《何以笙箫默》高中二年级散文写作共997字数

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蝉呜夏夜，星辰寥落长际空，逍遥柳枝风吹动，江涛涌送泛舟船，村寨夏夜传美梦。静谧安逸的一汪幻想，嫁接于经济建设如火如荼的龙城，足以令人嗔奇。

柳州的夏夜，回荡着喧嚣之声，传递着乱耳的噪音、夹杂乡音的斗酒喝声。街上七嘴八舌的吆喝此起彼伏、最终消逝在朦胧夜空中。人潮涌动，声声噪乱，无心至静。

没有小桥流水人家的绝美意境，倘若能步于柳江河堤，便也是极好的。走在人工铺成的所谓“百里长廊”，走马观花的应接细品醉人的江浪之景，囫囵吞枣。也许是习惯了每日早晨匆匆奔跑、快节奏而无“念”，也许实在是无法于车水马龙的喧嚣中气沉丹田。也许 总之，心不静而景匆匆。

寻着熙熙攘攘的人群一路快步，似在竞走，若是赶圩，真是讽刺！即使身江岸也无法“慢半拍”。蓦然，一声悠扬箫声透过喧闹人群，不紧不慢地传入我的耳中，闻声辨皿，如此飘扬数里的琴声，想必为笙箫。又快步了不多久，果真现一老人捧上一记笙箫，于江堤河岸的大理石上。古稀老人手捧笙箫盘于岩石上，神情逍遥，眸露迷离，胡须在微暗的灯光下微微摇动，仿佛与世隔绝，不受扰动。

这年头，或真有人演奏恁地冷门面的乐器？愈发珍奇，驻步恭听，银发胡须尽岁月年轮，古稀之年本应乐安天命。笙箫“仙人”却无暇旁人右邻的熙攘，无妨百里河堤的斗酒喝声，只顾个人欢愉绎笙箫。落指如龟，箫声柔情从指间悠扬万里。一记笙箫之声交络盘缠，看似静水流淌，闻若万箫清晨之感。柔山秀水，共听闻，共痴醉。一箫独奏天籁之声，回荡着古韵的清音，响彻于夜空江水，乃至更深更远之地。默默笙箫，江波伴风涌动，轻柔如鸿毛，跟随着箫声流向远处天际，天际一暗如往，星辰寥落，散发在天空上，也映在江面上。天江共融，惟余茫茫。

一切事物都融于这一记笙箫声。

蝉虫不甘于只作听众，唏唏咧咧地就应和，亦无奈，怎知箫声悠扬源长，蝉呜过于快速，不仅冒冒失失，而且格格不入。故且鸣了一会，蝉儿也不再鸣叫了，那鸣声仿佛愈叫愈小，愈小愈消，直至停止。

又只剩下那柔和的笙箫之乐。

箫声还是那般跌宕起伏，起起落落。默默笙箫，飘扬似清风，似明月，有魔性，竟消不去了，吵闹的人们也听到了这玉泉清澈乐，也遂停下来欣赏，这柳江河堤更安静了。

……

还是夏夜，还是偶时浪涌，偶时浪静的柳江，还是车水马龙，灯火通明的路。只是我不一样了，听闻一记清澈丝竹，心静，心沉。弃走马观花，真味细品。柳江，也有数不胜数的美景，敞开胸怀，真心美。

一切只因一记动人笙箫。

何以笙箫默，何以笙箫默。

《春之律动》高中二年级散文写作共843字数

很喜欢现在这个座位，靠近窗户，把视线转过一个倾角就能让烦闷消逝。早上风尘仆仆地赶来，带着清晨特有的浓重雾气，在一片光亮围出的矩形中背书，感受着笼罩在身边的空气越发明亮，心情也跟着明亮。明媚晴朗的上午，阳光为教学楼和那片草地镀了一条金边，闪着幻光，散发着柔和的魅力。课间的小憩也无比惬意，暂且将之乎者