读一本好书的读后感10篇作文400字

导读：本篇高中三年级高三优秀作文《读一本好书的读后感10篇作文400字》是由其乐教育网整理发布，本站发布优秀作文范文，作文素材，好词好句素材，您常看多写作文才能有助于作文水平提升！

作文摘要：该篇《读一本好书的读后感10篇》的作文为高三作文，由作者“xuyaohua2009”与大家一起分享，体裁为读后感作文，400字作文，请同学们仔细阅读全文，你觉得作文中哪段或哪句写的最好呢？同时，你发现哪里有错句或错别字吗？请点击这里评论吧！

篇一：读好一本好书的读后感_400字

读好一本好书的读后感

四年级（3）班余雨婷

我喜欢看童话故事书，每次看到童话故事书，我就会看的津津有味，乐不思蜀；每当晚上看到十多点钟的时候，妈妈定会催促我赶紧漱口、洗脸、上床睡觉，妈妈总是喋喋不休地催促：“早睡早起，明天再看”我总是口是心非，表面答应，实际却“按兵不动”往往是看到深夜，或者直到看完一本才睡觉。

我觉得这一本本童话就是我的精神粮食。记得有一次，我看见书中的一个故事，它告诉我做人的道理。一个人很笨，可是那个人却教了我做人的道理。在很晚的夜里，那个很笨的人看见一个老人，她是个瞎子，可是，那个很笨的人就提起灯笼，搀扶着那位老人到家。到了第二天早上，他又看见一个人，一不小心摔倒在地，那个人是一个小女孩，他同样就是马上把那个小女孩扶起来；还有一次，他回到家，妈妈说肚子不舒服，他二话不说赶紧将妈妈送到医院，自己送饭、端水。

读了这些故事，我深深的被他的事迹所感动，无论是他的助人为乐的思想，还是他孝敬父母、友爱兄弟姐妹的行为，每当别人有困难时，他却总能帮组别人；我作为四（3）班的一员更应该做一个热爱同学、热爱班集体的人，做一个让同学们羡慕的佼佼者。

篇二：读一本好书的读后感_1100字

读一本好书的读后感

吕望团结小学 张殿伟

2010年的暑假，读了一本好书有这样的感想：黑黑的夜，灯火阑珊之时，田野里墙角里蟋蟀却唱的正欢。或者是圆圆的月亮挂在树梢，做一个俏皮而充满诗意的灯笼，星星闪着亮眼，天地间如笼轻纱，风儿轻轻摇着柳梢儿的梦，摇啊摇的，一切仿佛都进入了甜美的梦乡，静静的夜，真好。

静静的夜，我喜欢。不用清茶，我不会品茗，只是静静地捧着那么一本好书，整个身心全部融入了文章的意境之中了。读至妙处，如清溪奔流于心底，打着旋儿，撒着欢儿，把自己的灵魂在不自觉中送向了遥不可及的远方。严格的讲，我当算是个性急的人，特别表现于看书之时，眼珠儿不想眨一眨，恨不能一目十行，一本厚厚的好书硬生生让我生吞活剥到极致，书不读完则无法入睡，辗转反侧的结果必是开灯继续，实实的沾了点神经的边。喜欢看书应该不算是一件坏事，但当我真的读起书来，就两耳不闻窗外事了，愣是一个啥也听不见了。看书就看书吧，我却有一个可谓雷打不动的坏习惯，睡前必须看书，时间不可太短，而且还要躺在床上看，否则还是别想睡觉，两个字“难受”！以至于儿子小时候每晚都躺在我的臂弯里满书里找认识的字，晚上躺下必看书竟也成了儿子的习惯。

喜欢看书自然喜欢逛书店。走到书店门口一付魂儿自个就先进去了，双腿也就不由自主机械地跟着。满眼的书，真是美不胜

收。又怎奈钱包空瘪，也只能饱个眼福，倘若狠下心来买上几本沉甸甸的捧在手里，心里惬意的倒像自己抱了一块玉石之类的宝物回去，简直傻的可以。

太阳每天都是新的，而我的一堆书却读成了旧书，人说过日子过日子，书却成了我过日子的命根子。真可谓可一日无饭而不可一日无书。枕头边堆着那么几本好书，做梦都做的踏实。读一本好书犹如品茶，一点点把它渗入到每一个细胞组织，一遍有一遍的味道，一遍有一遍的意境，存进大脑里就像存进了电脑硬盘，可随身携带又不会因潮湿而发霉。我的每一本书都读来读去的总也不厌其烦，每一遍都会读出一种新意，令自己欣喜不已。我爱读散文，读鲁迅触摸到笔锋的犀利辛辣，朱自清和冰心的抒情又往往动人肺腑；读过沈从文、读过施蜇存，读过贾平凹„„风格独特，各有千秋。每每读来，我往往自问：你会写什么？虽然读读写写终究没有写出一篇象样的文字来，但从读读写写中我不也淘得了许多乐趣和做人得道理来吗。

我爱读书，可我绝不会去读言情类的书。我总是驳他们而无法认同，爱便爱死，不爱则弃之如烂履，一群不食人间烟火的少男少女，悲则悲死，喜则狂喜，整个从南极到北极，恕我不能接受。再则我从不读武侠小说，人人皆可以飞檐走壁，掌可以闪电雷鸣，不读也罢。

爱读书就读吧。不知道我不读书会是什么样子，虽不至于闷死，但也会寂寞到无法形容的地步。我为书忧，亦为书狂，书今生与我做伴，可为几多欢喜几多愁。

没事，读一本好

篇三：读一本好书的读后感_1900字

《你若安好便是晴天》读后感

姓名：高燕燕2013年1月11日 一个人，一本书，一杯茶，一帘梦。

站在时光的十字路口，回望过去的种种单纯与美好，欣慰而悲凉。

花开花落，风卷云舒。青春如同流沙般从指缝溜走，过去的倔强与轻狂，原来如此荒诞不羁。

俗世喧嚣，总会想在空灵停滞的时空内，独倚幽窗，品一壶清茶，细细体味光阴如梭，年华老去。

时光轮回，生命交替，红尘无尽。

爱情，是奢侈品，即便知道自己消费不起，也渴望拥有。

她，林徽因，许多人梦中期待的白莲。她爱过三个男子，徐志摩、梁思成、金岳霖。她的爱理智、清醒而平静。

当爱情接踵而至时，她会做短暂的停留，又义无反顾地离开。她决绝的背影，无比的优雅。

因为这个完美的念想，令得一位才华横溢的男子为她写下最动人的诗章，另两位相安无事地甘于为她守护一生。

羡慕这样的女子，自信独立，斐然才情，绝代容颜，温婉如水，寂静淡漠。 始终傻傻的坚持，身体不过是装饰，唯有灵魂可以自由带走，不需要给任何人交代。

向往那样的爱情，心灵的交流，看到对方就仿佛看到镜中的自己，无关风月，只为真心。

带着明媚的忧伤，婉转着大海般的清澈，细数洒落满地的寂寞。

因为一个人，爱上一座城。邂逅一个人，只需片刻。爱上一个人，往往会是一生。 正是因为得失心太重，人们才会患得患失，滋生出怨恨愤懑，黯然神伤，万念俱灰。

做一个淡泊平和的女子，安分守己的生活。不奢求得到多少关爱，不渴望获得多少荣华，不

计较感受多少快乐。

就像林徽因的文字，永远没有叹息和疼痛，永远只留下清新和美好。

凝望每个朝朝暮暮，默数漫天繁星点点，感受身边风光旖旎。

我站在金黄的麦田中，任凭微风轻抚我的头发，静静地等待那个专属于我的命中注定。

他面带微笑，带着理解和温柔，伸出他的手来牵我走。

我们约定，一辈子，不离不弃。一生一世，在一起。

她是中国第一代女性建筑学家，被胡适誉为中国一代才女。 她是中华人民共和国国徽设计的参与者，是人民英雄纪念碑的设计者之一，是传统景泰蓝工艺的拯救者。她是一个聪慧的女子， 让徐志摩怀想了一生，让梁思成宠爱了一生，让金岳霖默默地记挂了一生，更让世间形色男子仰慕了一生。她，就是林徽因。本书用最清澈的文字、诗意的笔法、全面详实的资料，生动地展现了林徽因的传奇一生。

前些天，听起了旁人正在说起伦敦的第三十届夏季奥林匹克运动会，去这个城市的华人也肯定达到历史最高。我想，看了奥运，很多人会选择去康桥，因为这里的空气里飘着一段动人爱情：一个二十四岁的才子，一个十六岁的佳人在这里相爱了。这场爱，成了人们仰望的美。在这样的日子里，我捧读了白落梅写的《林徽因传》，这本书有个好听的大名—《你若安好便是晴天》。

翻开这本书，我就十分讶异，人物传记还可以这样写！“曾几何时，我们做了那最柔情的人，为一朵花低眉，为一片云驻足，为一滴雨感动。所以，我们会不由自主爱上林徽因的《你是人间的四月天》，爱上了莺歌燕舞的人间，爱上了姹紫嫣红的春天，也爱上山温水软的江南。许多人对这个女子生了情，并认定她是梦中期待的白莲。无论岁月如何转变，她永远活在人间四月，有着不会老去的容颜。”“林徽因是温和的，她的性情不曾有太多的放纵，所以也不存在多少破碎。她没有张爱玲的凌厉，也没有陆小曼的决绝，亦没有三毛的放逐。她活得乐观而执著，坚定又清脆，所以她的生命不惊心亦不招摇，她不曾给别人带来粗砺的伤害，也不曾被他人所伤。她是那样的柔婉又坚忍，诗意又真实。”诗意的寓言，将传记的主人，定格在“人间四月天”，定性为“梦中的白莲”。随着阅读

的深入，我越来越觉得，活出了林徽因这样美好人生的人，用诗意的语言描述她的故事是最般配的。

全书没有配任何照片，却用灵性的语言勾画出了林徽因的美。“想起林徽因，总是在人间四月，春水煮茗，桃柳抽芽，有一种轻灵和鲜妍的美丽。”“我不得不承认，林徽因是一个可以令春风失色、令百花换颜的女子，仿佛只有她可以在滔滔不尽的尘世里淡定自若，可以令徐志摩为她写下最美丽的诗章，令梁思成和金岳霖两位才华横溢的男子相安无事地甘于为她守护一生。都说文如其人、其性、其心，读林徽因的文字，永远都没有疼痛之感，永远那般清新美好。一首《你是人间的四月天》好似她如莲的一生，纯净、柔美、优雅。”读了这样的文字，我觉得没有必要再去搜寻她的照片的必要了。

林徽因人生的美不仅是爱的修行的完美，还有事业的完美。林徽因是为作家留一下了《你是人间的四月天》、《情愿》、《任然》、《一片阳光》等诗歌、散文、小说；林徽因是为建筑学家是我国国徽设计的参与者，是人民英雄纪念碑的设计者之一，是景泰蓝工艺的拯救者，和梁思成一起编写了《中国建筑史》、《全国重要文物建筑简目》。

我想林徽因也有过艰难的抉择，也经历过都生活的磨难。在那动荡的时空，走过。作者千百次阅读了林徽因的人生，轻轻一句“你若安好便是晴天”，感动了我。

篇四：读一本好书的读后感_9000字

读一本好书的读后感

《细节决定成败》与其他众多装饰祯精美的书没多大区别，区区几万字，读后却揪着你的心，不自觉地自思、自省，是继《谁动了我的奶酷》之后，又一激人奋进之力作。

两本书的不同之处在于：《谁动了我的奶酷》暗示着我们在面对变化和危机时，应像小老鼠那样迅速穿起挂在脖子上的跑鞋，在千变万化的世界里向前奔跑；而《细节决定成败》以众多案例剖析每一位成功人士运用细节的张力，如：加加林成为太空第一人的秘密仅仅是因为在进入座舱前脱下了一双鞋子；而一把椅子却使菲利走上了人上梦寐以求的成功之路；一张不同座位的飞机票，促使一家公司将贸易额由400万马克提高到1200万马克等等，来告知我们：“小事成就大事，细节成就完美！”

我们每个人都期待“天将降大任于斯人也”，但事实上，正如汪中求先生在书中所说的：“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事。”大量的工作，都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复，也许这过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，也是成就每一项大事的不可缺少的基础。

看平日工作质量的好坏，往往只是取决于一些细节上下的功夫。而细节的命运却不那么乐观。其一，疏忽，没有注重细节。如一位工程技术人员错打了一个小数点，或者忽略了一个数字或变量，造成的后果都不堪设想。还记得前些年澳星发射是怎样失败的吗？它也仅仅只是在配电器上多了一块0.15毫米的铝物质而导致的澳星爆炸。再看看我们身边发生的安全事故，浙江宁波电业局“3.3”安全事故、重庆万州梁平供电公司“6.30”重大人身伤亡事故等等，哪一个不是因为思想麻痹，违反《安规》，习惯性违章造成的？这些不都是因为事小而造成的大错吗？所以，无论做人、做事，都要认真负责，都要注重细节，从小事做起，唯有尽力不放过任何一个细节，任何一件小事，追求每一步精确到位，追求每一件事情的完美，就会得到天壤之别的结果。

其二，敷衍了事，无视细节。很多小事，两个人都能做，可做出来的效果却大不一样。一种人对工作充满热情，极其认真，将小事做细，注重每一个环节；

而另一种人无法从重复的工作中获得乐趣，把工作当作一种不得不受的苦役，他们永远被动地做别人分配给他们的工作，即使这样也不能完全把事情做好，对于他们而言更谈不上细节。一个看不到细节，或者不认真对待细节的人，是无法领会工作的真正含义，当然他也失去了在细节中寻找成功的机会，从而也不会成功。

以上这两种情况都将使我们离成功越来越远。忽视细节，是因为我们觉得它太微小，不足挂齿；无视细节，是因为看不到细节铸就成功的必然。我们每个人都浮躁地期待触手可及的成功，却不能静下心来认真去做任何一件小事。

何为小事？就是日常工作中简单得不屑一顾的事情。何为细节？就是为把小事做好而细心考虑的各个环节。其实对于智者而言，他们是不会简单的这么看。他们善于以小见大，从平淡无奇的琐事中参悟深邃的哲理。他们认为决定成败的也许不是细节本身，而是细节背后所蕴含的那种追求卓越的思想，那种锲而不舍的执著。细节实际上是一种长期的准备，从而获得的一种机遇。细节又是一种习惯，也是一种积累、一种眼光、一种智慧。“海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高”。在工作中如果我们关注了细节，就可以把握成功之源，为成功奠定一定的基础。

成功从来都不是一蹴而就的，它是一个不断积累的过程。不把处理琐碎的小事当作负累，而把它看作是获得经验的一种途径，是做一番宏图伟业的必备条件。举个简单的例子，做事就好比烧开水。水温达到了100℃才能将水烧开，使水沸腾。就算是从0℃烧到99℃差1℃，如不再继续加温，永远都不能成为滚烫的开水。做事也是如此，我们想在平凡的岗位上创造更大的价值时，就要心思细腻，从点滴做起，以认真的态度做好每一件小事，以负责的心态对待每个细节。那些一心渴望伟大、只看中大事，不拘小事的人，成功了无踪影；而那些甘于平淡，认真对待每个细节的人，成功却不期而至。

品一茗清茶读一本好书

作为语文教师，我个人认为应多涉及一些文学作品，提升自身修为和内涵的主要途径便是读书，散文亦是不错的选择。在心情平静，不浮躁的情况之下很适合读读散文。很多人都曾经为余秋雨而手不释卷，记得当年读师范之时也曾揣着一颗梦的种子，读过他的不少名篇佳作，他掀起的优雅中带点苦涩的文化旅程也曾经令许多人回肠百转。今天，向大家推荐一本好书：余秋雨先生的《文化苦旅》，该书以独特的视角、锐利的眼光观察周围的世界，以飞扬的文字，昂扬的 激情呈现给我们丰盛的文化大餐。从书中，我们不难发现作者不仅有着丰厚的文化感悟力，同时也具备非凡的艺术表现力。读《文化苦旅》最大的感觉是新奇——散文居然可以如此写!把一段段悲怆的历史化为美文。曾见报道：警察在烟花女子的手袋中发现这本书,试想一位戏剧理论家笔下的历史竟能吸引这个层次里的人,我当时见此报道后脑海里立刻跳进一位古人的名字：“白居易”。白居易的诗有一个最大的特点,就是语言通俗易懂,明白晓畅,但同时又经过千锤百炼,作了许多艺术加工。从古延续至今，大凡老少咸宜，雅俗共赏的东西，总是容易被大众认同接受并行之成为深入人心的文化产物。

《文化苦旅》是作者的一部文化散文集。这本散文集中的有些文章曾在各类文学评奖中获得首奖，全书的主题是凭借山水风物以寻求文化灵魂和人生真谛，探索中国文化的历史命运和中国文人的人格构成。其中《道士塔》《阳关雪》等，是通过一个个古老的物像，描述了大漠荒荒的黄河文明的盛衰，历史的深邃苍凉之感见于笔端。《白发苏州》《江南小镇》等却是以柔丽凄迷的小桥流水为背景，把清新

婉约的江南文化和世态人情表现得形神俱佳。《风雨天一阁》《青云谱随想》等直接把笔触指向文化人格和文化良知，展示出中国文人艰难的心路历程。此外，还有早已传为名篇的论析文化走向的文章《上海人》《笔墨祭》以及读者熟知的充满文化感慨的回忆散文《牌坊》《庙宇》《家住龙华》等。作者依仗着渊博的文学和史学功底，丰厚的文化感悟力和艺术表现力所写下的这些文章，不但揭示了中国文化巨大的内涵，而且也为当代散文领域提供了崭新的范例。

余秋雨走在中华民族的土地上，用其独特的观察力和洞悉力去深思这古老民族的深层文化，用心思细腻的笔触，为这趟巡视华夏文化的“苦旅”，写本书!它不甘甜，因为里头有太多不忍与亲身体验的辛酸.苦苦的味道，为这本纪录中国千年文化的书，多写了一道滋味.未看过《文化苦旅》之前，大概也不会想到，一处处令人流连忘返的风景名胜与历史古迹在它们的背后会有如此深层的涵义；而作者运其妙笔，以干净漂亮的散文，组合，使它们成了一篇篇让炎黄子孙惊醒的文章。

走进书中的情境与思考，我们不禁严肃起来。像一群被流放的孩子，流放到一块不甚熟悉的土地，逼使我们不得不因那历史和文化的推引，走向前去。宗于我们眼前出现了莫高窟的石洞，石洞依旧壮观，实像，壁画依然不言，我们静静看着光影投射在石壁上的变化，如同它们静静地看着敦煌千年的变迁。千年前的第一刀划下，开启了千年后莫高窟的壮丽。它曾遭遇浩劫:王道士手中一串钥匙把守了千年的敦煌，却任其流落在外人手里，而中华子孙却也将之弃而不顾，那一

马车，一马车的文物输往外国。多年后的今天，那神秘又充满意义的洞窟，为何能引起大家的注目它并非外表炫丽，而是它只是一种仪式，一种人性的，及它深层的蕴藏。我们在这儿看到，美，也有宗教的天地，以及它是中国千年的标本，一样美的标本，纵使它曾经残缺，被人无情的，任意的转换。

“浅渚波光云彩，小桥流水江村”这副楹联道尽了江南小镇的魅力。江南小镇它不是经由大自然雕琢出的自然山水，而是属于华夏古老文化的人文山水。我们不曾到过此处，但书中的江南小镇却给予我们一种，回到家中那般自在，难怪历年来，许多文人遇到了政治不清明或人生不得志时，便会到此隐居起来，但在荒山结庐有着生活上的麻烦，“大隐隐于市”便成了文人来江南隐居的最好推力。其实我们对“隐”有着正反两面的看法，好的一面其一就是当中国文化受到某些因素，例如北方游牧民族入侵中原地区而开始凋零时，文人或学者们就会带着他们的知识修养到此处隐居起来，藉以免于战争或政治的迫害；其二生老病死与官场浮沉是文人们的失意时刻，做什么事都不顺心，此时最好的方式就是让自己的身心获得纾解，找个地方隐居，等休息够了又是一段新旅程的开始。坏处是有人会把隐居当作沽名钓誉的工具，假隐以求得一官半职，这些举动让中国特有的隐的文化开始产生变质，隐士生前的孤傲和死后的名声全然黯暗。尽管如此，我们对隐还是保有着正面看法，因为古代中国给文人发展的空间实在大狭隘了，逼得他们除了隐或许只有一死，与其这样让自己的雄心壮志陨落，我们会选择沉潜，待有朝一日能东山再起。

余秋雨曾说他常伫立前人伫立过之处，观察自然与人文环境中去思考前人的情感；在柳侯祠前，由一尊石像追想柳宗元的一生，从他的文采想至他的被贬，既遭贬谪，而永柳二州又是荒远之地，因此他自放于山林水泽之间，将其困厄感伤的心境，完全寄托在游赏山水之间与文章创作之中，使中国文学史上拥有了《永州八记》这样出色的山水文学，这样的一代士人的气节与傲气让后世学者不得不去尊敬他的文化意识及人格，带着崇敬和疑问来瞻仰这位大文豪。

合上书卷，我不由自主地走向窗前，流动的车潮及人潮正向我宣示另一种文化，这里是漯河，是许慎故里，有沙河边挺立几百年的大槐树，有受降亭，有归村，有小商河，有贾湖遗址······面对深埋千年文化的故土，也许咱们也应该背起对中国文化的崇敬与仰视，迈着沉重而苦苦的步伐，亲自去辽阔的土地走上一次吧。

读一本好书有感

进行本次阅读分享之前，我上网买了好几套书，其中有《清末民初历史 演义》《中华五千年文学家评传》《唐诗宋词名家》（讲课文时便于引经据典）。但我就想推荐这本书，原因有三：1、开学时有位学生读不适宜的网络小说；2、女儿数学竞赛后让我奖励一套书《意林肖小姐》；3：北京教育专家吴琳在“教坛新秀”开班典礼上讲自己读《绘本》的收获。这些都提醒我：要关注孩子们在读什么，要做一个跟学生有共同语言的老师，要关注孩子的心理和孩子的需要。 《窗边的小豆豆》这本书由日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子所写。本书以真实、稚嫩的语言，讲述了作者上小学时的一段真实的故事，向我们展现了一个生动有趣而又天真烂漫的儿童世界。它让我们通过孩子的视角了解到：小林先生--“巴学园”的校长伟大而朴实的教育思想。该书出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响，成为日 本历史上销量最大的一本书。

故事的内容讲的是：小豆豆刚上小学一年级，但却让老师头痛万分。她总是不停地开关她的书桌，“她把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次。她把笔记本、文具盒、课本等一样一样地全部放到书桌里面，然后又把它们一样一样拿出来”。可是，小豆豆为什么要这样呢？老师不理解，甚至为之生气，因为这影响了其他孩子的正常学习。只有妈妈明白，因为小豆豆第一天放学回来后，就兴奋地向妈妈报告：“哎，学校就是了不起！家里桌子的抽屉，是这个样子地往外拉。但是学校的桌子，却是把盖子往上提。就像垃圾箱的盖子那样，要光滑得多。桌子里装得下好多东西，棒极了！”

她把自己最珍爱的钱包掉进了学校的厕所里。小豆豆没有哭闹，而是立刻跑到校工叔叔放工具的库房里，扛了洒水用的长把舀子出来。她找到厕所的掏口，开始了她的浩大工程。结果，地面上堆起了一座挺高的小山，而便池却几乎被掏空了，但那个钱包仍然无影无踪。但是，这时小豆豆已经觉得“即便钱包没有了也挺满意的”，因为自己干了这么多的活儿。实际上，在小豆豆的满足之中，还有一点是因为“校长先生对自己做的事情没有生气，很信任自己，把自己当做一位很有人格的人来尊重”，因为校长见到后，只是轻轻地说一句“弄完以后，要把这些全都放回去啊。” 小豆豆有一天单臂吊在树上，校长走过来问她在干什么。小豆豆说，她看见牛肉也是这样整天被挂着，她今天想做牛肉。校长听完，只是轻轻地哦了一声就走开了。小豆豆爱钻篱笆，衣服总是弄得破破烂烂的，校长很了解孩子的乐趣，为了让他们毫无顾忌地玩耍，他请家长们给孩子穿上最破烂的衣服到学校里来……

豆豆在学校，不是被妈妈当着校长的面“揭疮疤”，也不是“要是再那样的话，你就没学上了”之类的恐吓、耸听之危言。而是校长把妈妈打发走之后，把椅子拉到小豆豆面前，面对小豆豆坐下来，说：“好了，你跟老师说说话吧，说什么都行，把想说的话，全部说给老师听。”然后，小豆豆就把陈谷子烂麻的事情都搬了出来，甚至把“擤鼻涕、钻篱笆”的事都说了出来，当小豆豆因绞尽脑汁仍找不到有什么可说的而伤心时，校长摸着她的头说：“好了，从现在起，你是这个学校的学生了。”校长的一上午4个小时的时间就这样“浪费”了，但在这么长的时间里，校长先生不但“一次呵欠没打，也没有露出一次不耐烦的样子，而且像小豆豆那样，把身子向前探出来，专注地听着小豆豆的话”。虽然小豆豆非常开朗，不把什么事情放在心上，但她还是感觉到了“只有校长一个大人这么认真地听小

豆豆说话”、“和这所学校的校长在一起的时候，她感觉非常安心、非常温暖，心情好极了”、“能和这个人永远在一起就好了”。

孩子是好奇的，孩子是天真的，孩子是无忌的。所以，教育就要给孩子一个观察、表现、挑战的环境，让孩子充分地发挥个性、张扬自我。巴学园的周墙是各种各样的树木；巴学园的校长可以在任何场合和任何学生说话甚至学生可以坐在他身上；巴学园教室里的位置是可以挑着坐的；巴学园的大树一人一棵，随便地爬……。所有的这些怎么能不让孩子高兴？怎么能不让孩子盼望天快点亮、早点到学校？孩子的成长，教育的发展，都是在大自然中形成的，如果把孩子封闭起来，孩子就不可能健康地成长、自然地成长。在小林校长的观念中：每天的散步是教育，在礼堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育；让孩子在晚上看“新来的电车”是教育，露营、走夜路试胆量也是教育；运动会是教育，茶话会是教育，学种庄稼也是教育；野炊是教育，到医院慰问受伤的军人是教育，参加同学的葬礼也是教育。总之，要让孩子到大自然中去，要让孩子在阳光下、空气中、社会上成长，这是自然的成长、健康的成长。小林校长经常对小豆豆说“你真是一个好孩子”，所以，小豆豆每天都有好心情；对高桥一直说的是“你绝对能做到”，所以，身体有残疾的高桥后来成了某公司的要员；而每天呆在酒精灯、烧瓶、试管边的阿泰则成了世界著名的物理学家；当然了，到学校第一天就给校长说了4个小时话的小豆豆则成了电视主持人和社会活动家。

作为一个教育工作者，我们真的了解我们的教育对象吗？其实有时学生们做的一些事情就是出于好奇，并没有像我们所想的那些复杂的思想。我扪心自问，感到如此的汗颜，我们何曾尝试着去了解学生，走进学生的心灵，去倾听学生们的心声，以一个平等的身份去同孩子们进行交流呢？面对学生的错误，我们大多数做的只是制止学生的错误，让学生认识到错误，而没有深究学生之所以犯错的原因。作为教师，我们简单地制止甚至是约束学生的行为不去犯错，仅仅起到了管理的作用，而没有起到对学生进行教育的作用。那么，不难想象，长此以往，我们的学生又怎能在学校顺利地完成社会化的过程呢？行动起来，走进学生的心灵世界，做一名了解自己教育对象的教育者吧。

在我们眼中，小豆豆纯粹是一个问题儿童。在巴学园中，每一个孩子都是我们眼中的问题儿童。但是，他们没有一个人会自卑，好像事情本来就是这样的，根本不值得大惊小怪。联系自身，我们可以去思考一下，今天班上的小朋友为什么不愿上学，是家庭因素还是老师的原因？是学校原因还是整个教育制度的原因？孩子屡教不改的毛病，是我们的教育方法不对，还是……。

我们经常教育孩子要善于倾听，我们为什么就不能认真、专注地倾听孩子的声音呢？倾听孩子，这才是爱！这才是责任！。学会尊重孩子，理解孩子，做到与孩子平等对话，理智地顺应孩子的发展，还孩子一个自由发展的空间吧！

阅读分享

品一茗清茶 读一本好书

田艳丽

2013年12月

今天非常荣幸有我来为大家推荐一本书，这本书的名字是《不跪着教书》。突然看到这样一本书的时候，很吸引阅读者的眼球，当然我也很惊诧，亦很迷惑，不知其意，但同时也深深地被吸引了，于是立马选定了这本《不跪着教书》，一路上就迫不及待地阅读起来，书中篇篇观点鲜明新颖，振聋发聩，分析问题一针见血，给人耳目一新，读后受益匪浅。

书的主要内容是：吴非老师近年有关教育问题的随笔杂谈，有的记录了对教育问题的思考，有的是教学随想，有的则是和同行或学生的对话。作者在书中提到，想要学生成为站直了的人，教师就不能”跪”着教书。教师必须要有独立思考的精神和创新精神。中国文革给中国人带来的耻辱让一代人甚至两代人下跪。中国首先要有铁骨教师，教育的辞典中才配有“铸造”这样的词条。

之所以将这本书推荐给大家，我认为有以下理由：在看似一篇篇平时的教学点滴，普通的话语，却掩不住对教育的满腔深情, 这本书里没有什么高深的观点，也没有那些晦涩难懂、拒人千里的理论，它收入的都是作者近年来有关教育问题的随笔杂感，有的是对教育现象的反思，有的是教学随想，有的则是和同行或学生的对话。体现了作者独到的见解。体现了他对当代中国教育问题的思考，乃至引起更多教师的思考。让我对平时也经历过的一些小事引起了对学生心理的重视，对教学中遇到的问题，也得到了一定的启发。要做一名“不跪着教书”的老师，还需要自己先抬起头“站直”。也让我对自己的教师职业生涯有所触动、有所思考。

现将书中的一些精彩的、引人深思的观点摘录总结一下与大家分享。 正如吴非老师在 “序”中所说：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人呢？”这段话发人深省，由此引出一个话题：什么叫跪着？谁跪着了？向谁跪着？教师是什么？怎样才能做到“不跪着教书”？

现在我们来共同分享第一个话题：什么叫跪着？谁跪着了？向谁跪着？ 如果说老师是在跪着教书，那也太可怕了。他说的是教育界普遍存在着的一种不自由的状态。跪着，意为没有自己独立的思考，意为人云亦云，意为趋炎附势，意为为生存而失去教师的责任。吴非老师说出了我们久积胸间想说却又不会表达的感觉，老师常常不自觉地成了照本宣科的机器，成了书本的奴隶，考试的奴隶，各种教学比赛的奴隶。学生从教师身上学到的不单单是课文上的文化知识，更多的应该是教师带给他们的精神上和生活上的启示，好的教师往往给孩子们留下的是心灵的震撼和钦佩、人格的尊重。但是作为一名普通的教师，站着教书难啊，难于上青天，站着教书提高分数难。而跪着教书就完全不一样了，第一跪着教书是轻松的，不用过多地动脑子；第二跪着教书风险小，照本宣科，不易出差错；第三跪着教书能带来高分数，向家长学生学校都好交代。跪着教书，对于一个“认真”的教师而言也许很多的赞许和短期就能呈现的成绩都会接踵而至，只要教师花了时间盯紧了学生，效果很快就能显现，这就验证了“付出总有回报”；然而站着教书呢，却往往会成为异类，给了学生宽松的学习环境，给了学生读书

的自由，却也给了自己一个不那么自由和宽松的生活工作环境。这也许并不是吴非老师的独特发现，但是他确是敢于表达出来的人。

戴着“教师”这顶帽子生活已经有些年月了。每天我都心怀灿烂的阳光走进教室，看着孩子们充满希望的笑容，我的心情就无限舒畅，希望知识在三尺讲台间变得绿意盎然。此时此刻我们是否应该思考一下，我们教师究竟是什么？ 在书中吴非老师却打破了我们一直延续了多年的理解，他认为：教师不应该是园丁，他自己本身就应该是一朵美丽无比、赏心悦目的花，吸引着学生；教师也不仅仅是春蚕，他的生命在每一个季节都在奉献的，都在实现自身价值；教师还不仅仅是工程师，人类的灵魂不可能用一个固定的工艺流程去塑造、冶炼，教师更不仅仅是蜡烛，他不应该用“燃烧”自己来“照亮”学生。其实，教师就是教师，教师和学生是一对相互依赖的生命，是一对相互影响的伙伴，是一对共同成长的朋友；教师就是一个普普通通的人，有自己的油盐酱醋，有自己的喜怒哀乐，有自己的生活理想。但教师应该是一个“站直了”的人，一个头顶天，脚踏地的人，一个能够影响学生健康发展的人，一个永远让学生铭记在心并学习的人。而要做到这样，教师就绝不能跪着教书。如果教师是跪着的，那我们学生只能趴着了。

教师怎样才能做到“不跪着教书”呢？针对目前教育界很多教师“跪着教书”的现实，吴老师给出了一个良方：“最重要的途径就是认真地读书，不停地读书，一辈子地读书，从书籍中获得教育智慧，从书中让自己越来越直.吴非老师说：“只要肯读书，什么都好办！” “不管以后课堂模式如何，老师还是要在课堂上与孩子们说话的；无论如何，别让孩子们看不起你。”他期望年轻一代的教师“能注意知识的积累。向新高度攀登；倘若条件有限，那也要有点自我提高意识，哪怕读点闲书也是好的，哪怕知道一些典故也是好的，即使自己读书不多，听听别人说读书也行”。

教师读书是关系教育成败的大事。教师不读书，就没有教育理想，就没有教育信念，就没有教育思考，就没有教育智慧，就没有教育活力，就没有教育创新，一句话：就没有教育生命。教师是天生的职业学习者，职业读书人。教师只有活到老学到老，才能一辈子“站直了”教书！要利用一切可以利用的时间和精力不断的学习，使自己思想深刻，追求高远、底蕴，和智慧。要时时了解学生、关心学生，给学生以真爱，要从细小的事情中去了解学生的真实的思想，让他们不断地发现人性美，希望学生有感情、有爱、有怜悯、有敬畏生命之心，知耻，知恩图报、说真话，这是教育之本，是教育的大目标，只有老师“站着”的教育我们的学生才可能成为站直了的人，成为一个在学习上会用两条腿走路的人。

老实说，吴非老师的想法有太多不合时宜的地方，跟苏东坡一样，这个优秀教师也是一肚子不合时宜。比如绝不接受学生家长请吃饭，但在今天，99％的老师做不到。但我还是要说，我敬佩吴非老师，这样的人在教育界立住了，是一个奇迹。有这样的人，中国的教育才让我们看到了希望。

希望各位老师能在闲暇之时看看这本书，今天以这样一句话来结束读书推荐活动：一个合格的老师就是一盏灯，他的光不一定耀眼，但一定能长久的照耀着人一生的道路。

篇五：读一本好书的读后感_3400字

读一本好书的读后感（一）

——小王子读后感

哥哥为我买了一本书，书名是《小王子》。这是法国作家圣。埃克苏佩里的作品。书的内容用中文、英文、法文三种文字来写的，当我读完这本书时，我的心情却是无比的复杂。

其实这本书的章页很少，并且每一页几乎都会有一幅图，这让我们小孩子看起来不是那么的乏味。听书名您肯定以为这本书应该是个童话故事，但它不是，而是一本地地道道的耐人寻味的成人书。

让自己奔跑起来作文10篇作文2000字

《让自己奔跑起来作文10篇》的作文为高三，体裁为其他，2000字，由作者“cxxt168”与大家一起分享，希望大家喜欢这篇《让自己奔跑起来作文10篇》作文！

圣。埃克苏佩里是一名法国飞行员，在一次飞行出现故障迫降时，他差点儿丢了性命。就是在这次意外中，他幸运的活了下来。他把这次的奇迹用想象中的人物神话般的讲述给人们听，于是他尝试着脱离我们这一星球，在经过多次失败、多次创伤之后，终于在地中海，他完成了自己的这一愿望。

假如我们用平庸的只言片语，假如我们满足于通过这些话语来寻找他身上的“一种高贵”，那么我们就会产生种种误解和错误，甚至制造一些津津乐道之事。比如认为贝多芬成为音乐家比贝多芬降生更为容易，圣。埃克苏佩里这样写道：“考虑到任何东西都不能和人的生命相交换，很显然寻找生命的意义是很困难的。”

圣。埃克苏佩里在大地与星空中度过44载之后，神秘的消失于大海之中，他的生命结束了，但他的思想、他的心灵、他的《小王子》永远于世。这是一部写给大人们的童话，所有喜欢这本书的读者就像喜欢自己的一个朋友，甜甜的、淡淡的，带有一丝哀怨。这本书的结局让我忍不住红了眼眶，可是如同他们的约定——五亿个小星星就像小铃铛载着思念在天空中微笑，曾经有过的回忆依旧存在。所以，当夜晚仰望星空的时候，只有你——只有你能够拥有会笑的星星。

如今《小王子》已满60岁了，它曾是法国最着名的书，也是全世界最令人喜爱的书，现在仍是！尽管这本法国人写的童话于1943年在美国首次出版，而法国人却只愿意记得它的法国出版日——1946年4月。

读一本好书的读后感（二）

——细节决定成败读后感

《细节决定成败》与其他众多装饰祯精美的书没多大区别，区区几万字，读后却揪着你的心，不自觉地自思、自省，是继《谁动了我的奶酷》之后，又一激人奋进之力作。

两本书的不同之处在于：《谁动了我的奶酷》暗示着我们在面对变化和危机时，应像小老鼠那样迅速穿起挂在脖子上的跑鞋，在千变万化的世界里向前奔跑；而《细节决定成败》以众多案例剖析每一位成功人士运用细节的张力，如：加加林成为太空第一人的秘密仅仅是因为在进入座舱前脱下了一双鞋子；而一把椅子却使菲利走上了人上梦寐以求的成功之路；一张不同座位的飞机票，促使一家公司将贸易额由400万马克提高到1200万马克等等，来告知我们：“小事成就大事，细节成就完美！”

我们每个人都期待“天将降大任于斯人也”，但事实上，正如汪中求先生在书中所说的：“芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事。”大量的工作，都是一些琐碎的、繁杂的、细小的事务的重复，也许这过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，也是成就每一项大事的不可缺少的基础。

看平日工作质量的好坏，往往只是取决于一些细节上下的功夫。而细节的命运却不那么乐观。其一，疏忽，没有注重细节。如一位工程技术人员错打了一个小数点，或者忽略了一个数字或变量，造成的后果都不堪设想。还记得前些年澳星发射是怎样失败的吗？它也仅仅只是在配电器上多了一块0.15毫米的铝物质而导致的澳星爆炸。再看看我们身边发生的安全事故，浙江宁波电业局“3.3”安全事故、重庆万州梁平供电公司“6.30”重大人身伤亡事故等等，哪一个不是因为思想麻痹，违反《安规》，习惯性违章造成的？这些不都是因为事小而造成的大错吗？所以，无论做人、做事，都要认真负责，都要注重细节，从小事做起，唯有尽力不放过任何一个细节，任何一件小事，追求每一步精确到位，追求每一件事情的完美，就会得到天壤之别的结果。

其二，敷衍了事，无视细节。很多小事，两个人都能做，可做出来的效果却大不一样。一种人对工作充满热情，极其认真，()将小事做细，注重每一个环节；而另一种人无法从重复的工作中获得乐趣，把工作当作一种不得不受的苦役，他们永远被动地做别人分配给他们的工作，即使这样也不能完全把事情做好，对于他们而言更谈不上细节。一个看不到细节，或者不认真对待细节的人，是无法领会工作的真正含义，当然他也失去了在细节中寻找成功的机会，从而也不会成功。

以上这两种情况都将使我们离成功越来越远。忽视细节，是因为我们觉得它太微小，不足挂齿；无视细节，是因为看不到细节铸就成功的必然。我们每个人都浮躁地期待触手可及的成功，却不能静下心来认真去做任何一件小事。

何为小事？就是日常工作中简单得不屑一顾的事情。何为细节？就是为把小事做好而细心考虑的各个环节。其实对于智者而言，他们是不会简单的这么看。他们善于以小见大，从平淡无奇的琐事中参悟深邃的哲理。他们认为决定成败的也许不是细节本身，而是细节背后所蕴含的那种追求卓越的思想，那种锲而不舍的执着。细节实际上是一种长期的准备，从而获得的一种机遇。细节又是一种习惯，也是一种积累、一种眼光、一种智慧。“海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高”。在工作中如果我们关注了细节，就可以把握成功之源，为成功奠定一定的基础。

成功从来都不是一蹴而就的，它是一个不断积累的过程。不把处理琐碎的小事当作负累，而把它看作是获得经验的一种途径，是做一番宏图伟业的必备条件。举个简单的例子，做事就好比烧开水。水温达到了100℃才能将水烧开，使水沸腾。就算是从0℃烧到99℃差1℃，如不再继续加温，永远都不能成为滚烫的开水。做事也是如此，我们想在平凡的岗位上创造更大的价值时，就要心思细腻，从点滴做起，以认真的态度做好每一件小事，以负责的心态对待每个细节。那些一心渴望伟大、只看中大事，不拘小事的人，成功了无踪影；而那些甘于平淡，认真对待每个细节的人，成功却不期而至。

这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜。

读一本好书的读后感（三）

——自动自发读后感

一本好书就象一盏明灯照亮我们前进的道路，给我们诸多启示。《自动自发》就是这样一部励志佳作，它涵盖了勤奋、忠诚、敬业、自信等内容，是指导我们正确对待工作和学习的一位良师益友。当读完《自动自发》后感觉受益非浅，对工作有了更多的认识。

什么是自动自发呢？自动自发就是没有人要求你，强迫你自觉而出色的完成自己的事情。我们应该如何对待工作呢？是一味推脱拖延还是积极主动，是做工作的奴隶还是做自己工作的主人？我相信每一个人都会做出自己正确的选择：认真工作做自己的主人！做自己工作的主人首先要做到：对待工作勤奋认真。如果你永远保持勤奋的工作态度，你就会得到他人的称许和赞扬。同时我们也知道：每一份成绩的取得都不会是一帆风顺的，不付出艰苦的努力是永远不会有成功的。马克思曾说过：“在科学的大道上，没有坦途可走，只有不畏艰险勇于攀登的人才能最终到达成功的顶点。”勤奋工作是实现理想的基础，贪图安逸会使人堕落，无所事事而退化。勤奋工作还会给我们带来真正的乐趣。同时还因为工作给予我们的要比我们为之付出的更多。如果将工作视为学习经验的机会，那每一项工作中都包含着许多个人成长的机会，比如发展自己的专业技能，增加自己的社会经验，提升自己的人格魅力。很多杰出人物所具有的创造能力、决策能力和敏锐的洞察力是他们在长期工作中积累和学习的。在工作中他们学会了了解自我，发现自我，是自己的潜力得到充分的发挥。有所施必有所得。当我们尽职尽责，坚持不懈的努力工作，终将有获得回报的机会，每个人的努力都不会白费的。

其次，做自己工作的主人还要求我们要敬业。敬业就是尊敬自己的职业，把工作当成自己的事，忠于职守，尽职尽责。当把敬业当成一种习惯时，就能从中学到更多知识，得到更多经验，能从全身心投入工作中得到乐趣。做事善始善终，一丝不苟是工作追求的最高境界。敬业会带来双赢。

再次，做自己工作的主人，对待工作要忠诚，要自信。忠诚就是工作时真诚负责，尊重学生。工作时对自己要自信。正如书中所言：这个世界为那些具有真正使命感和自信心的人大开绿灯。无论出现什么困难，无论前途多么暗淡，他们总是相信能够把心中的理想变成现实。自信使我们决心更坚定，自信使我们意志更坚强，它给我们思想以力量，给我们克服困难的勇气，促使我们立刻采取行动把可能变成现实。

篇六：读一本好书的读后感_1700字

什么是自动自发呢？自动自发就是没有人要求你，强迫你自觉而出色的完成自己的事情。我们应该如何对待工作呢？是一味推脱拖延还是积极主动，是做工作的奴隶还是做自己工作的主人？我相信每一个人都会做出自己正确的选择：认真工作做自己的主人！

做自己工作的主人首先要做到：对待工作勤奋认真。如果你永远保持勤奋的工作态度，你就会得到他人的称许和赞扬。同时我们也知道：每一份成绩的取得都不会是一帆风顺的，不付出艰苦的努力是永远不会有成功的。马克思曾说过：“在科学的大道上，没有坦途可走，只有不畏艰险勇于攀登的人才能最终到达成功的顶点。”勤奋工作是实现理想的基础，贪图安逸会使人堕落，无所事事而退化。

勤奋工作还会给我们带来真正的乐趣。同时还因为工作给予我们的要比我们为之付出的更多。如果将工作视为学习经验的机会，那每一项工作中都包含着许多个人成长的机会，比如发展自己的专业技能，增加自己的社会经验，提升自己的人格魅力。

很多杰出人物所具有的创造能力、决策能力和敏锐的洞察力是他们在长期工作中积累和学习的。在工作中他们学会了了解自我，发现自我，是自己的潜力得到充分的发挥。有所施必有所得。当我们尽职尽责，坚持不懈的努力工作，终将有获得回报的机会，每个人的努力都不会白费的。

其次，做自己工作的主人还要求我们要敬业。敬业就是尊敬自己的职业，把工作当成自己的事，忠于职守，尽职尽责。当把敬业当成一种习惯时，就能从中学到更多知识，得到更多经验，能从全身心投入工作中得到乐趣。做事善始善终，一丝不苟是工作追求的最高境界。敬业会带来双赢。

再次，做自己工作的主人，对待工作要忠诚，要自信。忠诚就是工作时真诚负责，尊重学生。工作时对自己要自信。正如书中所言：这个世界为那些具有真正使命感和自信心的人大开绿灯。无论出现什么困难，无论前途多么暗淡，他们总是相信能够把心中的理想变成现实。自信使我们决心更坚定，自信使我们意志更坚强，它给我们思想以力量，给我们克服困难的勇气，促使我们立刻采取行动把可能变成现实。

读完后,我深有感受。里面的主人公“哈里”讲述着一个故事哈里因车祸去了另一个世界,正等着去天蓝色的彼岸,等待新生命的轮回。但他还挂念着很多很多的人。他最后悔的是车祸前对她姐姐雅丹说的话:“这次可是恨上你了!我再也不会回来了!” 哈里不知道如何传达他的心声,直到他碰上一个叫阿瑟的幽灵。哈里化作幽灵和阿瑟重返人间,向亲人和朋友们告别,并向他们表是歉意和爱。

他发现,教室后面整整一面墙都是关于纪念他的专题,所有的同学留了言,他昔日最好的朋友写了长长的怀念文章,而以往的死对头也在文章中说其实一直喜欢哈里,并发动大家在校园里为哈里种了一棵树。家里的气氛令人心酸,爸爸妈妈仍然沉浸在失去儿子的悲痛中,总是失魂落魄的样子他的姐姐雅丹在房间里望着他的照片发呆,潸然泪下。他一遍遍地大声喊着他们的名字,一遍遍地说我爱你们,可惜他们不可能听到。

他唯一能做的就是集中所有意识竭尽全力让笔写出字来,对他姐姐说句对不起。哈里虽然千万般不舍,但还是离开了人间,离开他无限挂牵的地方,前往天蓝色的彼岸。最后,他深情地呐喊:“再见,妈妈。再见,爸爸。再见,雅丹。我想你们,我爱你们大家。我爱你们所有的人。我非常、非常、非常地爱你们。”

一个开的玩笑,却变得真的。一个肉体的身亡,并不是代表着生命已经完结了。我在读到最后一页时,书中最后一段说“如果热爱生命而不热爱死亡,这样的生命并不是热爱生命”这句话我悟出了好长的时间。这句话果然说得没错,人生最怕的事----死,人们总是在死后才发现,他们生前用劲全力想追求的东西,在死后却变的一文不值。死亡,其实并不可怕。它只在于每个人对待它的态度。 有的人为了不接受死亡的来临寻找长生不死药,杀死了多少无辜的人,结果,还不是弄巧成拙。有的人厌恶了生命为了更快地迎接死亡,傻傻的轻生……有多少的人死于对待死亡的态度?

珍惜现在的幸福生活吧!珍惜所有爱你的人吧!说不定这一秒你还活蹦乱跳,下一秒你就死了呢?

对于我们而言,我们更要珍惜生命,不是道了死亡才知道要珍惜生命,多一份关心和宽容,少一分歧视和怨恨,没有人知道未来是如何的,可我们可以把握好自己的今天。

篇七：读一本好书的读后感_300字

读一本好书的读后感

在这个烈日炎炎的暑假终日沉浸在书海中，享受着书籍给我带来的快乐。我带着强烈的好奇品读了《巧克力味的暑假》这本书。

这本书说的是小学毕业生项心仪，虽然通过了毕业考，但也尝到了毕业的独特滋味。曾亲密相处了六年的四个好朋友，在毕业之后劳燕分飞，心中那无限的孤独和无奈，只有自己才能体会。所幸的是他又到了新同学和朋友······友谊的滋味，对她来说，犹如巧克力一般苦涩而又甜美。

虽然我不是毕业生，但却能体会到暑假给我们带来的快乐。我的暑假也是多姿多彩的呢！我每天都按时按量的完成老师布置的暑假作业，此外妈妈还帮我安排了许多课外小练习，因此我的暑假生活是十分充实的，而我最开心的事就是去哥哥、姐姐家作客，我们在一起互相玩耍，别提有多开心了，我会珍惜自己的每一个假期，争取成为时间的主人。

她有巧克力味的暑假，我也有丰富多彩的暑假！

篇八：读一本好书后感_800字

现代国人的魂灵

“写出一个现代的我们过人的魂灵来。”这是鲁迅写《阿Q正传》的初衷。的确，这部作品一针见血地写出了中国人的魂。

多面而矛盾——阿Q

阿Q，一个生活在江南未庄的流浪雇农，身住破庙，收入不定，别人让“割麦便割麦，舂米便舂米”。生活已经对他如此不公，他自己的意志也无意坚持，自暴自弃，以欺压弱小缓解心中被辱的不平，美名其曰——精神胜利法。

细读文章，阿Q的性格寥寥数语难以概括，他的性格多面复杂，却又自相矛盾——他在干活时那样质朴卖力，可在调戏小尼姑时显得何等轻浮；他在别人嘲弄于他时那样敏感易怒，可赵爷将他鞭打得皮开肉绽时却一言不发，似乎麻木不知；他在革命党到来时对其嗤之以鼻，可最后却又投奔革命。这也正是他精神胜利法的另一表现。

鲁迅的文章向来具有鲜明的时代特点——当时的中国富人欺压中产阶级，中产阶级霸凌于穷人阶级，就像阿Q对他人的欺侮和对乡绅的忍气吞声；当时的中国在濒临内忧外患之时仍做着千古强国的美梦；当时的中国国民有多少个是那可悲的阿Q，以至于整个中国都被赋予了一种阿Q的精神！

骄横而又怯懦——赵氏父子

作为未庄的土豪乡绅，他们骄横；革命风声四起，他们怯懦。

富甲一方的他们自由追逐自己的爱情却干涉了阿Q向吴妈求爱的权利，赵太爷只因不许阿Q与他同姓赵而毒打阿Q，这是他们性格中骄横跋扈的写照。他们在革命来临时尊称阿Q一声“老Q”，却在背地里偷偷破坏革命，害怕革命带走他们的财富和安乐窝，这当是他们性格里的懦弱和自私。

鲁迅先生的《狂人日记》里“狮子的凶心，兔子的怯懦，狐狸的狡猾”说的就是这一类人了吧。

两种文化的撞击——假洋鬼子

假洋鬼子有着优越的家庭背景，却成为了资产阶级的投机者。他接纳新文化，剪去自己身后的长辫；同时他也遵循着旧礼法，回到封建的未庄假模假式地装上一条假辫子。他参与革命，与赵秀才相约投奔革命；他又阻止别人参与革命，打走前来同时参与革命的阿Q。两种文化的撞击导致了这个失败的产物，如四不像一般在这个社会上圆滑狡诈地生存。 鲁迅先生用他锐利的笔锋，划破了国民劣根性外白纸一般的伪装，展示了当时国民魂灵的真实写照。

篇九：读一本好书后感_1100字

《给教师的建议》读后感

放假前一天，校领导要求每位老师读一本好书，而后写读后感。于是我就在网上寻找教师们爱看的书，我收索到得最多的是苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，开始时耐着性子看的目录，看着看着就被吸引了。‚谈谈对‘后进生’的工作‛、‚兴趣的秘密何在‛、‚争取学生热爱你的学科‛、‚谈谈教师的教育素养‛‚关于和谐教育的一些想法‛‚课堂教学与课外阅读‛……，通过阅读对苏霍姆林斯基的教育思想有了一定的认识和感悟，就其中印象深刻的几点建议谈谈自己的体会。

苏霍姆林斯基在书中明确告诉我们：学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西：对一个学生来说，‚五分‛是成就的标志，而对另一个学生来说，‚三分‛就是了不起的成就。教师要善于确定：每一个学生在此刻能够做到什么程度，如何使他的智力才能得到进一步的发展，——这是教育技巧的一个非常重要的因素。其实类似的观点在我国两千多年前就已经出现，这就是孔子提出的‚因材施教‚原则，只是我们往往口头上无比的尊崇，而在实际教育教学工作中却一再地践踏罢了。

学生是人，不是工厂里的产品。教者尊重学生不妨从尊重他们的现状做起，为每一位学生确定适合他自己的‚临近发展区‛，使每一位学生都能自信地发挥出他的力量和潜力，享受到脑力劳动中的成功的乐趣。唯如此，方能不误人子弟，方不致成为教育的罪人。

在读到‚教师的时间从哪里来‛一段时，确实让我产生了很大的共鸣。作为一名教师，的确发现时间总是不够用，每天总是备课、上课、改作业、写反思等，总感觉很忙，可收获却不大。于是，我迫不及待地想要往下寻求答案。

书中写到：每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。……一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。 这段话发人深省，让我从本质领悟了一些教育技巧的奥秘。我不应该总是抱怨没有时间，抱怨事情太多。

作为一名教师，是否热爱读书，精神生活是否充实，带给学生的影响是巨大而深远的。知识渊博，谈吐不凡，会让学生对教师充满敬佩之情，对知识充满渴望。一个知识丰富而渊博的教师会受到学生的欢迎和推崇，这样的教师上的课，能让学生健康的成长。那些没有积累的，光靠书本知识灌输的教师，方法单一，底蕴不足，他们不会受到学生的欢迎，甚至引起学生的反感。所以，要想成为一位好教师，自己首先要热爱读书，和学生一起走进书籍的世界，在知识的海洋里遨游！因此，还是应该每天挤出点时间，阅读一些和教育教学相关的刊物或书籍，了解教育新动态，学习先进的经验，以便提高自己的教育教学水平。

篇十：一本好书读后感_4800字读《摇着轮椅上北大》有感 摇着轮椅上北大》

● 欧凤娟

风景这边独好

没错！ ► 没错！俺就是北京大学

► 主角闪亮登场

作者简介： 作者简介： 李春雷， 河北人， 李春雷，男，河北人，1968年 年 当代青年作家， 生，当代青年作家，中国作家协会 会员。 世纪 世纪80年代后期开发表作 会员。20世纪 年代后期开发表作 现已发表作品700余篇，主要 余篇， 品，现已发表作品 余篇 作品有散文集《那一年， 作品有散文集《那一年，我十八 长篇报告文学《 岁》，长篇报告文学《钢铁是这样 炼成的》 宝山》 赤岸》 炼成的》、《宝山》、《赤岸》、 铁壁铜墙》 报告文学集《 《铁壁铜墙》，报告文学集《崛起 的群山》 的群山》等。 宝山》 《宝山》曾获第二届徐迟报告 文学奖、首届全国五一文化奖、 文学奖、首届全国五一文化奖、第 二届全国报告文学“正泰杯”大奖、 二届全国报告文学“正泰杯”大奖、 河北省第九届和第十届文艺振兴奖 宝山》 等；2006年，《宝山》获第三届鲁 年 迅文学奖，李春雷是29位获奖作家 迅文学奖，李春雷是 位获奖作家 中最年轻的一位。 中最年轻的一位。

► 本书简介

本书的主人公是河北女孩郭晖， 本书的主人公是河北女孩郭晖，她出生在一 个高知家庭里，小时候聪明又漂亮， 个高知家庭里，小时候聪明又漂亮，健康且 活泼，蕙质兰心，能歌善舞，多愁善感。 活泼，蕙质兰心，能歌善舞，多愁善感。她 有着许多兴趣和梦想： 有着许多兴趣和梦想：小时侯她梦想当居里 夫人、李清照、吴健雄、陈景润… 夫人、李清照、吴健雄、陈景润…她是家中 唯一的宝贝女儿，是父母的手中宝， 唯一的宝贝女儿，是父母的手中宝，一家人 快乐而幸福地生活着。 快乐而幸福地生活着。

但这好景并不久，上帝在她11岁时跟她开了一个残酷的 但这好景并不久，上帝在她11岁时跟她开了一个残酷的 11 玩笑，她的命运也在那一年陡然转折： 玩笑，她的命运也在那一年陡然转折：因为一次轻微的 碰伤，由于几家医院的错误治疗， 碰伤，由于几家医院的错误治疗，她从蹦蹦跳跳的小女 孩竟然变成了高位截瘫患者，只剩下双臂和头部有知觉， 孩竟然变成了高位截瘫患者，只剩下双臂和头部有知觉， 其他部位都变得麻木。 其他部位都变得麻木。

她先后做了两次开胸大 手术，死里逃生， 手术，死里逃生，受尽 了痛苦但最终也只是保 住了生命。 住了生命。所以她从小 学五年级开始就辍学， 学五年级开始就辍学， 整天只能躺在床上， 整天只能躺在床上，连 翻身的能力都没有。 翻身的能力都没有。这 备受折磨的她

， 时，备受折磨的她，是 选择放弃生命， 选择放弃生命，还是坚 强地活着呢？ 强地活着呢？

她也想过自杀， 她也想过自杀，但如何自杀 厨房里有菜刀， 呢？厨房里有菜刀，妈妈屋 子里有剪刀， 子里有剪刀，阳台上的小匣 子里有铁钉，吞进肚里也… 子里有铁钉，吞进肚里也… 可是自己爬不出这张小床, 可是自己爬不出这张小床,摸 不到这些东西。 不到这些东西。她连自杀的 能力也没有啊。 能力也没有啊。最后在父母 的无微不至的照顾下， 的无微不至的照顾下，她放 弃了自杀的念头。 弃了自杀的念头。 并且仰躺在床上先后自学了小学、初中、 并且仰躺在床上先后自学了小学、初中、高中的课程和多门外国语言 英语、日语和法语等），而后又在父母的帮助下， ），而后又在父母的帮助下 （英语、日语和法语等），而后又在父母的帮助下，参加国家自学考 学习了专科、本科课程。2002年 试，学习了专科、本科课程。2002年，她以优异的成绩获得山东大学 硕士学位。同时在同一年，在父母的陪同下她进京赴考， 硕士学位。同时在同一年，在父母的陪同下她进京赴考，以第一名的 成绩考取北京大学计划内统招博士，最后她成为北大建校百年以来第 成绩考取北京大学计划内统招博士， 一位残疾女博士……

本书亮点

身体直挺挺地躺在硬板床上，如果双手持书，肘部放在床上， 身体直挺挺地躺在硬板床上，如果双手持书，肘部放在床上，眼睛和书页无 法形成自然的对视。如果加高枕头，将头部抬起，又极易引起颈椎疲劳反应， 法形成自然的对视。如果加高枕头，将头部抬起，又极易引起颈椎疲劳反应， 她的胸椎已经两次手术，还没有完全愈合，若颈椎再出问题， 她的胸椎已经两次手术，还没有完全愈合，若颈椎再出问题，那是不可想象 那么，只有举起双臂了，双肘悬空，把书高高地举起来。不仅要看书， 的。那么，只有举起双臂了，双肘悬空，把书高高地举起来。不仅要看书， 还要写字，举着手写字，写作业。 还要写字，举着手写字，写作业。 一年过后，随着胸椎手术部位的稳定，在医生的允许下， 一年过后，随着胸椎手术部位的稳定，在医生的允许下，父母可以帮助她翻 身了。翻身之后，可以趴在床上看书，这样的感觉好多了。但趴着学习， 身了。翻身之后，可以趴在床上看书，这样的感觉好多了。但趴着学习，身 体的重量全靠胳膊支撑，双肘很快就受不住了，磨破了皮，磨出了血， 体的重量全靠胳膊支撑，双肘很快就受不住了，磨破了皮，磨出了血，结成 了厚厚的血痂。一次，她的肘部不小心碰到了床沿，

血痂破裂了，鲜血涌流， 了厚厚的血痂。一次，她的肘部不小心碰到了床沿，血痂破裂了，鲜血涌流， 渗透了床单，她疼得直哭。父母不在家，她无法翻身，只有把双臂向前伸开， 渗透了床单，她疼得直哭。父母不在家，她无法翻身，只有把双臂向前伸开， 像青蛙一样趴在床上，把爬满泪珠的脸紧紧地贴在书本上， 像青蛙一样趴在床上，把爬满泪珠的脸紧紧地贴在书本上，苦盼着父母的脚 步声…… 步声…… 还有一次，她仰躺着看书累了，自己试图翻身不小心从床上滚落了下来， 还有一次，她仰躺着看书累了，自己试图翻身不小心从床上滚落了下来，摔 得头昏脑胀，头上还碰了一大血包。她趴在冰凉的地板上，动弹不了。 得头昏脑胀，头上还碰了一大血包。她趴在冰凉的地板上，动弹不了。流了 一阵子眼泪后，她又随手抓起掉在地上的书本，继续看了起来。 一阵子眼泪后，她又随手抓起掉在地上的书本，继续看了起来。等到父母回 来后，抱起浑身冰凉的女儿，心疼得直流泪，可她还反过来逗妈妈开心。 来后，抱起浑身冰凉的女儿，心疼得直流泪，可她还反过来逗妈妈开心。

她的父母

喂水喂饭,梳头洗脸,打针喂药, 喂水喂饭,梳头洗脸,打针喂药,端 屎端尿…她生了褥疮, 屎端尿…她生了褥疮,后背溃烂如 母亲时时扶她翻身,涂药; 泥,母亲时时扶她翻身,涂药;她大 小失便,屎尿横流,被子、 小失便,屎尿横流,被子、褥子需要 天天清洗。 天天清洗。吃喝拉撒这些健全人的 平常事，成了母亲的重体力劳动。 平常事，成了母亲的重体力劳动。 家里积债如山， 家里积债如山，工资几乎全部用于 还债，连一台洗衣机也买不起。 还债，连一台洗衣机也买不起。母 亲就是一台永不疲倦的洗衣机， 亲就是一台永不疲倦的洗衣机，洗 白了黑夜洗暖了寒冬。心神交瘁， 白了黑夜洗暖了寒冬。心神交瘁， 营养不良，过度疲劳，不到50 50岁的 营养不良，过度疲劳，不到50岁的 母亲已经变成一个褶皱满脸、 母亲已经变成一个褶皱满脸、白发 满头的老太太了。 满头的老太太了。更让人难以相信 的是， 的是，她手上的筋骨竟然全部变形 了，其中的九根手指竟然变成了曲 曲折折的树根状。 曲折折的树根状。

在一次上辅导班的时候， 在一次上辅导班的时候，教 室在五楼，她怎么上去呢？ 室在五楼，她怎么上去呢？ 只能借助父母的后背了。 只能借助父母的后背了。父 亲已年近60 60， 亲已年近60，多年的心力交 营养不良， 瘁，营养不良，使他瘦骨嶙 体重只有50公斤。 50公斤 峋，体重只有50公斤。瘦骨 嶙峋的父亲弓着身子， 嶙峋的父亲弓着身子，把她

背到二楼， 背到二楼，再将她转到母亲 的背上，母亲就更加瘦弱了， 的背上，母亲就更加瘦弱了， 还不90 90斤 还不90斤。母亲背到三楼后 父亲又接过去。 父亲又接过去。两人交替着 把她背进教室的时候， 把她背进教室的时候，已经 气喘吁吁，汗流涔涔了。 气喘吁吁，汗流涔涔了。

是什么拯救了郭晖？ 是什么拯救了郭晖？

一是目标。命运让小学未毕业的她高位截瘫，终坐轮椅上。 一是目标。命运让小学未毕业的她高位截瘫，终坐轮椅上。 她完全有理由每日愁眉苦脸、以泪洗面， 她完全有理由每日愁眉苦脸、以泪洗面，她完全有理由不 出家门，一生去享受别人的照顾，但她没有。 出家门，一生去享受别人的照顾，但她没有。她硬是把目 标定在北大！结果呢，她成功了，她摇着轮椅上了北大！ 标定在北大！结果呢，她成功了，她摇着轮椅上了北大！ 她用行动告诉人们：杰出人士与平庸之辈最根本的区别， 她用行动告诉人们：杰出人士与平庸之辈最根本的区别， 并不在于天赋，也不在与机遇，而在于人生有无目标。 并不在于天赋，也不在与机遇，而在于人生有无目标。 二是行动。她把目标变成了行动。她并不是十分聪明的人， 二是行动。她把目标变成了行动。她并不是十分聪明的人， 记忆力也不大好，记的东西也会忘， 记忆力也不大好，记的东西也会忘，但她每天却是快乐地 学着，她用行动证明了人是能够改变自己而改变命运， 学着，她用行动证明了人是能够改变自己而改变命运，于 学习成了生命中的乐趣。最终， 是，学习成了生命中的乐趣。最终，她成为了一名优秀大 学生。 学生。

三是坚持。有这么一个故事：一个猎人带了一只猎狗去打兔子， 三是坚持。有这么一个故事：一个猎人带了一只猎狗去打兔子， 猎人一枪打中了兔子的后腿。猎人让猎狗去抓兔子， 猎人一枪打中了兔子的后腿。猎人让猎狗去抓兔子，猎狗追了一 阵见兔子没影了，于是空手而归。猎人很生气： 阵见兔子没影了，于是空手而归。猎人很生气：“你怎么没把兔 子抓回来？ 猎狗委屈地说： 我已经尽力了！ 子抓回来？”猎狗委屈地说：“我已经尽力了！” 兔子跑回家，兔子世界轰动了。“你受了伤还没被猎狗追上，你 兔子跑回家，兔子世界轰动了。 你受了伤还没被猎狗追上， 是怎么跑回来的？ 兔兄兔弟问。兔子说： 我已经尽全力了！ 是怎么跑回来的？”兔兄兔弟问。兔子说：“我已经尽全力了！” 老师给学生们讲完这个故事，对大家说，谁要能把《圣经》里第 老师给学生们讲完这个故事，对大家说，谁要能把《圣经》 15章到第 章

一字不差背下来，我就请他去“太空针”旋转餐厅 章到第17章一字不差背下来，我就请他去“太空针” 章到第 章一字不差背下来 吃饭！学生们都说不可能，只有一个男孩说可以。 吃饭！学生们都说不可能，只有一个男孩说可以。几天后他真的 做到了，老师问他是怎么背下来的？他说：“我竭尽全力了！” 做到了，老师问他是怎么背下来的？他说： 我竭尽全力了！ 这个男孩就是大名鼎鼎的比尔盖茨

个人体会

丘吉尔曾说过： 成功根本没有什么秘诀可言， 丘吉尔曾说过：“成功根本没有什么秘诀可言，如果真有 的话，那就是第一，坚持到底，绝不放弃，绝不认输； 的话，那就是第一，坚持到底，绝不放弃，绝不认输；第 当你想要放弃的时候，就回头看第一秘诀：坚持到底， 二，当你想要放弃的时候，就回头看第一秘诀：坚持到底， 绝不放弃，绝不认输。 绝不放弃，绝不认输。” 读郭晖的故事，想自己的事，我们受到了人生启发。 读郭晖的故事，想自己的事，我们受到了人生启发。比比 郭晖，我们没有理由说， 我不行” 每个人都应该说： 郭晖，我们没有理由说，“我不行”，每个人都应该说： “我能行”、“我是最棒的”，因为我们拥有健康的身 我能行” 我是最棒的” 所以作为青年一代的我们， 体… 所以作为青年一代的我们，若正遭遇到前所未 有的压力，若正面临着前所未有的困惑， 有的压力，若正面临着前所未有的困惑，那我们依然要相 信自己，时刻记着“你能行” 信自己，时刻记着“你能行”。

谢谢大家！ 谢谢大家！

读一本好书有感作文400字

在放暑假的期间，我在家读了一本一生必读经典――《天使在人间》，书里主要讲的不是真的有一个天使在人间，而是讲有一些乐于助人称他们为“天使”。我最记得有一篇是令。

读一本好书作文800字

“读万卷书，行万里路”。书就像我们的精神食粮，就像我们身边必不可少的知识锦囊，就像与我们形影不离的挚友一样，是那么重要，有那么默默。这周星期五，我们班会课正在评选。

读一本好书作文900字

我自幼便分外偏爱历史，不知是迷恋其中各色真实存在过的人物，亦或是“读史以鉴得失”罢了。而冬天，此类潮湿阴冷的时节，读书是很合时宜的，我也乐意于此。寻得一处阳光极。

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鲁西西10篇作文300字

《鲁西西10篇》的作文为高三，体裁为其他，300字，由作者“xouema”与大家一起分享，希望大家喜欢这篇《鲁西西10篇》作文！