《看见读后感》小学二年级读后感作文共1189字数

听说柴静，还是从她广受争议的纪录片《穹顶之下》。我在思考，那是一种什么样的力量，会让她如此关心事情的真相，甚至有一种打破砂锅问到底”不到南墙不回头”的气概。我拿到这本书，封面上一个记者模样的女子坐在农民中央，笑着接受一个稚气未脱的小朋友手中的木凳。她，到底看见了什么？

初读完这本书，我感受到的只有发自内心的震撼。真的，太震撼了。作为一位记者，她亲身经历着中国社会十年的变迁。每一次重大事件的一线，都有她的身影。她观察着，记录着眼前发生的一切，而我有幸通过这一本小书将这一切融入脑海。非典”，汶川地震，北京奥运，华南虎照事件，药家鑫事件它们将我当时勾勒不出来轮廓的记忆加深，再随着时间线串联，使我重新认识这个世界。有的人会说，这本书的事例都是一些黑暗的，丑陋的甚至凶神恶煞到极端的事件。我不否认，但这些都是事实，需要我们去面对，不是吗？

姑娘，痛苦就是痛苦，对痛苦的思考才是财富”。

刚看到陈虻的这段话时，我和柴静一样，同是惊诧，后为震撼。试想那时，我没日没夜的学习，充分利用”空隙时间学习，有一点不完美便深深自责，戏谑唯有痛苦和劳累才让我感觉我还活着”。那时的我早已感受到压力并为此深深焦虑却仍然每况愈下。读到那句话时，我便想，这样的痛苦，是有价值的吗，熬夜学习过后第二天早上听课的极低效率，真的是我想要的吗？何况我只是在假装很努力而已：深更半夜，脑子早已不转动，却强迫自己思考作文一道又一道的难点，这行得通吗？成绩不好既成事实，在父母老师的责怪过后，自己还非要在心里刻上一道又一道的疤，值得吗？思考过后，我推翻了一切，推翻了我的装模作样，推翻了我对自己的怨憎（书上写道厄运中的人多有一种对自己的怨憎，认为是自我的某种残破招致了某种命运”从某种程度上，我是被这句话影响）。

准确是这一工种最重要的手艺，而自我感动，感动先行是准确的最大敌人。真相常流失于涕泪交加中”。

或许是因为年龄，我看问题总是带有强烈的主观臆断色彩：人，非好即坏；事，非黑即白。但逐渐支撑自己在世界的一片天的我们，应知道一个道理，我们需要的，不是直觉，而是真相，是准确。在学习中，不求大概也许差不多，但求准确。做多不如做准，是学生这一工种”应谨记的格言。而生活中，我们更不能任由浮华的表面刺眼，而促使感性超过理性；我们应学会深深思考问题的本质，形成自己对小到这个问题，大到这个世界的判断。我们，需要郝劲松这样的人；我们，需要真相。

做一个观察者，用爱与思考观察这个世界。

你想要采访弱者，就要让弱者同情你。”书里说道。那我是否可以将其类比，说成你想要观察这个世界，就要让这个世界包容你”。首先就要放下姿态，让世界感受到你的尊重”。我们应做有温度的人，即使面对的是冷冰冰的世界。

书上说：不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。”读完全书的我，表示深深的赞同。

看见世界的初心，即为不忘初心。

《幽灵电车读后感》小学二年级读后感作文共738字数

开启放假模式，妈妈鼓励我多读书，在一堆课外书中我对它一见钟情"。这本书是《幽灵电车》。这是一辆三无电车——无牌照、无乘客、无人驾驶。在午夜时分它总以极大的动静穿越城市的大街小巷。”读到这儿，我只觉得后背嗖嗖”直冒冷汗，心脏砰砰”跳得像敲鼓，它太丑陋、太恐怖，太讨厌了。可是故事情节像磁石一样吸引着我——出人