《假如我可以在时空里自由穿梭》小学二年级想象作文共2939字数

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穿越，是一个名词，也是一个动词；是一个标签，也是一种格式。古往今来的大千世界，苍海桑田，苍苍茫茫，有悲伤喜悦，有苍凉无助。

假如我可以在时空里自由穿梭，我想我不会改变什么。因为天的定数不是凡人能够左右的，有因必有果，有果必有因。在茫茫时空里，我会去观去看那些我能看到的，看看每个人的生命时光的流淌，看看那些隐秘的过往和心灵的创伤。根据爱因斯坦的能量转换方程式E=Mc2，能量是会转变成物质的。那么，过去的事情对现在也有着紧密的关联，擅自改动是对天地的不敬，而发生的便是最好的。人生中，有由一点点选择铺成的铁轨，人生的列车在上面疾驶，而左右着命运的却是轨道，一次次离别后安静地开完这趟列车，然后孤独地走下终点站。也许在你下车的那一刻看见的人，就是在临死之时陪在你身边的人。

假如我可以在时空里自由穿梭，我会去看看万里河山；找找名人，看看伟人、圣人的路程；看看孔子的一生；看看亚历山大的远征；看看古巴比伦的沉入海底；看看马其顿人的崛起；看看在亚历山大死后那些权谋的交锋；看看中世纪基督教的演变；看看每个人的人生；看看大陆起伏地壳的运动，珠穆朗玛峰的生长。曾经沧海难为水”，不只是因为作者想表达除了妻子以外，心中没有别的女子，但曾经沧海的确难为水，沧海桑田时空的演变，是水滴石穿，河流涌入。

假如我可以在时空里自由穿梭，我想去看看它们的演变，花开花落需要珍惜，也需要默然芬芳；看看大千世界万物沧桑；看看战争、和平；看看孔孟他们思想的应用与帝王的反应。

但或许在空间穿梭时，我很迷茫，不知道看什么，随心就好，时空的茫茫，需要人类敬畏。人的生命中，只需要做两件事，一是敬畏，二是臣服。

假如我可以在时空里自由穿梭，我会去看看山脉高低起伏，海浪波涛汹涌，湖水平静荡漾；看看一个个帝国的崛起，一代代朝堂的衰败；看看中华五千年历史；看看原始的恐龙，始祖鸟；看看亚历山大的远征、彼得大帝的成长；看看亚里士多德以及爱因斯坦的一切发现，去探索万物的起源。

假如我可以在时空里自由穿梭，我想我无需改变什么。存即存，在即在，存在自然有它存在的道理，而存在本身就是一种道理，风吹过雪飘落，我想去看看这大千世界的一点一滴，不为什么，随缘而已。我更愿意在这茫茫时空中，去寻找去探索每个存在的足迹，无论是虫还是人，无论是帝王还是蝼蚁，无论是沙漠还是丘陵，无论是平原还是山脊。

假如我可以在时空里自由穿梭，我会在人的过往和未来悄然降落，看看未来的人长什么样；看看古人的生活；看看二十四孝中卧冰求鲤中鲤鱼的模样，孝感动天中舜的行为。因为我需要敬畏万物，我需要熟悉历史，也许我会在未来的某个时空悄然飘落，看看那里的人那里的生活；也许我会流连忘返，看看帝王的人生犯过什么错；也许我会看看《封神演义》的创作经过，四大名著因何而生，又是怎样的光景。

假如我可以在时空里自由穿梭，我会像雪花悄然飘落，像风一闪而过，我会看我想看观我想观，不去改变，只是袖手旁观历史的演变。我不能改变什么，但我可以去观察，看看这世间万物，众生演变，看看人生一切，或许我会去想想，这是为什么？但每个人的生命都是他自己的选择，也是上天的安排，当千万条路走过之后，总会有一条路叫做选择，而选择就是由自己的选择连结，发生的我不会改变，对于历史需要尊重。

假如我可以在时空里自由穿梭，那我会回到重要的时刻，去考察去见证，去挖掘那些被埋藏的宝藏，不，也许我会让他们安稳沉睡，因为还没有到他们出现的时候，我会探索但不会改变，做一个见证者，却不会入局。

历史需要尊重，人生亦是如此，尊重了才会体会，体会后才会愈发的尊重，因缘果报很多，我们无从作文改变什么。在时间的长河与空间的变化里，在我自由穿梭的时候，我会看看它们的本质，当然毕竟太过神秘，不宜触及。也许，我或者停下来望一望未来，再看看过去，但我最想回到的是现在，因为只有现在才能成就未来，只有现在我才能记起过去，过往的事情有时会回忆。

假如我可以在时空里自由穿梭，我想去看看人性为何，人心为何；看看秦始皇怎样成为千古一帝；看看武则天怎样获得成功。我也想去看看那些同为存在，共为生灵，平凡却又不凡的人。我想去看看这样一个形似混沌，天同覆地同载的宇宙里，那些遗留的小行星，有着怎样的演变；看看在神话中，被称为上古的时空，有着怎样的爆炸与冲击；看看地球为何形成；看看未来会不会有再多的行星出现，并撞击地球；看看玛雅人为何做出世界末日的预言；看看环境破坏后带来的灾难；看看未来人的科技怎样，并探索宇宙的起源。

假如我可以在时空里自由穿梭，我不会改变，只会观看。或看看行星撞击地球，或看看太阳黑子燃烧。我会看看历史记载，去寻找那些伟大作家们的创作题材，去看一看那些人生之中的难忘，在这时空穿梭的同时，有时我还会留恋现在，也就是当下，不过我想，当下就是当下，在时空中穿梭，也是我的当下。

假如我可以在时空里自由穿梭，我想看看老师的童年，同学的未来；看看一切我想知道的；看看很多我其实都未必能知道的；看看那些遇见的人，是怎样的遇见；看看事物的多种起源。

假如我可以在时空里自由穿梭，我想我会安静的去见证我想看到的，见证历史见证过往，回首一望，过眼烟云；看看南朝四百八十寺；看看梁武帝对于佛教和明世宗对道教的偏执；看看心学大师王阳明的历程，这样一个神人，是如何把老师、宰相、将军做到极致；看看很多在当下我看不见的，或者说去体验再不能穿梭时空时体验不了的。

这个世界上有很多能控制的和不能控制的，有的时候我不想改变，有的时候我会遇到我想改变的，但是无论怎样，我还是会在时空的穿梭中，告诫自己这不是我的事情，我需要袖手旁观，也许我这样只是为了见证命运，还有见证其他的什么吧，很多很多，见证我所见证的，也见证那些我不想见证的。

假如我可以在时空里自由穿梭，我会去寻找那些别人曾经痛心疾首的回忆，看看他们是怎样度过；看看万物的成长对我的启迪；看看那些被仇恨和执念欲火燃烧的心智；看看那些未来人的样子；看看未来的城市，过去的农田。

过去是过去，要用历史的眼光去看待去挖掘；未来是未来，要用未来的眼光去看待去探索；在挖掘过去和探索未来的过程中，现在是最好的结合。这便是寻觅并找到之后，我想看看的大千世界；看看人生起伏，人情冷暖，观世态炎凉；看看什么叫社会，什么叫江湖；看看金庸的武侠有哪些与历史有出入的地方；看看小说中还珠格格原型生活的靖江王府曾经的辉煌；看看徐霞客的人生；看看未来的飞机车辆。

假如我可以在时空里自由穿梭，我要去探索去寻觅，但我不会去改变什么。因为历史就是如此，既然发生就让它继续存在，也许一念之转我就不会出生，所以我不会改变什么，因为世间的因果都有着牵连与羁绊，也许我会去探索，但我绝不会去改变什么，因为改变历史也就是改变未来，或许那个未来就是当下的现在。

也许，我根本不知道自己要看什么，但我可以肯定，假如我可以在时空里自由穿梭，那么我就不会改变历史和改变现在，或许在那时这是未来。假如我可以在时空里自由穿梭，我就会这样，不带目的改变什么，只做一个平凡的见证人，平凡的见证着这一切的默默发生。

可就算我能在时空里自由的穿梭，我还是喜欢当下，它既不属于过去，也不属于未来。或者是平平稳稳地吃一顿早餐、晚餐或午餐，也许是写写作业，码几篇文章，当下才是我最喜欢的。

《梦幻之国奇遇》小学二年级想象作文共892字数

一天，我来到楼顶上，我听说今天晚上有一场百年一遇流星雨。过了一会，流星雨开始了。我连忙拿出相机拍照。我沉醉在流星的美丽之中。我安全没发现我已经不能动了。等我意识到之后，一颗火红的流星向我飞来。那颗流星红得耀眼。呼”一声巨响在我耳边响起，那时我已经失去了意识晕了过去。等我醒来时，我发现我来到了一个奇怪的地方。这里的房子都被熊熊大火燃烧着，人们都拼命在逃命。我不明所以只能跟着人们跑。我往后