小学一年级状物作文《初中让座周记[1]》共1895字数

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初中让座周记600字

在现实生活中，人与人之间必然会产生这样或那样的“碰撞”。比如在家里要与自己的亲人接触;在学校要和同学打交道;在社会上要和各种各样的人互相往来;在工交车上要与一个个座位接触……

那是一天的下午，我和妈妈做工交车去亲戚家，这时一个抱的妇女费力地挤上公交车，在乘务员的话语促使下，一位年迈的来人先起身让了座，抱孩子的妇女连连推辞。这时，坐在老人后面的同志也起身让了座。没想到，车厢的另一端传来了一席话：‘现在才让座，早干什么了?’于是有人反驳道：‘人家终归是让了座，总比那些坐着的人强多了。’由此，一车厢的人沸沸扬扬起来……”

让座本是人之常情。部分什么先来后到。再说了，给人让座，是中华民族的传统美德，是我们中国人民尊老爱幼的表现。虽然后面那位叔叔让座比老人迟了一步，但也不失为雷锋精神，只是因为这位叔叔是在看到老人让座之后才让的座，这又表明了什么?这不正是说明他的思想正在进步嘛。他就算有过不让座的思想，但他最终还是被老人给感动了。他让座了。而那些说闲言冷语的人，就是地地道道没有公德心的人了。看到老人都让了座，他们倒好，不仅没让座，还说三道四的。难道他们没有想过自己吗?自己没让座，不觉得有点羞愧吗?

人贵能及时醒悟。不管怎么说，那位叔叔的为人还是值得去赞赏的，因为他有那种及时醒悟的本性，他能够及时让座是我们民族的美德，是人与人之间沟通的需要，同时让座在某些时候对接受让座的人来说是一种帮助。

我们作为二十一世纪的学生，我们更应该向年迈的老人学习，就学习她那种帮助别人、为别人着想的精神。让座也是帮助别人的一种表现，我们正是缺少这一种美德。就让我们去学会让座。

初中让座周记600字

在我的记忆深处有许多小事，有的让我欢乐不断，有的让我悲伤欲绝，有的让我让我哭笑不断，还有的让我终身受益。这些小事就像一艘艘小小的船只漂泊在我那无边无际的脑海中，每件事都令我难以忘怀。其中我印象最深的，也是我最受益的一件事就是我做的一件尊老的事。

记得有一次，妈妈告诉我了一个好消息，妈妈对我说周六要带我去好朋友张静家。因为我们俩家距离太远了，而且父母都没有时间带我去，所以我听到了这个消息格外兴奋，一蹦三尺高，立刻把这个好消息告诉了张静，张静也很高兴我能去她家。

那几天我都特别兴奋，等啊等，终于等到了周六。早上，我早早地起来把自己最喜欢的书和玩具统统放进背包里，准备和张静一起分享我的心爱之物。过了一会儿，我和妈妈出了家门，来到了公交车车站，上了车，车上的人很多，密密麻麻的，一个空座位都没有了，时间一分一秒的过去了，我的腿都麻了，这时终于有了一个空位，我一屁股坐了上去。过了了一会，一位老爷爷上了车，他的头发已全部都成了银白色的，他累弯了腰，拄着一根龙头拐杖。面对这位老爷爷，我的心中做着挣扎：到底要不要把座位让给老爷爷呢?让座的话，我有点不愿意，毕竟我才刚找找座位啊!不让，可我是一名少先队员，尊老爱幼是我应该做的，再说老爷爷已经步入高龄了。所以我最终决定让座，我起身把座位让给了老爷爷，老爷爷夸奖了我，车上的人也连连鼓掌。过了一会到站了，我下了车，高高兴兴地走向张静家。

我永远忘不了那件事，那是我第一次面临到难关，而却用我的责任感战胜了它，所以我为我战胜了难关而开心。

初中让座周记600字

有一次，我和妈妈从老家回来，坐在六路公共汽车上。妈妈坐在后排，我坐在离车门较近的座位上，玩妈妈手机上的游戏。

我玩得正兴致勃勃，突然车停了，上来一位老爷爷和一位老奶奶。可是，车上的人很多，已经没有座位了，老爷爷和老奶奶只好站在离我不远的地方，车一开动他们就摇摇晃晃地站不稳。

车又停了，车灯也亮了，又上来几个人，车上更拥挤了。这时，一个小伙子站起来分开别人对老爷爷说：“您老人家来坐这个座位吧，我就要下了。”老爷爷让老奶奶坐，老奶奶让老爷爷坐，两个人推让着。这时，原来坐在小伙子旁边的一个姑娘站起来说：“您二老坐在一起吧!”两个老人说了声“谢谢”才落座了。

小伙子一直站在我身边，我听见他在低声咳嗽。过了好几站，他才下车，借着路灯，我看见他进了武警医院。这时，老爷爷说：“这小伙子可能是有病了，可他把座位却让给了我们。真是个好人啊!”

我听了心里酸酸的，很惭愧，我是一个少先队员，为什么就没有给老人让座啊?下车后，我把这件事对妈妈说了，妈妈也赞扬了那个小伙子，说我应该学习尊老爱幼、助人为乐的好品德。

那天夜里，我想起了爸爸说过的古人的话：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。意思是说说不要因为坏事小就做，也不要因为好事小就不做。让座的事情虽然很小，可也能反映一个人的品德修养啊!今后，我要向那位大哥哥学习，从小事做起，从现在做起，多做好人好事。

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