我希望您分分秒秒都幸福，分分秒秒都记得我们„„” 围坐在桌边，我们开心地吃着蛋糕，幸福地微笑着，这一切，被永远定格在心中„„

写作评语：这篇文章用最简洁的对白却最真实的情感写出了父母的无奈，也许家不宽敞，不明亮，却是我们永远的归宿，文中“定格”的也是我们所有的快乐，所有的温馨，那份由彼此间共同的爱所刻画的一个个美好的画面，爱，让我们彼此懂得幸福的含义。

范例七

定格在记忆中的画面

是什么，即使日月如梭，光阴似箭，却依旧抹不去那一丝牵挂？是什么，即使春去冬来，花开花败，却依旧消不去那抹回忆?是那定格在记忆中的画面令人沉醉。

犹记得，那年夏天，阴沉沉的天空上挂着一朵朵乌云，蝉鸣叫得格外响亮，整个城市仿佛被在黎明前那最浓的黑暗中，我坐在窗边，望着窗外那仅剩的几丝光亮，心中担忧起来：完了，要下雨了，我没法回去了。

随着一阵清脆的铃声响起，预示着一天的课程结束了，但此时，却有人欢喜，有人愁。我站在楼梯口，目送着一个又一个的同学跟随着家长的脚步匆匆走远，感受着斜落的雨丝打在身上的冰凉触感，心底一阵沮丧和悲哀，内心里不断诅骂着老天。这时，一抹温热爬上了我的肩头，才发现xxx原来还没有走，正一手搭着我的肩，一手拿着伞，对我说道：“嗨，我送你一程吧。”我的心里一阵莫名的情绪在不断翻滚着，因为我知道我和她的家几乎是南辕北辙。密密麻麻的雨水，像断了线的珠子，织出一道又一道透明的雨帘。我们像两只羽翼未丰的小鸡一样，躲在“伞妈妈”的巨大“翅膀”下，寻求着那独属于我们的狭小空间。原本就有些狭小的伞，在我的到来下，越显渺小了。我躲在她的伞下，嗅着她那略带清香的发丝，感受着她那温暖的一侧臂膀，看着她那另一侧肩膀在雨水无情的击打下更显瘦弱单薄，我心中涌起无限感动。几百米的道路，我们却像走了一个世纪之久那般格外漫长。我站在单元楼的楼梯口处，天似乎有放晴的迹象，小草因承受不住压力，明亮的露珠顺着叶脉一颗又一颗的滑了下来，湖面泛起阵阵涟漪，我的眼出神地望着那一抹渐行渐远的身影，形成一幅最美的画面。

即使时光飞逝，青春不再；即使四季不断的变换，时代不断地更迭，那定格在记忆中的画面永远温暖着我的心。 范例八

定格在记忆中的画面

指尖停留在键盘上，敲敲打打，时间伴随着敲击的节奏，流转到过去，无数轻柔的画面，那些对我印象深远的人，在脑海里涌现，那一幕幕、一帧帧，如同老旧电影般在我的脑海里放映。

“长记别伊时，和泪出门相送，如梦，如梦，残月落花烟重”，我倚在门边，看着母亲离开，与她背影相称的，还有黑色笨重的行李箱。记得小时候每次和母亲分别，看着她渐行渐远的背影，我都会哭的稀里哗啦的，随着不断成长，我渐渐学会看着那个背影，让眼泪回到眼睛里，我在一次又一次的离别中学会坚强，而那坚决——至少表面上看起来十分坚决——的背影，是我成长的力量，如同朱自清的《背影》一样伟大，定格在我的记忆中。

小学教室里，不同寻常的安静，大家专注的听讲，一切一反常态的现象都是因为讲台上那个高大严肃的英语教师。整个教室里都弥漫着紧张的气氛，只有她一人流畅的讲课，时不时的请一个正在走神的倒霉蛋回答问题。付老师，在大多数同学的心目中都是一个老巫婆的形象，而我却与大家不同，我尤其喜欢上她的英语课，她的动作神态，犀利语言，潇洒字迹，一个个画面至今我都难以忘怀，令人难以接受却又十分正确的教诲，对我印象十分深远。 一个马尾辫，齐刷刷的平刘海（其实是为了遮住下面那一排豆豆），令人望尘莫及的成绩，就是这样一个女孩，竟和我成了极其难以割舍的闺蜜。她尤其让人咂舌的，倒不是以上这些，而是她办事的效率。她天生就有一种女中豪杰的气质，不论是什么样的任务，都能够立马完成，各种方面的知识和生活的秘诀，都了解许多，她办事的认真态度，仍在我的脑海里定格。

在我的生活中，无数人给予了我力量，这些人对我都有着深远的影响，她们的力量，定格在我的记忆中，沉淀，升华。

范例九

定格在记忆中的画面

日子一天天过去，我度过了一个个春华秋实，那一副幅画面温暖我的心灵，一直定格在我的记忆里。

母亲对我的爱，朋友之间的情意 ，那些人，那些事，那一幕幕温暖的场景，定格在我的记忆中，让我感受到无比的温暖。

画面一：母亲

爱就像迷惑中的一块指路牌，指引我前进路爱就像沙漠中的一柱清泉 ，在我有困难时帮助我，爱就像一杯茶温暖我的心灵，母亲的爱是那么温暖，那温暖的画面定格在我的心中。

那时我还很小和同学们在学校里玩，忽然有一股很强的力量推了我一下，我踉跄了几步跌倒了，下巴撞到一块石头上，顿时我感到一阵疼痛。不知过了多久，我发现我已经躺在医院的病床上，白色的被子，浓郁的药味，让我立即感到害怕，这时，我看见一位医生正拿着针向我走来，顿时害怕化作泪水夺眶而出。“ 嘭 ”得一声门开了，我看见一个熟悉的身影—妈妈，她已看见了我，快步走了过来安慰着我，抚摸着我我看着妈妈的眼睛，是那么大，那么明亮，那么迷人，我停止了哭泣，在妈妈的安慰下我进入了梦乡。

那一幕，让我感受到的温暖，定格在我的记忆里，令人难忘。

画面二：朋友

朋友是那只需要帮助时的援助之手，朋友是黑暗中的一盏明灯，那一次它照亮了我的心灵。

那一天，我的心情很不好，没带作业被老师批评以后，我的朋友来安慰我。我不但不听还说：“我的事不用你管。”他听了以后，不但没有生气，还继续安慰我，我十分不耐烦，还骂了他几句。他十分难过，眼睛里写满了吃惊，应该自相我竟然会这样，他慢慢地走开了。他走了以后，我发现我失去了我最好的朋友，我觉得我应该向他道歉，可我又不想失去面子，所以一只这样过着。过了几天，他要我去花园里走一走，他对我说；“对不起，我不应该这样。”我看他十分真诚，我对他说：“应该说对不起的是我，是我不对，我不能对你那么粗鲁。”我看到了他如此宽容的心，我也放下了面子，向他赔不是，这样我们还是朋友。

这一幅画面，让我学会了宽容，让我学会了做人的大度，朋友的形象也定格在我的记忆里。 那一幕幕温暖的场面，从此定格在我的记忆里。

范例十

定格在记忆中的画面

翻看心灵的相册，一幅幅定格在记忆中的画面记录下了成长的点点滴滴，那一个个各不相同的神情让我至今难以忘怀。

画面一：领奖台上，我高兴地双手接过奖状，灿烂的笑容浮现脸上,嘴角处,竟然出现了两处“小酒窝”。一旁的妈妈也高兴地为我鼓掌。这是一幅我九岁时的照片。那是我上三年级，出于好奇，我参加了区文艺大赛。第一次怀着忐忑之心参加比赛，我万万没想到，只学了一年长笛的我居然得了一等奖。当得知这个令人欣喜的消息时，我如神舟十号成功对接一般兴奋。这次获奖的经历还让我鼓起了自信的风帆勇往直前。

然而，生活并不是一帆风顺的。这不，我又看到很特别的一幅画面。

画面二：一个人流密集的广场，一个穿着溜冰鞋的小男孩仰面躺在地上，手、膝盖等处流出了鲜红的鲜血，地上，泪水和血水融成一片这是我十岁的一幅画面。我初学滑旱冰，自以为技艺娴熟，速度快得惊人。终于，悲剧发生了————我不幸摔倒了！那种因伤痛而紧皱眉头的表情让我至今难以忘怀。一丝悔意从心中升起，后悔我的鲁莽，早知如此，何必当初。现在，每当我看到腿上的那个伤疤时，我总会感到心中一阵疼痛。

记一次活动的作文10篇作文2000字

《记一次活动的作文10篇》的作文为高一，体裁为叙事，2000字，由作者“梦醒了”与大家一起分享，希望大家喜欢这篇《记一次活动的作文10篇》作文！

有时，画面上还会出现两个人。

画面三：炎炎的烈日灼烤着大地，令人汗如雨下。阵阵的热浪在地面上翻滚。房间外，一丝凉气由内而外的飘出，空调外机发出嗡嗡的噪音。房间里，我幸福地躺在床上，黑色的药均匀地洒在伤口处，妈妈则坐在一旁，双手不住地在我身上按摩，豆大的汗珠布满了她的额头。这是我十二岁时的一幅画面。那年，我先天性的皮炎竟然复发了！全身上下体无完肤，奇痒无比。妈妈不知从何处求来了一种“灵丹妙药”，涂于伤口处并加以按摩，皮炎便会消去。妈妈决定试一试。从那以后，这样的画面便重复了好几十次。有时，我也曾说过：“妈，你休息会儿吧”，可妈妈却说：“我不累，只要你的皮肤好了我就高兴了”

愈翻愈快，一幅幅定格在记忆中的画面从我眼前掠去。哦，那美好的天真烂漫的童年生活真的要离我远去吗？

篇二：定格在记忆中的画面(一)_900字

随着记忆的脚步，我回到了那个灰蒙蒙的清晨，不到6点钟就匆匆地收拾书包赶往学校。然而，天有不测风云，偏偏在这时下起了雨。“快点吧，不然一会儿就下大了！”雨中传来父亲催促的声音。“哦，这就来了！”我回答着，顺手拿了把雨伞。父亲推着摩托车在门外等我，“真倒霉！偏偏这时碰上这鬼天气！”我抱怨着。他张了张嘴似乎想说些什么，但最终还是保持沉默。

就这样，我们冒雨行驶在新修的柏油路上，我低着头看着雨滴落在地上激起的水花，心情不由得舒服了一点。可是没过多久，忽然刮起的大风又把我的雨伞吹翻了，这时父亲回过头对我说：“你把伞遮在你头上就行，拿低一点，不用给我打，反正回家也要换衣服，没事。”我照他的话做了。看着无数的雨滴毫不留情地打在父亲的头上和背上，还有大风残酷地吹着，我忽然感觉脸上有一股热热的东西从眼睛里随雨水一起流下。从雨伞上滑下来的雨水被父亲那宽厚坚实的脊背接住，我心里像是打翻了的五味瓶，很不是个滋味。那一刻我就在心里对自己说：一定要努力学习，报答父母，不再让父母在暴风雨中如此穿梭！

终于到达学校，父亲停下了车，我用雨伞挡住了脸快速地擦了两下，然后抬起头看着父亲被雨水冲刷着的脸，瘦了些许，额头上的皱纹又多了几道，像沟壑被刻在那里似的。父亲用他那双粗糙的手抹了两下脸上的水，皱着眉头对我说：“快进去吧，别迟到了。”“你也快点回去吧！”我应和着。父亲骑上车走了，我撑着雨伞静静地站在那里，看着父亲渐行渐远，背影最终消失在雨幕里。这时，泪水又一次不争气地流出来，我再也控制不住自己，任其在脸上肆意流淌。

那个模糊的背影成为我记忆中最深刻的画面。

父亲您老了，我已不是那个天天跟您撒娇的小女孩了。我长大了，我有责任和义务照顾您，承担您肩上的重任。父亲，我爱您！

【简评】

作者通过父亲雨中送“我”去上学一事，展现了浓浓的父爱之情。同时触景生情，“我”也长大了。

亮点：一、环境描写，烘托形象。父亲送“我”上学，是一件普通的事，然而父亲在风雨交加的环境中送“我”上学，就成了一件不平凡的事。风大，雨骤，雨水冲刷着父亲的脸，都衬托了父亲的高大形象。二、人称转换，直抒胸臆。文中大部分篇幅都是用第三人称，文末一段却用了第二人称“您”，使感情升华到极致。

篇三：定格在记忆中的画面(三)_800字

爷爷的病一天天好转，全家人都沉浸在一片喜悦之中。而我的心情却极为复杂，并不是我不希望爷爷早日康复，而是因为――

事情还得从头说起。暑假的一天，由于爷爷突然得了心脏病，家里所有人都匆匆赶回了家，妈妈也不例外。这一晃，就是三个多月了。妈妈天天在家照顾爷爷，这是从我懂事起，第一次和妈妈在一起待这么长时间。爷爷一天天康复，这就意味着妈妈将要离开了，我能不担心吗？

“天下没有不散的筵席”，在一个星期天，妈妈终于要离开了。

记得妈妈离开的前一天晚上，我几乎一夜没睡，几次泪水在眼眶中打着转转，只是始终没有流出来。我不明白，为什么其他的孩子总能偎依在妈妈的怀里，甜甜地喊上一声妈妈，而我却不能？为什么其他的孩子每天都能和母亲朝夕相处，而我和妈妈却只有离别，只能每次对着妈妈的照片发呆？为什么在我和妈妈刚刚母子感情温热的时候，又要说上一声“再见”……

第二天早上，天气昏暗，下着毛毛雨，仿佛老天也在为我哭泣。我去车站送妈妈，这种感情，没有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”那样的悲壮，也没有“情也依依，梦也依依”那样的缠绵，有的只是发自内心的一种留恋。

汽车拉长了妈妈的目光，那两道为我牵肠挂肚的目光，似乎包含了一切的一切，定格在我的脑海里。无需语言，我挥了挥手，向妈妈告别。

此时，我没有哭，只感到一种心痛，我始终记着一句名言：“眼泪不是春雨，流不出万紫千红的春色。”

我在心中默默地祈祷：“妈妈，再见了，祝您一路平安！”

每当月朗星稀的夜晚，我都会仰望天空，看那明月洒下的道道银辉――似妈妈那长长的关切的目光。妈妈，我好想您！

【简评】

作者选材关注热点，把目光投向了留守儿童。通过和妈妈在一起的悲欢离合，写出了对妈妈的依恋和思念之情。全文洋溢着浓浓爱意，生动感人，催人泪下。

亮点：一、情节波澜，引人入胜。先写喜悦，以快乐衬托离别，人物心情复杂，使文章有起伏，且交代了别离的原因，可见在情节设置上的匠心独运。二、语言朴实，感情充沛。尽管多处运用了比喻和引用的修辞手法，但都与记叙、抒情的主线有机融合，很自然地感染了读者。

篇四：定格在记忆中的画面(二)_900字

升入初三，我们班来了一位新语文老师。她，中等个儿，长长的头发，和其他老师相比，似乎没有什么很特殊的地方。但不久之后我就发现，她最具特色的就是她的那双眼睛――清澈、透明、会说话！

上第一节语文课时，老师的那双眼睛就给我留下了深刻的印象。我在课堂上积极地表现自己，我回答她的每一个提问时都会盯着她的眼睛看，她的眼睛总是笑眯眯的，满是慈祥和鼓励，我心里感到特别温暖，从此我便喜欢上了语文课。

我上课爱开小差，老走神儿，语文老师就用她那双会说话的大眼睛看看我，好像在说：“回过神来，好好听课。”于是，我便赶快翻开语文课本开始听课。快月考了，老师紧张得不得了，又是给我们划重点，又是给我们列复习提纲，可我竟一点也不紧张。老师让我设定月考目标，我没有认真考虑，就说要考班里第一。老师听到后，马上在班里表扬了我。我想，既然在老师和同学面前夸下了海口，就必须不达目标誓不罢休。

很快月考过去了，我的语文成绩没进也没退，原地不动。此时，我不敢抬头再看老师的眼睛，我怕会看到老师伤心的眼神。以前，我上课总喜欢看老师的眼睛，可是现在我不敢和她对视了。我想当我分数少得可怜的试卷放在她眼前时，她该有多么失望啊！我想老师上课肯定不会再像以前那样关注我了，那和蔼的眼神不知会停留在哪个幸运的孩子身上了。但是，事实不是如此，上课时，老师还像往常一样关注着我，而且提问次数比以前更多。我知道老师仍然对我寄予着厚望，我心里有说不出的感动。

在那双寄予厚望的眼睛的鼓励下，在后来的考试中，我果然实现了我的目标，获得了班级第一名。

现在，我结束了初中生活，但老师那双会说话的眼睛却定格在我的记忆里。

【简评】

作者通过老师的眼睛这一线索，串联起老师在课堂上的严格要求、积极鼓励以及对“我”考试失利的宽容等事例，歌颂了老师的伟大。

亮点：一、多次点题，中心明确。记忆中的画面就是老师的眼睛，从开始眼睛的温暖，到眼睛的严格，再到眼睛的宽容，都给“我”留下了深刻的印象，自然推出“那双会说话的眼睛却定格在我的记忆里”，主题鲜明。二、心理描写，衬托情节。在考试成绩不理想时，“我想老师上课肯定不会再像以前那样关注我了，那和蔼的眼神不知会停留在哪个幸运的孩子身上了”，但实际情况并非如此，老师对“我”的关注一如既往，凸显了老师的高大形象。

篇五：定格在记忆中的画面_700字

如果时间和画面可以停留，那么请让我的记忆定格在那个温暖的午后。

蜜色般的阳光透过斑驳的树枝密密地洒在姥姥门前的青石板上，留下一块又一块阴影。

悄悄地推开那扇朱红色的大门，“吱呀——吱呀”的声音便从姥姥的卧室中传来，穿过花圃，穿过草丛，钻进了我的耳朵，好像上个世纪的老收音机在低吟浅唱着一个很老很老的故事。

“姥姥——姥姥——”我的声音打破了这份午后的静谧，许久未有人回应，我以为姥姥在藤椅上睡着了，于是我便兀自穿过那条狭长的小道，想去看姥姥。原想破门而入，但却被眼前的景象迷住了眼。

我的姥姥，这个温婉的江南女子，在操劳了大半生后，此刻，竟坐在了尘封已久的梳妆镜前。

曾记得，姥姥的抽屉里有一本泛黄的相册，里面是她年轻的照片，照片中的女子年轻，文秀并且高贵，依稀可以看出，那是的姥姥喜欢穿蓝底碎花的衣裳，整齐的刘海，长长的麻花辫被一根红绳绾着，温顺地贴在胸前，照片中的她甜甜地笑着，于是，整个江南的水便荡漾在她的酒窝里。后来，姥姥从山软水温的南方被孤身一人送到了陌生的北方，提着婚礼的裙裾，随着轿子伴着唢呐，穿过这条通道，开始了以后风尘仆仆的生活，也是自那以后，姥姥遍盘起了她漂移的长发，每天早晨只是简单地梳理几下遍完事。

可如今，年过半百的姥姥却坐在久违的梳妆镜前，静静地放下了长发，头发比年轻时断了许多，乌黑的头发经不住岁月的淘洗，花白了很多，姥姥也不在意，拿起木梳，缓缓地梳了起来，一根脆弱的银发在她指尖飘落，撒了一地温柔，恍惚间，我似乎看见了一个风华绝代的女子正向我走来。

没有惊扰陶醉其中的姥姥，我缓缓转身，这幅唯美的画面却定格在了我心底里最温暖最湿润的地方，因为，这是一个女子对美好生活的真挚而纯真的渴求。

初二:1303976285

篇六：定格在记忆中的画面_600字

拔地而起的小高楼，路边被修剪的整整齐齐的花坛，拥挤不堪的马路，吵吵嚷嚷的人群……一切都是与城市那么相像——这里，还是那个让我魂牵梦萦的小山村吗？

儿时的夏夜，我独自走到河边。微风一吹，赶走了白日余留的燥热，也带来了那些在河两边的女儿墙上盛开的野花的香。这些花没有受到温房里的照顾，自然也就比那花生得更顽强些，而香气，也就更为馥郁浓烈，反叫人更深的迷恋在这奔放不羁的香气中。来到河边，找一块大石头轻轻坐下，细细的水流便从脚指间狡猾地窜走。这里的水，在忙于事务的人眼里，似是太过随意妩媚了些：脉脉的幻出山恋重峰，柔柔的润出两岸青帐，轻轻地晕出了雾绕山谷如梦。仰面躺在草丛上，便看到天幕中镶嵌璀璨的群星，发出夺目的光彩，像在为天空加冕。月亮也像一朵雪白的梨花，绽放在宝石蓝的天幕中，无声的将如水的月光洒向地面。远处黛青的群山连绵起伏，像给了这小村一个巨大的拥抱，将那一月一柳一村一河轻轻拥入怀中。我想，正是在这温暖的怀抱中，整个村庄才能安祥入梦。

不远处，结束了一天劳作的人们正围在灯下吸烟唠嗑。人在灯下开会，那虫儿们就在树下开起了音乐会。各种动听的虫鸣声此起彼伏，与河水激石发出的泠泠声响交相呼应，倒好似是音乐大师奏出的摇篮曲，轻声哼唱着陪伴人们入睡。一股湿润的泥土的气息，伴着青草的味道，向我们迎面扑来。我一下从回忆中掉了出来，又坠入了现实。家还是家，人们也只是又长大了几岁，可是逝去的风景已不再现。

面对着这高楼林立的村庄，我只好无奈地把昔日的风景，定格在记忆深处，永远珍藏。

初二:高子扬

篇七：定格在记忆中的画面2_1000字

定格在记忆中的画面2

作者：

来源：《课外语文》2014年第03期

开启记忆的闸门，往事如奔流的长河在脑海里游走，一张温情的笑脸却使思绪不再继续……

那是一个夏日的午后，太阳火辣辣地炙烤着大地。操场上的我们都躲在树荫下企盼得到一丝凉爽，阳光却透过缝隙在树荫地里洒上点点影迹。

“丁零零……”下课铃终于响了，同学们从各个角落钻出来，阳光灿烂地照射着我们，使得个个成了“落阳鸡”。我拖着疲倦的身子迈上楼梯，终于到了教室。刹那间，即使空调、风扇都运作起来，也满足不了我对凉爽的需求。嗓子干燥得不想说任何话，感觉身体内的水分全都蒸发干净了。恍然间，我似乎明白了自己需要的是什么。“水！水！我要水！”我的内心在呐喊。可是，杯子里空空的。我绝望地趴在桌子上，心想：“谁能给我点水啊。„滴水之恩，必当涌泉相报‟，谁要给我点水喝，我必有报答……”

“渴了吧？来，喝点水。”从背后传来银铃般清脆的声音，似一泓清泉浸润了我干涸的喉咙，随即流向身体的每一角落。我转过身，映入眼帘的是她微笑的脸庞，两个小虎牙露在外面，那么可爱，我得到了这梦寐以求的水，却激动得说不出一声谢谢。“来，小心点，别烫着啊！”她把水杯往我面前一送，在我伸手接水杯时却惊呆了——水杯的杯把朝向我，而杯子上方还在上升着热气！她的手红红的。

我抬头看她，她依然笑着，她的笑似一股微风，吹跑了我的烦躁和炎热。面对这杯热气腾腾的水，我的眼睛不觉湿润了。难以想象她的小手怎么来承受这温度。我朝她的方向望去，她笑容依旧，我也笑了，“谢谢”两个字在心里重复。

虽然说人生如梦，又似一场戏，但总有一种感动留在心底。回忆往事，记忆重温，她最温情的笑容，定格为永恒！

【简评】

同学情谊，天长地久。同学情谊最真、最纯、最难忘。在干渴难耐的时候，是同学将水杯递过来。不是同学不渴，是同学品质高尚，急人之所急。如此，递水的画面又怎么不会永远定格在自己的记忆中？

巧用衬托，塑造形象。作者描写天气炎热，言“太阳火辣辣地炙烤着大地”，言“嗓子干燥得不想说任何话”，另外，还有心理描写，写尽对水的渴盼。有了这些描写，作者才让送水的同学出场。可以说，这些描写是铺垫、是衬托。因为有了这些铺垫、衬托，送水的同学才形象鲜明，让自己永远记在心中。

结构典范，层次清楚。本文为总—分—总结构，其中“分”是对往事的回忆。前面的“总”也就是第一段中的“一张温情的笑脸却使思绪不再继续”，自然而然引出了“分”中往事；后面的“总”，也就是结尾段，给以总结，而其中的“她最温情的笑容，定格为永恒”，又有点题功效，让人称道。

篇八：定格在记忆中的画面1_1300字

回望记忆的长河，慢慢的都是那些暖心的画面：考试失利后，老妈的鼓励；捧回奖状时，老妈脸上孩子气的笑容；摔碎老妈心爱的玉镯时，她的包容„„现在，把镜头聚焦于其中的一个画面，让那画面定格成永恒。

今年的春天有些奇怪，明明是阳春三月，天气却阴晴不定，有时甚至是漫天飞雪。作为走读生，免不了要担心天气的变化。那天，原本晴朗的天空一瞬间变了样，变得那么阴沉，黑压压的云压得人们喘不过气来，不一会儿，天空中就飘起了雪花。

“真讨厌，等放学了，地上全是雪，怎么回家啊？”我望着窗外，不禁在心里嘀咕。于是，我郁闷地过完了一个下午。就在我准备去推车子回家的时候，班主任把我拦了下来。“你妈打电话跟我说她在学校门口等你，让你不用骑车子了。”换做其他人，他们一定会万分开心，我却开心不起来，这样冷的天，我担心她„„

等出了校门，我才发现门口全是家长。我四处张望，并没有看到老妈的身影。看着越来越大的雪，我心中的担忧更甚。“在这儿呢，在这儿呢！”熟悉的声音在耳边炸响，我猛然回头，就看见老妈穿着雨衣，雨衣上已经落满了雪。我站在人群中，时间像被人按下了暂停键，画面定格在那一刻。我突然想起了龙应台说过的一段话做妈妈的总有一种“特异功能”，那就是在纷乱的人群里照样能无比准确地看到自己孩子的背影；在一百个婴儿同时哭声大作时，妈妈仍旧能准确辨别哪个是自己孩子的哭声。

我揉了揉已经泛酸的眼镜，大步向老妈跑去。我伸出手抚去了老妈鬓角的雪，稳定了一下情绪才开口：“妈，你怎么来了，我自己骑车子回去就行啊！”“我不放心你一个人骑车子，还下着雪，快上来，咱回家。”

我赶紧做到妈妈的电动车的后座上，钻进她的雨衣中，搂紧她的腰，向家的方向前进„„

与父亲冷战两周后，放寒假了。我低头走在回家的路上，父亲扛着我的被褥跟在后面。走了很久，突然感觉不到父亲的气息了。那是一种很奇妙的感觉：两个血脉相连的人之间系着一根无形的线，距离远了，一下子就能发觉。

我回头看见父亲扛着包裹走在人群中。那包裹打得不好，总有一片布打到父亲的脸上。父亲用力把头偏向一边，额上暴起了青筋。阳光下，他的脸泛起一层油光，汗水顺着皮肤的沟壑流下来。一缕头发调皮地翘起来，发梢还是黑色的，发根却白了。我忽然后悔自己戴了眼镜，痛恨它让我清晰地看见了父亲的老态。千般思绪涌在心头，回首逝去的岁月，不知从何时起，时光在父亲的脸上刻下了沧桑，年华在父亲的发上染上了风霜。我转过身，泪如雨下。 父亲的背上有一座山。

小时候，父亲总爱让我踩到他的背上，去踏平那座“山”，我哪知道，那凸起的骨头一辈子也踏不平。父亲的驼背上让他更坚强，沉重的责任他总是独自一肩扛。父亲沉默着，用单薄的身体撑起了整个家庭。

我擦干泪水，转身向父亲走去，父亲扛着包裹的身影越来越近，他走的很慢，左脚踏地总是比右脚用力，因而显得有些蹒跚。那一刻， 我仿佛看见，父亲扛在肩上的，不是我的被褥，而是我们的家，是我和妹妹的无忧生活，是爷爷奶奶的幸福晚年„„原来，抚琴一直扛着一座无形的山，一座沉重的、让他痛并快乐着的大山。

那一刻，父亲扛着包裹的身影背着阳光，我看不清她的表情，只望见他那缓慢而坚定的步伐。被阳光普照的父亲这个画面烙在了心上，永远定格在记忆中。

篇九：定格在记忆中的画面_600字

定格在记忆中的画面

落英缤纷，秋意正浓，在这个美丽的金秋时节我想起了那个在我脑海中挥之不去的画面。

那是一个早晨， 我身裹厚厚的绒衣漫步在美丽的公园。突然，一大片耀眼的金黄映入眼帘，使我不由得驻足痴迷地望着，那是一大片银杏树林。在这个万物凋零的秋季显得格外的绚丽多彩。那种金黄是闪耀的，是有生命的，在随着风摇曳，熠熠生辉。多么壮观啊！

每一片树叶都那么顽强，拼命地抓住盘虬卧龙般的枝干，在为衰竭的生命作最后的拼搏。晌久，一阵秋风袭来，“呼”，不知是对壮丽景观的赞叹还是对年迈生命的惋惜。一大片一大片的如扇子般的树叶伴着风随意地起舞，在风中享受着生命最后的舞动。一片片摇晃着落在地上，铺上了一条金灿灿的大道。可谁也不去踩，不忍心破坏那静谧的画面。

摇了摇头，叹了口气，再次抬起头。只见一片顽固的树叶正在以自己微薄的力量与不公的命运作着殊死的搏斗。它用柔软的叶面死命缠住粗壮的枝干。过了很久很久，叶面渐渐在放松，在展开。它坚持不住了，再一次紧张地向上卷，可心有余却力不足，只能服从命运了。叶柄在缓缓地折断，它低垂着，似乎在抽噎。我听到了悲凉的哭泣声，看到了一滴眼泪无声无息地消失在空中。它猛地抬起身子，舒展着叶面，“啪”的一声，叶柄断裂，它在风中慢慢地旋转，舞蹈。我震惊了，它是在与世界告别，在绽放生命最后的灿烂吗？我的心久久不能平静。

树叶轻曳，清风轻舞，树渐渐恢复了平静。阳光透过云雾洒向地面，此时大树被罩上了一层神圣的金色纱衣。这种壮观是丹青高手无法勾勒，文学泰斗无法描述的。我向前走去，回过头，那树林泛着金光，在秋天里闪着耀眼的光芒。

我记忆中的画面是美丽的，壮观的，神圣的，定格在我心中。

篇十：定格在记忆中的画面_700字

学校旁的杨树叶已发黄，一阵秋风起，树叶便不顾大树的呐喊，毅然离开，只留下大树失望的望着漫天飞舞的落叶。在这飞舞的落叶的包围圈里，一名老师孤独的站立着。眼睛一直凝望着东方马路上的五名学生，眼睛里透出不舍......

这幅画面将永远定格在我的记忆里。这位老师，就是我的小学老师。

国庆放学回家后，听爸爸说小学还在上课，我自从毕业后就从为踏进小学一步，脑海中闪现着那座三层教学楼，那些熟悉的脸庞，思念油然而生。

第二天，我和妹妹还有三个小学同学一起沿着小道向学校走去。这条小道，我们曾走了六年，它记录了我们一路走来或悲伤或快乐的往事；记录着我们在夕阳下戴着红领巾跑回家的画面......视野中已出现小学的身影，我却变得紧张起来。终于到了校门口，如今，那银白色的大门却紧紧的关闭着，散发出冰冷的气息，无情地它将我们永远的阻隔在外，心泛着悲伤。

这时，在办公室里的老师从窗户里看到了我们，走出了校门。他和我们亲切地打招呼，见到这位曾经和我们朝夕相处的老师，我觉着他苍老了许多。岁月已在他的眼角划出了一道道皱纹鬓角也有了丝丝的白发；没有了往日的严肃，多了一份亲和力；他一一询问我们的学习情况，鼓励我们要好好学习。之后他说现在学校不让进，让我们先回去。我们只好依依不舍的和他道别。

我在归途中偶然回头，却看见：老师在漫天飞舞的落叶中站立着，用不舍的眼光凝望着我们。瑟瑟的秋风吹动着他日益渐多的白发。此时的他像极了两旁的大树，虽不舍，却无可奈何，只能任我们飞向远方，独留他一人叹息。远远望去，他犹如一座雕像遥望着远方.......

我被这幅画面感动，也许两年前他也曾用这样的目光护送过我们，只是我们不懂离别之痛，未曾感受到。今天我一定要将这幅画面收藏，让它永远的定格在记忆中。

徐辉 初三作文

定格在记忆中的画面作文800字

又想起那满地金黄的麦桔杆，又浮现阳光照耀下淳朴的笑容，那年夏天，我见到，我记忆。踏上乡下松软的土地，感受乡下温暖阳光的抚摸，接受乡下凉爽微风的洗礼，农村的气息环绕在我的四周。。

定格在记忆中的画面作文800字

自习课的铃声再一次打响，我缓缓地走进音乐教室，一阵阵悠扬悦耳的歌声飘进了我的耳畔，一想到比赛完了便要马上退出，酸意慢慢泛上眼眶。“来，化妆了！”郝老师一边拍手，一边。

定格在记忆中的画面作文700字

定格在记忆中的画面撑一把小伞，伴着江南如丝般的温柔细雨，漫步在田间小路上，穿过已有百年历史的石桥，不知不觉来到这棵树下。粗壮的枝干，曾记录下多少光阴的故事。视线慢慢模糊，抬。

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今冬第一场雪10篇作文300字

《今冬第一场雪10篇》的作文为高一，体裁为其他，300字，由作者“liu0618”与大家一起分享，希望大家喜欢这篇《今冬第一场雪10篇》作文！