《《门捷列夫传》读后感》小学一年级话题作文共1668字数

我久久难以忘怀门捷列夫的几句名言：“科学的种子，它的果实，只给人民。”“一个人的成就是多少人无数次失败的基础上产生的。”“没有实验和实践，多么漂亮的理论都没有用，不会被人接受;不被现实检验，就不会被认可。”“要给年轻人知识，给老年人愉悦，这才是科学的人文精神。”“人才来自于奋斗，天才也如此！”

俄罗斯民族的骄傲，大化学家门捷列夫1834年2月9日出生，他热爱大自然，热爱生活，善于观察，他喜欢收集标本，不断地学习和探索，20岁与病魔战斗，并以第一名的成绩从大学毕业。这种经历为他以后不断的研究，发现元素周期表打下了坚实的基础。他之所以能有这么大的成就，轰动世界，振聋发聩，是因为他的坚持不懈的努力和持之以恒的毅力。大家都渴望成就，道路是曲折的，充满艰辛，荆棘丛生，但我们用力量和知识来打败它们。最好的法宝就是毅力。

半途而废的人，成就是遥不可及的，我们要有为理想奋斗的毅力和热情，才能持之以恒。在灾难的压制下，激发下，我们才渴望进步和发展，在有信仰的人心中，充满着美好的信念，有一股强大的毅力，战胜邪恶，而不至于被困难压倒。遇到困难要越战越勇，逆流而上，不要向困难低头认输，如果你认输，一蹶不振，那么你就堕落和失败了。困难就像弹簧，只有让它向你认输，你才能强大和成熟。

元素周期表和元素周期的规律，无疑是门捷列夫对化学甚至科学最大的贡献，他的总结批判性地继承吸收了前人的研究成果，进行了大量的实验和事实的分析，矫正和总结出了一条规律，即元素不论以单质还是化合物的形式存在，它的化学物理性质，随着它的原子量而变化，他把当时已知的60多种化学元素列成一个表格，将它们填入表格中，并留有空格，并预言了这些元素的存在，例如他预言了类似硼、铝、硅等化学元素的存在，还有以后发现的钪、镓、锗等。通过表格他指出，有些元素原子量测定的错误，而且他并没有机械地去排列这些原子，而是根据化学规律排列，若干年后他的预言都被证实了，这轰动了科学界，为了纪念他，不忘记他的功绩，将元素周期表命名为：门捷列夫元素周期律。

有很多科学家当时也在探索元素的规律，如德贝莱纳和纽兰兹，但由于没有把所有元素都概况起来，他们的研究没有任何进展，也不能分类元素。前途是光明的，道路是曲折的，门捷列夫在这条路上艰难的探索，他担任化学课的副教授，讲授化学基础课，他在教学过程中考虑，自然界到底有多少元素，元素之间有没有规律？如果去发现未知的元素？这些问题当时还只是起步阶段，各国化学家为了打开这个奥秘的大门，都进行了艰苦的奋斗和探索，虽然有些人已经在一定水平上阐述了元素的某些联系，但还没有概况所有的元素，因此还不能彻底而全面地分类。

他白天黑夜地研究探索，企图找到元素的根本规律和联系，每个元素都写在小纸卡上，企图捕捉元素的共性，但一次又一次地失败了，可他依旧不屈不挠，不灰心地研究下去。为了继续开展实验，他跑遍了整个欧洲，开始了国外考察的旅途，1859年他去德国海德堡学习深造，两年中他集中精力研究物理化学，使得他的功底更扎实了。1867年他参观了法国，考察了德国和比利时的许多工厂和实验室，眼界大开，丰富了知识，增长了才干，开阔了眼界，为他今后的工作奠定了基础，他回到实验室，继续研究卡片纸元素，安装原子量的大小排列元素，但他发现，相近的元素化学性质不同，而化学性质相同的元素，又不相近，他紧张地研究着，因此而数次昏迷，经常眩晕。

最后终于在1869年2月19日，他总结了元素周期律。他还做了说明：元素的化学性质和原子量有周期性的关系，预测了一些元素的存在，判断了一些元素的原子量不准确，之后，他的预言和判断都得到了科学的验证，轰动一时。他还在元素周期表中留了一些空格，这些元素有待发现，他的预言被法国化学家用光谱分析法找到了，并从矿石中提炼了出来，很多他预言的未知元素都被发现了。人们认识到：元素周期律是一个客观规律，它为发现新元素，制造新材料，设计新产品提供了一个依据和规律，像一颗重炮弹在天空中炸响。门捷列夫的成就得到了人们高度的评价，为人类认识自然，改造自然，创造美好未来提供了指导。

《大自然是人类的老师作文》小学一年级话题作文共476字数

美丽的大自然能给人类带来无穷的乐趣，她是人类永久的朋友，也是人类美好的家园，更是人类的老师。春天，大地醒来，万物复苏。冰雪化了，小草绿了，花儿开了，从南方飞回来的鸟儿叽叽喳喳地越聚越多，冬眠的动物钻出地面互相打着招呼。此时，大自然到处呈现出一派勃勃生机，她有一个心愿：人类享受春暖花开的惬意，更要珍惜